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一道作文題 | 單字命題作文審題立意終極破解!

 七峰客 2019-05-11

先回顧一??荚嚲砩系倪@道作文題

單字命題作文的難點(diǎn)

前幾天剛剛在課上講過:“能把“單字命題作文”審題立意搞清楚,多字命題、半命題、話題及材料作文的審題方法也就有跡可循了?!边@次的一模卷可巧不巧的就遇到了!

事實(shí)上,“單字命題作文”寫偏題的可能性更大,尤其是那些作文分?jǐn)?shù)集中在42-49分之間且寫得“還不錯(cuò)”的學(xué)生,遇到單字命題作文,偏題跑題的概率會(huì)比其平時(shí)更大。

原因大體如下:

第一,字越少,你的主觀感覺會(huì)不一樣——“能套題”概率就會(huì)越少,難免會(huì)心慌意亂,注定發(fā)揮不出你的優(yōu)勢(shì),比如你積累的那些素材或范文;

第二,單字命題,題目與材料的字面意之間的通道更狹窄,選擇面看上去不多。

比如,針對(duì)《樹》這個(gè)題目,保守的“扣題方略”是從材料中提取“樹”的相關(guān)信息并確定文章的寫作方向。你可以提取到“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹”“病樹前頭萬木春”“百年樹人”和“獨(dú)樹一幟”這4個(gè)短語,你對(duì)這幾個(gè)短語的認(rèn)識(shí)模棱兩可,甚至多數(shù)同學(xué)只能理解字面意思,所以你選的那個(gè)很有可能并不是最能發(fā)揮你的寫作優(yōu)勢(shì)的;

第三,你選了其中一個(gè),但是你潛意識(shí)里又覺得真心不知道這短語應(yīng)該怎么開展全文。

比如“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹”,你只能想到樹木能傳遞春天的氣息,是生機(jī)勃勃的象征,那么你可能會(huì)寫自己在植樹節(jié)曾經(jīng)種下一些樹,在來年看到它枝繁葉茂生機(jī)勃勃,寫它和春天交相輝映的畫面,這個(gè)內(nèi)容和題目《樹》是吻合的,但也許,你并不擅長景物描寫,只能“硬著頭皮將就”寫完全篇了。

比如,“病樹前頭萬木春”,你理解了字面意思:病樹前頭,萬木逢春,說明新事物必將代替舊事物,生命是不斷地延續(xù)和更迭的,但你可能突然想不到與之相關(guān)的“拿手”事例,你被材料牽著走,更重要的是,不知道怎么跟《樹》構(gòu)建關(guān)聯(lián)……

單字命題作文審題策略

如果我以上所說三點(diǎn)是你寫這篇作文的困惑,你審題的思路是常規(guī)的由材料到題目的正向推演,這會(huì)限制你的選材面,我們今天從另一個(gè)角度才審題、立意、確定題材:由題到材料反向推演,拓寬題目與材料間的通道!

什么叫反向推演?

思考一下,原來你是怎樣確立這篇文章的寫作內(nèi)容和中心的?是從材料中提取一個(gè)跟“樹”有關(guān)的短語,然后這個(gè)短語會(huì)迫使你為之想出一個(gè)中心,并想出一個(gè)與之匹配的寫作素材,當(dāng)然,你還要想著讓內(nèi)容和標(biāo)題呼應(yīng),這就難了,相當(dāng)于是從一段話到一個(gè)句子到一個(gè)短語再到一個(gè)字,把本就不多的材料壓縮到一個(gè)字的標(biāo)題上!

反向推演就是從題目這個(gè)字入手,從一個(gè)字到一個(gè)詞,從一個(gè)詞到一個(gè)短語,從一個(gè)短語到一個(gè)句子再到一段話。

一張表格告訴你怎樣反向推演

這個(gè)表格的內(nèi)容清楚地展示了由“備選素材庫”到題到再到材料的反向推演過程,這個(gè)過程告訴我們題目引導(dǎo)材料的意義在哪里。

并不在限定你的寫作內(nèi)容,只是在提示你兩點(diǎn)不可忽略的寫作方向:

第一,樹可以是名詞:某種木本植物的通稱;也可以是動(dòng)詞,比如“十年樹木,百年樹人”的樹就是栽種和培植、培養(yǎng)的意思,“獨(dú)樹一幟”的樹是樹立的意思。

第二,樹可以是有形的樹,但也要思考無形的樹,有形的樹可以指各種品類的樹,也可以指樹的各個(gè)部分,那么無形的樹你就可以思考人物的形象和精神品質(zhì),或故鄉(xiāng)或信仰等等。

材料只是提示你方向,而對(duì)素材選取的主動(dòng)權(quán)則應(yīng)該掌握在你自己的手里!這是一個(gè)由“自己準(zhǔn)備的素材”到題再回歸素材的反向推演過程!

但,你一定會(huì)有另一個(gè)疑問,這些素材總不能直接抄到我的作文里吧?如何運(yùn)用這些篇目成就自己的作文呢?如何從這些文章中找到一個(gè)可切入的角度尋找到自己生活的原型人物完成作文呢?

我會(huì)在本周的直播課講座中和大家細(xì)細(xì)講來,在直播過程中,十三老師不光會(huì)告訴大家如何對(duì)表格中的內(nèi)容進(jìn)行拓展,寫出自己的考場(chǎng)佳作,也會(huì)展示學(xué)員考場(chǎng)作文并現(xiàn)場(chǎng)教你如何修改,告訴你具體寫作過程中會(huì)出現(xiàn)的問題并想辦法規(guī)避~~

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