總結(jié)匯報(bào)主題：

落實(shí)教學(xué)管理 開展特色活動(dòng) 促進(jìn)質(zhì)量提高

——學(xué)校學(xué)年度下期教學(xué)及科研工作總結(jié)材料

正文：

“教以導(dǎo)人，研以修己”，本學(xué)期我校教學(xué)與科研工作緊緊圍繞學(xué)校辦學(xué)理念，務(wù)實(shí)進(jìn)取，狠抓質(zhì)量，以實(shí)現(xiàn)學(xué)校、教師、學(xué)生三方的可持續(xù)發(fā)展為宗旨，落實(shí)教學(xué)分層管理，特別是教學(xué)常規(guī)管理，開展有效的教研活動(dòng)，促成教研與科研結(jié)合、推進(jìn)課程改革為重點(diǎn)、注重減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)。

本學(xué)期，我校順利完成了學(xué)期初擬定的教學(xué)計(jì)劃，通過加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、實(shí)施教研科研、開展扎實(shí)有效的教研活動(dòng)，切實(shí)轉(zhuǎn)變了教師的教育觀念、優(yōu)化了課堂教學(xué)、有效提高了教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)常規(guī)管理有序、教研活動(dòng)有效、教學(xué)活動(dòng)豐富、教研教改有機(jī)結(jié)合、減負(fù)工作落實(shí)。促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展，使學(xué)校教學(xué)工作獨(dú)具特色、再上臺(tái)階，下面從三個(gè)方面展開匯報(bào)（更多學(xué)校工作總結(jié)點(diǎn)擊這里）：

一、重視理論學(xué)習(xí)，適應(yīng)教育發(fā)展

提高教學(xué)質(zhì)量、轉(zhuǎn)變教育觀念，適應(yīng)教育發(fā)展的要求，必須首先加強(qiáng)學(xué)習(xí)。本期，我校盡最大能力為教師學(xué)習(xí)提供條件，學(xué)校采用書本學(xué)習(xí)和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)相結(jié)合、集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合、理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐反思相結(jié)合的“三結(jié)合”方式全面開展針對(duì)教育理論和課程改革的學(xué)習(xí)活動(dòng)，促進(jìn)我校教師不斷學(xué)習(xí)、更新教育觀念。我們通過以下四種形式來組織大家進(jìn)行學(xué)習(xí)，分別是：

1、利用教研活動(dòng)學(xué)習(xí)

2、完善教師自學(xué)制度

3、邀請(qǐng)專家到校講座

4、組織教師參加培訓(xùn)

通過學(xué)習(xí)，全校教師的教育觀念，教學(xué)水平都有較大程度的提升。不少教師在區(qū)級(jí)以上學(xué)習(xí)活動(dòng)中分享體會(huì)，廣受好評(píng)。

二、狠抓教學(xué)質(zhì)量，鞏固辦學(xué)成果

（一）科研興教

在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，我們樹立了“教育科研是強(qiáng)校之策、興校之舉，更是教師專業(yè)化的必由之路”的思想，明確學(xué)校教育科研就是將先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為具體的教育實(shí)踐行為，為學(xué)校的改革與發(fā)展提供基礎(chǔ)與價(jià)值預(yù)設(shè)，用教育科研服務(wù)于教育教學(xué)活動(dòng)。本期，學(xué)校七項(xiàng)科研課題運(yùn)行順利，全校教師100%積極參加教育科研，在教科室指導(dǎo)下，按課題方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，把科研與教研有機(jī)結(jié)合。本期，我校教導(dǎo)處與教科室緊密配合，成功進(jìn)行了校內(nèi)的科研展示活動(dòng)，切實(shí)開展了一系列有針對(duì)性的學(xué)習(xí)和具實(shí)效性的實(shí)踐活動(dòng)，精心打造并凸現(xiàn)出以“課內(nèi)外結(jié)合，提高師生探究性學(xué)習(xí)能力”、“基于網(wǎng)絡(luò)資源環(huán)境下，學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)”為代表的龍頭課題、特色課題，構(gòu)建并形成了兩龍頭、三重點(diǎn)、二特色的課題研究格局。

此外，我們通過對(duì)科研制度的完善，尤其是將課題負(fù)責(zé)人的主要職責(zé)寫入學(xué)校管理方案，提高了課題研究的質(zhì)量。在我校課堂教學(xué)評(píng)估反映出教師多能在課堂教學(xué)實(shí)踐中，體現(xiàn)課題思想，做到了在實(shí)踐中創(chuàng)造、在實(shí)踐中提高、在實(shí)踐中總結(jié)、在實(shí)踐中發(fā)展。教師們的研究成果更是不勝枚舉。

（二）常規(guī)立教

在常規(guī)立教方面，我們做好了七個(gè)方面的工作：