上周日（8.4）晚8點(diǎn)-10點(diǎn)期間，Tim老師如約而至《音樂(lè)人吉他課》的兩個(gè)學(xué)員交流群，用完整的兩個(gè)小時(shí)時(shí)間與學(xué)員們進(jìn)行了首次互動(dòng)交流，并對(duì)兩個(gè)群的同學(xué)們積極提出的50 條問(wèn)題進(jìn)行了詳盡細(xì)致的解答。

我們將這些高質(zhì)量的問(wèn)答分類(lèi)整理過(guò)后，決定在此無(wú)償分享給大家。

祝各位琴友們琴藝進(jìn)步，也希望大家學(xué)琴愉快！

Tim老師與學(xué)員們的這類(lèi)交流互動(dòng)在我們的學(xué)員群內(nèi)將會(huì)保持每月進(jìn)行一次的頻率，屆時(shí)我們?nèi)詫堰@些整理后的內(nèi)容與大家分享，若有興趣，大家可以持續(xù)關(guān)注我們后續(xù)發(fā)布的內(nèi)容。謝謝！

基本功怎么練

Q1：“老師，我想請(qǐng)問(wèn)平時(shí)說(shuō)的基本功主要是練哪些內(nèi)容。針對(duì)哪些方面的。我的右手已經(jīng)很熟悉弦距，但是左手還比較薄弱，只熟低把位的?？梢源蟾沤榻B我適合練點(diǎn)什么基礎(chǔ)好嗎？”

“老師我想以后走指彈的路線，請(qǐng)問(wèn)可以給我一些平時(shí)練習(xí)基本功的建議嗎？該怎么練習(xí)基本功？”

Tim：基本功，不管你是什么階段，或者是你說(shuō)你以后要走，指彈這個(gè)路線，對(duì)基本功的建議其實(shí)都是一樣的，就是這個(gè)沒(méi)有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的答案，重點(diǎn)在于你要練的曲子是什么。

就像第一個(gè)同學(xué)。他說(shuō)左手比較薄弱，還沒(méi)有離開(kāi)開(kāi)放把位，還沒(méi)有離開(kāi)低把位，那你就是需要去找一首包含高把位彈奏的曲子去練習(xí)，對(duì)吧。所以，用你選的曲子來(lái)支撐你要練習(xí)的內(nèi)容，不然你的練習(xí)內(nèi)容會(huì)極度的廣泛，那你就抓不到重點(diǎn)，那這樣子進(jìn)步就會(huì)是很慢很慢的。

然后往指彈路線發(fā)展的話，你需要基本功是什么？其實(shí)指彈這種音樂(lè)的表現(xiàn)方式，它包含技巧在太多了。所以什么東西叫基本功？那你要說(shuō)，那要去單獨(dú)練那些拍板嗎，或者單獨(dú)練某些開(kāi)放調(diào)弦的和弦嗎？其實(shí)這些都是啊，可是他范圍實(shí)在太廣了，所以你先找到你要彈的曲子是哪一首，這才是重要的。

那當(dāng)你確定你的目標(biāo)是要彈哪一首曲子之后，遷就于那個(gè)曲子需要的技巧再去安排所謂的你需要的一步一步建構(gòu)的基本功是什么，這樣才會(huì)比較科學(xué)，這樣才會(huì)有目標(biāo)，而不是非?？辗旱?，去做一些不知道在干嘛的練習(xí)。

手小/手指短的人，怎么克服練習(xí)的障礙

Q2：“Tim老師你好，手指短，大拇指該怎樣放才合適？”

Tim：“其實(shí)一樣原則跟書(shū)里面講的一樣，你后面的拇指是必須要立起來(lái)的，就是要跟琴頸成垂直，我們?cè)跁?shū)里面也有示范嘛，把你的手腕往前推，你的拇指會(huì)往下，這樣比較接近古典吉他的方法。

其實(shí)古典吉他因?yàn)橛蟹浅６嗟臄U(kuò)張跟各種困難的按法，所以需要把你的手掌大部分的地方擺在指板前面，這樣就可以去做那些擴(kuò)張。所以手比較小的人，其實(shí)也可以去采用這樣的方式。

“老師，我總覺(jué)得我的左手太小，特別是無(wú)名指和小指，扒不開(kāi)，該練什么才能有所改善？謝謝。”

Tim：有幾個(gè)人連續(xù)提到了左手的問(wèn)題，覺(jué)得左手太小夠不到。首先我覺(jué)得這個(gè)對(duì)于剛接觸某些指法的同學(xué)來(lái)說(shuō)真的是一個(gè)問(wèn)題，可是實(shí)際上就是我自己的經(jīng)驗(yàn)其實(shí)就是通過(guò)努力，就算手很小也不是太大的問(wèn)題。

其實(shí)我有一些學(xué)生就是小朋友，尤其又是小女生，才十幾歲的小女生，她們手真的很小，可是她們也按得到。那首先你看一下是不是你的琴的問(wèn)題，因?yàn)橛行┣偎娴木褪?strong>琴頸比較粗，那真的沒(méi)有辦法。如果不是的話就是調(diào)整姿勢(shì)的問(wèn)題呀，你只能不斷地去調(diào)整去找到適合你的姿勢(shì)。

無(wú)名指跟小拇指打不開(kāi)這個(gè)問(wèn)題，就是完全一開(kāi)始練習(xí)的時(shí)候你就要靠意志力，甚至靠一些暴力的手段去強(qiáng)制他分開(kāi)（但是當(dāng)然啦不要太暴力，不然真的會(huì)受傷，受傷就很?chē)?yán)重了)。

就是會(huì)經(jīng)歷一些痛苦，可是這些東西就是，真的沒(méi)有辦法說(shuō)透過(guò)一個(gè)方法就能完全解決了，有很多的獨(dú)立性的練習(xí)或者是指法的練習(xí)，其實(shí)大家通常講這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，就是按和弦的時(shí)候會(huì)按不到。通常講你在練你的擴(kuò)張的時(shí)候，其實(shí)不是說(shuō)真的讓他多軟或者怎樣，其實(shí)我們是在講肌肉的單獨(dú)的控制力。

你既然要加強(qiáng)你在按這個(gè)和弦的時(shí)候肌肉的控制力，其實(shí)最簡(jiǎn)單方法就是去練這個(gè)和弦。就像我剛剛講你需要什么你就練什么，你需要彈這種歌，你就練這首歌里面需要的技巧，那如果你轉(zhuǎn)個(gè)彎再去練其他練習(xí)回來(lái)，其實(shí)你并不能真的保證，你做的另外一個(gè)練習(xí)是可以幫助你要在這首歌里面做的。

所以就是單獨(dú)練那個(gè)和弦。我記得我以前也練過(guò)一些巨難的曲子，就是那時(shí)候那個(gè)和弦按都按不了，可是我就是天天彈，天天彈，天天彈那個(gè)曲子，重點(diǎn)在于你的意識(shí)，在那個(gè)彈那個(gè)和弦當(dāng)下，你必須要去感受你的肌肉的那個(gè)用力的方式，非常重要。去調(diào)整你的用力方式，去習(xí)慣一個(gè)新的不舒服的用力的方式，去強(qiáng)化你現(xiàn)在不夠強(qiáng)的那塊肌肉。

和弦轉(zhuǎn)換怎么練

Q3：“老師好，我和弦轉(zhuǎn)換還是差半拍，尤其是F這些封閉的轉(zhuǎn)換。按照視頻里的那種方法，離開(kāi)的時(shí)候換成下一個(gè)和弦的手型，可我手指擺不成那種手型，該怎么辦呢？”

Tim：按照書(shū)里講我們的口訣，“按.彈.松.開(kāi).換”的這個(gè)方法，就是會(huì)非常的難以一部到位，其實(shí)，我講這個(gè)分開(kāi)的這個(gè)動(dòng)作，主要是你在慢練的時(shí)候（就是你的速度非常慢的時(shí)候）你要去符合這個(gè)東西，但如果你要跟上節(jié)拍的時(shí)候，你必須要一步到位。

其實(shí)就是你在很慢很慢的情況之下練，你要非常注意這些細(xì)節(jié)，可是你要把這些細(xì)節(jié)練習(xí)到不太需要思考，不太需要慢慢調(diào)整，你在正常速度下去執(zhí)行就會(huì)輕松很多。

然后“手指擺不成那個(gè)手型”這個(gè)其實(shí)是這個(gè)練習(xí)主要要克服的問(wèn)題。這個(gè)練習(xí)其實(shí)最大的難度不在于這五個(gè)口訣哪一步要做什么，而是在就是在空中換指型的這個(gè)部分。

空中換指型這個(gè)部分是練習(xí)大家手指的獨(dú)立性，你的獨(dú)立性是靠這個(gè)非常緩慢的練習(xí)來(lái)慢慢的建立起來(lái)的，因?yàn)槿绻阌肋h(yuǎn)都是一個(gè)手指先碰到弦上，然后再去調(diào)整其他的位置的話，（當(dāng)然你現(xiàn)在你會(huì)發(fā)現(xiàn)好像效率比我們講這個(gè)五個(gè)步驟更高一點(diǎn)，我現(xiàn)在馬上好像就可以更快速?gòu)棾鲞@個(gè)和弦），可是說(shuō)實(shí)在的，未來(lái)遇到更多更難按的和弦，你就會(huì)遇到更大更大的問(wèn)題。

所以盡管慢吧，就是你在空中換那些姿勢(shì)，甚至是換不來(lái)那些姿勢(shì)的時(shí)候。可是你要去想辦法，強(qiáng)迫你自己的手指去做到。因?yàn)槠鋵?shí)應(yīng)該是可以的啦，你去想想看什么什么動(dòng)作不是從無(wú)到有學(xué)來(lái)的，你需要的是慢跟意志力。慢，需要非常非常慢，跟你的意志力去控制你的肌肉。

當(dāng)然借助其他幫助也可以，借助其他手，甚至你把你的手放上去擺好再拿起來(lái)，感受一下那個(gè)手型是這樣的肌肉用力的方法，一點(diǎn)一點(diǎn)，有耐心的去把它練起來(lái)，這個(gè)東西的價(jià)值就在這里。

初學(xué)者怎樣安排練習(xí)計(jì)劃

Q4：“老師好，初學(xué)者每天應(yīng)該練些什么？總感覺(jué)像個(gè)無(wú)頭蒼蠅一樣不知練什么，東練練西練練，到頭來(lái)什么也沒(méi)練好?！?/strong>

Tim：這個(gè)問(wèn)題很簡(jiǎn)單，可是非常好，每天兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)像無(wú)頭蒼蠅不知道要練什么，這個(gè)就是你必須要找到你想要練的曲子。這跟你要練習(xí)什么內(nèi)容不是完全相關(guān)，可是你要找到你喜歡的東西、你想做的東西、你希望往什么目標(biāo)發(fā)展，再去制定一下練習(xí)目標(biāo)，這很重要。

因?yàn)楹芏嗳?，甚至我自己都?huì)進(jìn)入這個(gè)階段，就是我最近完全不知道我要練什么，可是我想進(jìn)步。這其實(shí)是一個(gè)很尷尬的，就是我想進(jìn)步，可是到底要進(jìn)步到哪我自己還沒(méi)有思考出來(lái)。所以第一步是先思考你想要往什么方向去。那具體一點(diǎn)就是最建議的就是，接下來(lái)你想彈哪個(gè)曲子，你先把這個(gè)事情決定好。那就往前去學(xué)那首曲子。

按弦手型有特定的規(guī)則嗎

Q5：“《小蜜蜂》雙音練習(xí)曲有好幾個(gè)地方是第三品按兩弦，之前問(wèn)群友說(shuō)是無(wú)名指 小指，但我看視頻，Tim老師較多使用中指 無(wú)名指，少數(shù)無(wú)名指 小指，這個(gè)有沒(méi)有特定按弦規(guī)則，還是怎么順手怎么按？

Tim：小蜜蜂雙音練習(xí)曲這個(gè)指法的部分，大家有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)整本書(shū)里面一直要大家彈根音彈唱練習(xí)，可是我從來(lái)不會(huì)去告訴大家指法是怎樣。就是因?yàn)楫?dāng)我們彈單音的時(shí)候，我們講把位很重要，彈單音的時(shí)候就是一個(gè)手指管一品，彈雙音的時(shí)候就會(huì)各種狀況都有。

所以大家每首歌其實(shí)都要去做，這種根音旋律同時(shí)彈?？墒堑降滓檬裁粗阜ㄆ鋵?shí)因人而異啦。所以你覺(jué)得怎么順，就怎么來(lái)，這就是我現(xiàn)在的建議。當(dāng)然了，一定會(huì)有比較有效率跟比較沒(méi)有效率的按法。可是這些東西，因?yàn)楝F(xiàn)在我們彈得內(nèi)容并不是非常難，所以我們追求效率可以擺在更后面，我們先追求能把它完成，然后再進(jìn)一步去思考效率的問(wèn)題，就好了。

練習(xí)達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)

Q6：“老師好，《音樂(lè)人吉他課》里的曲子都要求做到不看譜就能彈奏才可以進(jìn)行下一課嗎？或者說(shuō)要達(dá)到什么樣的程度才建議進(jìn)行下一課的學(xué)習(xí)呢？”

Tim：其實(shí)我給大家建議是這樣，就是如果真的能做到不看譜也能彈那個(gè)完整的伴奏，當(dāng)然是件好事。可是我要求大家就是要不看譜做到其實(shí)是三步的根音彈唱練習(xí)。就是我們能夠一邊彈根音一邊唱，然后我們一邊唱旋律一邊彈根音，然后把兩個(gè)一起彈。這三個(gè)東西。要不看譜能夠完成，其實(shí)你就等于記住這個(gè)歌了嘛。我們目的其實(shí)是記住這個(gè)歌的聲音，那關(guān)于后面的這個(gè)完整伴奏呢，它包含的部分其實(shí)有一些編曲概念啊或是什么的，那這些的話其實(shí)我也不強(qiáng)求大家就非得要背起來(lái)。當(dāng)然能背起來(lái)是件好事，可重點(diǎn)是根音彈唱練習(xí)，要背。

solo的把位轉(zhuǎn)換

Q7：“老師好！請(qǐng)問(wèn)吉他solo中，把位如何轉(zhuǎn)換？或說(shuō)有沒(méi)有特定規(guī)則呢？（例如，同音異弦的選擇上，空弦音沒(méi)法揉弦等等）另外，揉弦（推弦）這個(gè)技巧能否專(zhuān)門(mén)講解一下？”

Tim：這個(gè)其實(shí)要看旋律怎么彈比較順啊。就是這東西沒(méi)有固定的規(guī)則可以去依循，就是你會(huì)發(fā)現(xiàn)有些樂(lè)手在彈solo的時(shí)候，其實(shí)他們采用非常不科學(xué)、不效率的指法，他也可以彈得很好。所以這東西真的沒(méi)有固定規(guī)則，唯一一個(gè)我覺(jué)得要注意的就是，單音彈在同一根弦上跟不同弦上的音色是不一樣的。

你彈一段旋律的時(shí)候，兩個(gè)音，中間有沒(méi)有換弦，它出來(lái)的效果是不一樣的；你是推弦到下一個(gè)弦還是滑弦到下一個(gè)弦；還是到下一根弦再滑弦進(jìn)這個(gè)音。其實(shí)效果是不一樣，所以你必須要以效果最后聽(tīng)覺(jué)效果為導(dǎo)向，你這個(gè)樂(lè)句就要聽(tīng)起來(lái)怎樣你就怎么彈。而不是怎么樣指法比較科學(xué)，比較效率去彈。

因?yàn)檫@樣，我們只考慮到音高，可是沒(méi)有考慮到每一個(gè)音的聲音表現(xiàn)。到底滑弦還是推弦，還是要換弦，還是要彈異弦同音，這些其實(shí)都是為了達(dá)成某種聲音效果而去做的選擇，而不純粹只是因?yàn)檫@樣彈指法比較簡(jiǎn)單。

難按的和弦怎么練習(xí)

Q8：“Tim老師您好，對(duì)于自學(xué)的人來(lái)說(shuō)有些和弦怎么都按不好會(huì)很受打擊，例如B6，橫按我手指怎么練都用不上力，試了好多方法，遇到這種有沒(méi)什么竅門(mén)可以解決?”

Tim：怎么樣都按不好和弦的話，其實(shí)我覺(jué)得有一個(gè)心理的問(wèn)題要先打破。有時(shí)候太追求一開(kāi)始就要把和弦完美地按出來(lái)，完美得像是很熟練一樣的聲音，這個(gè)其實(shí)是一個(gè)心結(jié)。我覺(jué)得第一步還是跟我們書(shū)里講的一樣，最重要的是你要先用不破壞正確姿勢(shì)的最大力度去按。有可能以你現(xiàn)在的肌肉的控制是按不出聲音的，但是你姿勢(shì)擺對(duì)了，你確定每個(gè)手指都用正確的角度彎，然后沒(méi)有沒(méi)有碰到其他弦。你先用這個(gè)姿勢(shì)，能盡多少力就盡多少力。

因?yàn)橛袝r(shí)候像某一些和弦的那些手指凹法，那是你肌肉上面的弱點(diǎn)，就是你以前沒(méi)有常常這么按，所以你的手指在那個(gè)角度是發(fā)不了力的，或是你的手臂不知道往哪個(gè)角度發(fā)力。所以你至少先把姿勢(shì)擺對(duì)，一開(kāi)始彈不出干凈的聲音沒(méi)有關(guān)系，可是姿勢(shì)要對(duì)。那久而久之，你只要持續(xù)的去擺這個(gè)姿勢(shì)，你會(huì)去習(xí)慣這個(gè)肌肉在那個(gè)位置上面，那你就會(huì)慢慢發(fā)現(xiàn)，越來(lái)越可以發(fā)力。當(dāng)你真的可以按出聲音的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)就根本就不難，因?yàn)槟闶种敢呀?jīng)習(xí)慣了。

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