來源: 若杉生活 ID: Rosan_life 01 父母對米歇爾的重視, 改變了她的一生 最近,在讀《成為》,這是一本美國前第一夫人米歇爾·奧巴馬所撰寫的自傳。 讀這本書,原本是想去看米歇爾·奧巴馬如何從一個平民姑娘蛻變成美國第一夫人,卻實實在在的被米歇爾的父母圈了粉。 米歇爾的父親是一名水管工,媽媽全職在家照顧她和哥哥。 他們沒有最科學(xué)、最專業(yè)的教育理念,卻始終用一種溫柔的方式傳遞著某種力量,讓子女能夠在這種力量的陪伴下,自信地成長。
舉兩個例子:
米歇爾在讀小學(xué)二年級的時候,班里混亂不堪,課堂上總是亂哄哄的,橡皮亂飛。 老師不知道怎么管理這幫孩子,只簡單的給他們貼了標(biāo)簽——“這是一幫壞孩子”,就把他們發(fā)配到學(xué)校地下室一個陰冷昏暗的房間。
那段時間,米歇爾過得極度郁悶,每天什么都學(xué)不到,只是枯坐到中午,回家吃個三明治,再向母親吐吐苦水。 面對女兒的抱怨,母親只是靜靜的聽著,偶爾插一句“哦,天哪!”和“哦,真的嗎?”
米歇爾說:“她并不縱容我的怒火,但會認(rèn)真對待我的沮喪?!?/span>
盡管在女兒面前,母親并沒有表現(xiàn)出過多的怒火,只做一名安靜的傾聽者。 但事實上,在米歇爾不知道的情況下,母親已經(jīng)找到學(xué)校去,開始了數(shù)周的游說工作。 后來,在母親的努力下,米歇爾和班上幾個表現(xiàn)好的孩子,經(jīng)過一連串的考試,插班進(jìn)了樓上的三年級,那里光線充足,秩序井然,老師課講得很好。
米歇爾后來回憶說:“這件小事改變了我的一生。”
還有一次,米歇爾因為不喜歡吃雞蛋跟母親產(chǎn)生了爭論。
她問母親:“為什么我們早餐要吃雞蛋?”。 這個小小的問題,引發(fā)了全家關(guān)于補充蛋白質(zhì)的討論。 在家里,父母會認(rèn)真對待她和哥哥提出的每一個問題,也從不把她小孩子看,只平等的解答與討論。
后來,米歇爾提出,“為什么花生醬不能代替蛋白質(zhì)?”
經(jīng)過進(jìn)一步的討論,母親改變了自己對于雞蛋的立場。 在以后的9年里,米歇爾的早餐變成了一塊抹花生醬和果醬的面包,一個雞蛋也不吃。 這對于米歇爾而言,是一場不小的勝利,最重要的,這是她為自己爭取而來的。 米歇爾·奧巴馬
這樣的小故事很多。
米歇爾說,母親對自己最重要的教育,就是一直不停地向她傳遞著這樣一個信息: “你很重要”
米歇爾受益于此,成年以后,尤其在成為美國第一夫人,有能力影響更多的人以后,她把這一信息傳遞給了更多的人。
2011年,米歇爾·奧巴馬邀請美國一所女校的37名女孩一起參觀了牛津大學(xué)。 這37名女孩,不是學(xué)校里最優(yōu)秀的,而是學(xué)校老師認(rèn)為還沒有充分發(fā)揮潛力的孩子。
“我們所有人都相信你們將來一定屬于這里?!眳⒂^過程中,米歇爾·奧巴馬這樣對女孩們說。
后來,英國一所大學(xué)的一名經(jīng)濟學(xué)家專門針對這些孩子們的成績進(jìn)行了一項研究,研究結(jié)果發(fā)現(xiàn): 自從米歇爾·奧巴馬與這些孩子聯(lián)絡(luò)后,她們的整體學(xué)習(xí)成績大幅提高,相當(dāng)于從平均C水平上升到了平均A水平。
這項研究說明:當(dāng)孩子們能夠感受到外界對她們的關(guān)注時,她們自己就會加倍地投入。 奧巴馬夫婦對孩子們給予尊重與愛 圖 / 網(wǎng)絡(luò) 02 “你很重要”讓孩子感受到愛與“被看見” 向孩子傳遞“你很重要”的信息,不僅僅是告訴孩子,你對父母很重要。 更重要的是,要告訴他們:
你的感受很重要,父母會認(rèn)真對待你的每一份喜怒哀樂。 你的選擇很重要,父母會尊重你的每一次選擇,讓你有機會為自己做主。 你的話語很重要,父母會珍視你的每一句話,并以尊重的態(tài)度予以回應(yīng)。
向孩子傳遞“你很重要”這一信息之所以重要,是因為:
1.“你很重要”讓孩子感受到愛與“被看見”
“愛”是一個人存活于世,最大的底氣和安全感,而這種底氣與安全感的獲得,通常來自父母。 一個知道自己“很重要”的孩子,可以感受到他是“被愛”的。
因為被愛,她敢于大聲說出自己的需求,不用唯唯諾諾,討好任何人。
因為被愛,她敢于大膽的去探索這個世界,因為她知道,身后有廣博的愛與支持。
此外,當(dāng)父母向孩子傳遞“你很重要”的信息時,還意味著,孩子在家里不是小透明、也不是從屬者,他是被父母“看見”的。 這種“看見”不是以父母為出發(fā)點的溺愛,而是以孩子為出發(fā)點的充滿尊重的愛。
2.“你很重要”培養(yǎng)了孩子的責(zé)任感
當(dāng)孩子意識到“我很重要”時,他便自然而然的擁有了許多選擇的權(quán)利,小到穿什么衣服、幾點上床睡覺,大到上哪所小學(xué)、參加哪個興趣班。
這些,都可以由孩子來選擇、來決定。
但是,選擇從來都意味著“承擔(dān)”與“責(zé)任”,“你很重要”傳遞給孩子的,不僅僅是父母對于孩子的重視,還有充分的信任感。 這種信任感會讓孩子感受到我有勇氣、也有能力去承擔(dān)每一份選擇與嘗試的結(jié)果。
這很重要。
缺少了這份勇氣和承擔(dān),孩子常常會在做選擇時,瞻前顧后,因為恐懼失敗,不敢嘗試,會白白錯過很多成長的機會。 圖 /《放牛班的春天》 03 讓孩子擁有發(fā)展能力的思想 最后,“你很重要”培養(yǎng)了孩子的成長心態(tài)。
斯坦福大學(xué)教授卡蘿爾·德韋克(Carol Dweck)教授在她的著作《思維定向與成功》中,提出了“思想成長型理論家”以及“存在型理論家”的概念。
“思想成長型理論家”指的是這樣一些孩子—— 他們從生命早期開始,就沒有把自己的智力、控制周圍世界的能力、社交能力和一些其他能力看作是天生就有且固定不變的“本質(zhì)”。 他們可以更加靈活地看待這些能力,認(rèn)為它們可以像肌肉和技能一樣,是可以被建立和發(fā)展的。 而“存在型理論家”指的另一類孩子—— 他們認(rèn)為自己的能力從出生開始就已經(jīng)注定,是一種被凍結(jié)起來的固定水平: 無論聰明還是愚蠢、好還是壞、有力還是無助,反正就這樣了,沒有任何改變的空間和余地。 顯然,讓孩子感受到“我很重要”,更容易把孩子培養(yǎng)成“思想成長型理論家”。 因為孩子知道,關(guān)于我是什么樣的人,要過什么樣的生活,取得什么樣的成就,“我”就是最重要的影響,而不是先天的智商、周圍的環(huán)境,或者“我的父母是誰”。 這種“成長型思維”會讓孩子獲得無限的勇氣和能量,去探索這個世界,挑戰(zhàn)未知和不可能。
圖 /《放牛班的春天》 04 創(chuàng)造一種平等對話的環(huán)境, 讓孩子的聲音被聽到 其實,對于父母而言,“你很重要”這幾個字是深深刻在內(nèi)心的,孩子,當(dāng)然是最重要的。 就像前不久,在《我家那閨女》中,談到家庭成員的排名中,幾個父親都不約而同的把孩子放在第一位,盡管他們知道,自己在孩子心中,可能并不是排名“第一”的存在。
這是父母對孩子,最真誠、最樸素的愛。
但重要的的是,父母需要把“你很重要”這個信息傳遞給孩子。
這種信息的傳遞,不是告訴孩子,“你要努力學(xué)習(xí),你是父母唯一的希望”; 也不是無限的縱容,告訴孩子“你所有的要求,父母都會無限度的滿足”; 而是創(chuàng)造一種平等對話的環(huán)境,讓孩子的每一種聲音都能被聽到。 是體察孩子的感受,在孩子受傷無助時,做最好的傾聽者,而不是直接否定他的感受,告訴他“你要堅強”。 是尊重孩子的選擇,當(dāng)孩子的選擇與父母的想法沖突時,幫孩子分析每種選擇的利弊,讓他自己做選擇,而不是武斷的將自己的想法,凌駕于孩子之上。 每一個孩子都很重要,而父母要做的,就是如米歇爾的父母般,不斷強化這個信息,從而讓孩子從心底相信:我真的很重要! 來源:若杉生活(id:Rosan_life) 作者:若杉,心理咨詢師,已出版作品《閱己:做自己的心理顧問》 |
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