讓我感到難以置信的是，很多申請人都沒有重視過這一部分。一般來說，大學招收學生時60％－80%取決于學術成績，20%－40%取決于課外活動。不幸的是，很多學校升學指導并不是很了解學生，無法概括學生的領導力，而學生往往只會根據(jù)CA系統(tǒng)中的選項列舉自己的課外活動。

但問題是，很多活動是需要進一步的解釋和細節(jié)支撐的。招生官想知道你為什么對這項活動感興趣，你的角色是什么。如果你最重要的活動是校外的怎么辦？如何向招生官展示你的參與度？

不論招生官怎么跟你強調領導力的重要性，記住，最重要的仍然是你的學術能力（遠比領導力要重要得多）。不管你的領導力有多么強，你仍然需要一張很強的成績單。通常情況是學校越是靠后，成績單所占比重越大。對頂尖院校來說，學術成績是讓你進入審核的門檻。換句話來說，一份好的成績單可以給你打開進入頂尖大學的大門。

既然成績單這么重要，那我們?yōu)槭裁催€要重視課外活動呢？答案是課外活動是區(qū)分成千位優(yōu)秀申請人的標準。當看到兩份同樣成績單時，難道不是那位雙簧管大師比參加幾個社團和活動的學生更具吸引力嗎？對積極參加課內外活動的學生來說，活動列表是展示他們如何充分利用課外時間最好的舞臺。

大學也想要招收更好的學生。大學更想招收運動明星、音樂家、校園積極分子或者出版論文的小作家，而不是一個每天放學后就回到宿舍上網的學生。你代表了大學的投資。大學就像投資人一樣尋找積極、有領導力、在某些領域如體育和音樂方面有技能的學生?？傊?，大學就是要找不一樣的學生，可以多年后仍然被記住的學生。這就是為什么大學會很喜歡名人，因為這些人可以增加學校的影響力。我們都知道Chelsea Clinton選擇了斯坦福、Amy Carter選擇了布朗。這兩所學校都從這兩位名人中獲益匪淺。

|||  你知道主動精神和熱情嗎？ 

大學想要找有主動精神（initiative）和熱情（passion）的學生。在申請大學時你必須記住這兩個要點。主動精神意味著超越大學基礎要求，獲得更高的成就。比如我們以喜歡語言學的學生為例，他高中的課程只選擇了西班牙語、拉丁語和法語。但是我們調查發(fā)現(xiàn)他在上完拉丁語之后還在其他學校和社區(qū)大學修了語言學Linguistics和高級拉丁語課Advanced Latin。除了完成基本課程之外，這個學生每周五天時間會花在這些科目上。他學的非常好，對語言非常感興趣，在高中已經修了3年的語言課，另外兩個暑期都進行了日語項目。高中畢業(yè)時，AP拉丁文學5分，學校和社區(qū)大學教授推薦信都非常認可他。

這就是主動精神。

這個學生可能因為自己所在高中沒有他想學的語言課程而感到沮喪，但是他會主動尋找機會發(fā)展自己的熱情。不僅如此，他在文書中向招生官也展示了他對于語言的熱愛。盡管他的成績不是最好的，但是他卻比那些成績好的學生更有競爭力，因為他的主動精神深深打動了我們。所以如果你可以用一個詞或詞組來概括，那么你就會被招生官記住，你就會脫穎而出。比如上述的學生就可以被招生官概括為“the linguistic genius from Florida”。

自二十世紀九十年代以來，錄取核心已經從全能型學生轉變?yōu)闃啡苄痛笠恍律?。事實是大學希望一個班級學生多姿多樣。除了有體育隊員之外，大學還想為音樂、舞蹈社、政治社、辯論社、兄弟會、女學生聯(lián)誼會和其他各種各種的社團組織尋找候選人。我了解到一個錄取康奈爾的學生只有一個活動：奧林匹克體操。這非常特殊！她花了大量的時間從一個城市跑到另一個城市參加訓練。她沒有什么領導力，也沒有其他重大的學校活動，這根本無所謂。康奈爾非常想錄取她，只因為她在某個領域是世界級參與者。

過去二十年，大學都是想要招收全能的學生，比如一個既會彈鋼琴、也是班級主席、也是體育運動隊長的運動員。但是今天，這樣的學生對于頂尖大學來說已經變的默默無聞了。

盡管這個例子有些極端，但是我有學生在特定領域非常突出的，可能是導演話劇，音樂，設計網站或者體育。他們只對某幾個領域感興趣，所以只會突出這幾個領域，而不會列出一系列無關緊要的活動。這才是完成活動列表的要旨。

|||  提交活動，格式重要嗎？

大體來說是很重要的，大學不想看簡歷。事實上大學認為把簡歷放在第一位會過早對學生進行與判斷。簡歷是為職場設計的，而不是為大學所用的，所以不要遞交簡歷。

正確概括課外活動，包括領導力、工作經歷、夏校、體育、音樂的格式應該是CA系統(tǒng)中的一張表。在講課外活動之前，我將在下一期講解通用申請系統(tǒng)Common Application是什么。