注意力缺陷障礙(ADHD，也稱“多動(dòng)癥”)是一種神經(jīng)發(fā)育障礙，與注意力不集中、組織混亂和/或多動(dòng)-沖動(dòng)程度相關(guān)。

多動(dòng)癥開(kāi)始于兒童時(shí)期，會(huì)在家庭和學(xué)校等多種環(huán)境中引發(fā)問(wèn)題。美國(guó)兒科學(xué)會(huì)(AmericanAcademy of Pediatrics)指出，多動(dòng)癥兒童的家長(zhǎng)經(jīng)常報(bào)告如下情況：

“他總是心不在焉的。我和他說(shuō)話時(shí)，他不理不睬。我都不知道他是不是在聽(tīng)我說(shuō)話?！?/p>

“我叫他上樓去穿衣服，十分鐘后我發(fā)現(xiàn)他穿著睡衣在屋里玩玩具。”

“他在學(xué)校很難認(rèn)真聽(tīng)講，學(xué)什么忘什么。雖然我們晚上很努力地幫他復(fù)習(xí)功課，但到了第二天，他把昨晚學(xué)的又忘了。”

雖然多動(dòng)癥兒童存在嚴(yán)重的行為問(wèn)題，但治療可以幫助他們減少問(wèn)題，改善家庭交流和互動(dòng)。多動(dòng)癥的治療通常包括行為治療和藥物治療。如果你注意到孩子出現(xiàn)了注意力缺陷多動(dòng)癥的跡象，你可以向心理學(xué)家或兒科醫(yī)生咨詢，通過(guò)正規(guī)的心理測(cè)試以進(jìn)行正式的診斷。

根據(jù)美國(guó)國(guó)家心理健康研究所(NIMH)的研究，治療多動(dòng)癥最常用的藥物是一種“興奮劑”。雖然用一種被認(rèn)為是興奮劑的藥物來(lái)治療多動(dòng)癥似乎很不尋常，但它實(shí)際上對(duì)多動(dòng)癥兒童有鎮(zhèn)靜作用。許多類型的興奮劑藥物是可用的。其他一些治療多動(dòng)癥的藥物是非刺激性藥物，其作用與興奮劑不同。對(duì)許多兒童來(lái)說(shuō)，ADHD藥物可以減輕多動(dòng)和沖動(dòng)，提高集中注意力、工作和學(xué)習(xí)的能力。藥物治療也可以改善身體協(xié)調(diào)性。

雖然藥物治療是有幫助的，但許多家長(zhǎng)還是不愿讓孩子服用藥物來(lái)控制癥狀。事實(shí)上，家長(zhǎng)可以了解一下ADHD藥物治療，與兒科醫(yī)生或醫(yī)生討論如何開(kāi)始服用小劑量的藥物，以尋求治療效果。藥物治療的結(jié)果表明，普通的治療方法也許并不適用于所有患有多動(dòng)癥的兒童。對(duì)一個(gè)孩子有效的方法可能對(duì)另一個(gè)孩子無(wú)效。有時(shí)，在找到一種適合特定兒童的藥物之前，必須嘗試幾種不同的藥物或劑量。任何服用藥物的兒童都必須由護(hù)理人員和醫(yī)生密切監(jiān)視。在醫(yī)療監(jiān)督下，興奮劑被認(rèn)為是安全的。興奮劑不會(huì)讓患有多動(dòng)癥的孩子感到興奮，盡管有些孩子報(bào)告說(shuō)感覺(jué)有點(diǎn)不一樣或“好玩”。盡管一些家長(zhǎng)擔(dān)心興奮劑可能會(huì)導(dǎo)致藥物濫用或依賴，但這方面的證據(jù)很少。

多動(dòng)癥是無(wú)法治愈的。然而，藥物可以幫助控制多動(dòng)癥孩子的癥狀，幫助他們?cè)诩依锖蛯W(xué)校表現(xiàn)更好。此外，行為治療、咨詢和支持小組可以幫助多動(dòng)癥兒童及其家庭更好地應(yīng)對(duì)日常問(wèn)題。NIMH資助的研究表明，當(dāng)醫(yī)生定期監(jiān)督治療，并根據(jù)孩子的需要調(diào)整劑量時(shí)，藥物效果最好。

常見(jiàn)的副作用有：食欲下降，睡眠問(wèn)題，焦慮和易怒。大多數(shù)副作用是輕微的，并隨著時(shí)間或劑量水平降低而消失。

食欲下降。確保你的孩子吃健康的食物。如果這種副作用沒(méi)有消失，請(qǐng)咨詢孩子的醫(yī)生。如果你擔(dān)心孩子在服用這種藥物期間的生長(zhǎng)或體重增加問(wèn)題，也要咨詢醫(yī)生。

睡眠問(wèn)題。如果孩子很難入睡，醫(yī)生可能會(huì)給他開(kāi)小劑量的藥或藥效較短的藥。醫(yī)生也可能建議在一天的早些時(shí)候服藥，或者停止下午或晚上的劑量。開(kāi)一份低劑量的抗抑郁藥或一種叫做可樂(lè)定的降壓藥，有時(shí)有助于解決睡眠問(wèn)題。此外，良好的睡眠習(xí)慣，包括放松心情，喝熱牛奶，聽(tīng)輕音樂(lè)，或使用昏暗的燈光，也可能有所幫助。

其他副作用。少數(shù)兒童會(huì)出現(xiàn)突然的、重復(fù)的動(dòng)作或類似抽搐的聲音。這些抽搐可能很明顯，也可能比較輕微。改變藥物劑量可能會(huì)使抽搐減輕或消失。一些孩子也可能會(huì)有性格上的變化，比如看起來(lái)“冷冷的”。如果你發(fā)現(xiàn)這些副作用，請(qǐng)與孩子的醫(yī)生談?wù)劇?/p>

少兒腦科技小課堂系頭條號(hào)簽約作者h(yuǎn)ttps://www./intl/blog/the-race-good-health/201403/treatment-adhd-medication-what-parents-should-know

大腦成長(zhǎng)營(yíng)（小程序）是由中科院腦科學(xué)教授與人工智能智庫(kù)專家共同研發(fā)，專為兒童和青少年打造的提升學(xué)習(xí)能力（專注力、專注強(qiáng)度、情緒、親子溝通等）的訓(xùn)練體系。

從2011年開(kāi)始，小課堂的教授、專家研發(fā)團(tuán)隊(duì)，就基于腦電生理信號(hào)的大腦高級(jí)認(rèn)知測(cè)評(píng)應(yīng)用于用戶體驗(yàn)測(cè)量、培訓(xùn)效果評(píng)估、人才測(cè)評(píng)和兒童專注力、記憶力、抗壓力、思維能力等的標(biāo)準(zhǔn)測(cè)評(píng)，而這套體系正是經(jīng)過(guò)這8年的日日夜夜不斷積累的數(shù)據(jù)與經(jīng)驗(yàn)，并結(jié)合對(duì)不同的訓(xùn)練內(nèi)容和形式有效性的測(cè)評(píng)，從中梳理出一整套專注力發(fā)展核心理論和訓(xùn)練體系。

整個(gè)體系線上測(cè)評(píng)、正念養(yǎng)育、線上專注力訓(xùn)練為一體，從孩子的情緒、學(xué)習(xí)能力、專注力、親子關(guān)系等方向著手，全面提升孩子的個(gè)人能力。

平臺(tái)以關(guān)注兒童心理成長(zhǎng)與發(fā)展為服務(wù)宗旨，提供經(jīng)嚴(yán)格資質(zhì)篩選的心理咨詢師的預(yù)約服務(wù)，包括【兒童家庭養(yǎng)育咨詢】、【兒童心理咨詢服務(wù)】及【家長(zhǎng)心理支撐服務(wù)】三大咨詢項(xiàng)目。

兒童家庭養(yǎng)育咨詢主要針對(duì)家長(zhǎng)在養(yǎng)育孩子中遇到的苦惱，比如孩子注意力不集中、規(guī)則意識(shí)不強(qiáng)、情緒不穩(wěn)定、親子關(guān)系緊張等。

兒童心理咨詢服務(wù)主要針對(duì)孩子出現(xiàn)的一般心理問(wèn)題和癥狀，比如焦慮、抑郁、強(qiáng)迫、自傷行為、進(jìn)食障礙，也針對(duì)已經(jīng)被醫(yī)療機(jī)構(gòu)確診為ADHD、情緒障礙、學(xué)習(xí)障礙的孩子。

家長(zhǎng)心理支撐服務(wù)主要針對(duì)家長(zhǎng)的親密關(guān)系、心理困擾和個(gè)人心理成長(zhǎng)，也包括家長(zhǎng)的一般心理問(wèn)題和癥狀。