從近四年的新課標(biāo)全國(guó)I卷文數(shù)高考題分析，我們大致可以得出如下規(guī)律：

對(duì)函數(shù)和導(dǎo)數(shù)的考查，相對(duì)穩(wěn)定，基本上兩小一大或三小一大，分值22-27分。小題難度一般，有中檔題，也有壓軸題；大題一般作為壓軸題，難度較大。

對(duì)三角函數(shù)的考查，總體穩(wěn)定，一般是一小一大或三小，分值15-17分。試題多樣，難度適中，屬中檔題。

對(duì)立體幾何的考查，比較穩(wěn)定，一般兩小一大，分值22-27分。難易交叉考查，屬中檔題。

對(duì)解析幾何的考查，題型穩(wěn)定，一般兩小一大，分值22分。重點(diǎn)突出，位置不定，大題難度有所下降。

對(duì)概率統(tǒng)計(jì)的考查，比較穩(wěn)定，基本一小一大，分值17分。難易交叉考查，屬中檔題。今年前所未有，屬送分題。

對(duì)選做題的考查，屬于二選一的必考內(nèi)容，分值10分。難度中等。

對(duì)非主干知識(shí)的考查，基本上屬于必考內(nèi)容，分值近25分。難度容易。

   為了在往后高考備考過程中進(jìn)一步落實(shí)了“將數(shù)學(xué)文化的元素滲透到新高考”，“試題突出學(xué)科素養(yǎng)導(dǎo)向，在考試評(píng)價(jià)中落實(shí)立德樹人根本任務(wù)”，“少考一點(diǎn)算，多考一點(diǎn)想”等命題理念，讓高三教師深嘗“理解數(shù)學(xué)、理解學(xué)生、理解教學(xué)”（核心素養(yǎng)）。現(xiàn)從近四年知識(shí)點(diǎn)命題雙向細(xì)目表對(duì)比分析梳理“高頻考點(diǎn)”的分布規(guī)律，并做如下考法規(guī)律整理，以達(dá)到“拋磚引玉”的目的。

【考點(diǎn)評(píng)注】本題考查類比歸納與合情推理，滲透了邏輯推理和數(shù)學(xué)運(yùn)算素養(yǎng)。采取類比法，利用轉(zhuǎn)化思想解題。教育部考試中心命題專家說：“今年的試題重視結(jié)合學(xué)科知識(shí)，展示數(shù)學(xué)之美。”本題很好地將“美育教育”融入了數(shù)學(xué)教育，但此題也是考生和老師吐槽最多一個(gè)題目。此題答對(duì)率較高，基本上是靠猜的，同時(shí)也說明不是所有題目都可以用通性通法。