看演講稿，覺得信息和邏輯沒有那么清晰，這可能正是因?yàn)檠葜v是講給現(xiàn)場(chǎng)人聽的，加入了大量只有身在現(xiàn)場(chǎng)才能理解的東西。

概念盡可能變成場(chǎng)景；道理盡可能變成故事；事實(shí)盡可能變成對(duì)比；排列盡可能變成遞進(jìn)；號(hào)召盡可能變成指令。

首先，概念盡可能變成場(chǎng)景。我舉個(gè)例子，比如你要說，我原來是個(gè)程序員，但是我后來發(fā)現(xiàn)養(yǎng)豬很賺錢，所以我現(xiàn)在在農(nóng)村養(yǎng)豬。你看，這是一個(gè)很大的人生轉(zhuǎn)變，但是在演講中說，這句話里只有幾個(gè)概念，聽眾不會(huì)有什么感覺。但是如果你換一個(gè)說法，加入幾個(gè)場(chǎng)景：“幾年前，我的孩子向他的同學(xué)介紹起他爸爸的時(shí)候，都會(huì)驕傲地說，我爸爸是個(gè)程序員。但是現(xiàn)在呢？我孩子只能不好意思地說，我爸是個(gè)養(yǎng)豬的。你看，明知道可能讓孩子不好意思，為什么我還要做這個(gè)選擇呢？下面我說說我的道理?！蹦憧矗@是不是就是一個(gè)很好的演講開場(chǎng)白？那在傳達(dá)的信息上有什么變化嗎？沒有，只是找了一個(gè)觀眾可以想象和理解的場(chǎng)景，把概念放進(jìn)去了而已。

“道理盡可能變成故事”。故事的力量，是肯定的。一個(gè)好故事的作用就是把信息和邏輯還原到了一個(gè)場(chǎng)景里。

再下面一條：“事實(shí)盡可能變成對(duì)比”。比如，我要是說，我減肥了30斤，這就是個(gè)事實(shí)而已。但是我要是說，我減肥了30斤，什么概念？你去買30斤豬肉看看，那是能放滿一澡盆的。是不是效果生動(dòng)得多。你看，講事實(shí)，帶上對(duì)比，本質(zhì)上也是把一個(gè)信息還原到場(chǎng)景里去。

下面還有一條：“排列盡可能變成遞進(jìn)”。也就是說，盡量不要在聽眾面前，說一二三四這種并列的邏輯，而是要帶著聽眾步步登高。不是說，我今天給你介紹三個(gè)胖子，龐胖、張胖和李胖。這種介紹大家聽不進(jìn)去。而是先給你介紹龐胖，哎，這才哪兒到哪兒，給你介紹更胖的，張胖。張胖算胖嗎？不是，下面出場(chǎng)的，才是胖得驚世駭俗的李胖。你看，橫向排列的邏輯，是不是變成了步步登高的場(chǎng)景？

最后一條，“號(hào)召盡可能變成指令”。比如，盡可能不要說，我們要減肥啊。而要說，來，我們來做一件事，買一個(gè)升降辦公桌，每天站著辦公不少于兩個(gè)小時(shí)。你看，這也是給信息和邏輯創(chuàng)造一個(gè)可以感知的場(chǎng)景。

如果你寫了一篇演講稿，要做公開分享，那你對(duì)照這五條，改改稿子，沒準(zhǔn)會(huì)有提高。

書不是什么神圣的東西。它就是一個(gè)人，可能是古人，可能是遠(yuǎn)方的人說的一些話。這些話本身，也許對(duì)我們沒有什么用，但是，因?yàn)樗呛臀覀儾灰粯拥娜?，用那些不一樣的人，撞擊一下現(xiàn)在的自己，經(jīng)常就會(huì)產(chǎn)生一點(diǎn)什么意外的、奇妙的東西。