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每個(gè)父母都是第一次當(dāng)父母，沒有什么經(jīng)驗(yàn)，人無(wú)完人，影響再大的明星也是這樣，劉歡在參加節(jié)目的時(shí)候接受采訪，談到女兒黯然神傷，坦言后悔奉行“快樂教育”，劉歡的話也警示各位家長(zhǎng)。 他語(yǔ)氣中充滿了遺憾，表示女兒非常有音樂天賦，音樂的感悟能力很強(qiáng)，還時(shí)不時(shí)的給自己提意見，但是當(dāng)時(shí)的劉歡和太太奉行了“快樂教育”，沒有強(qiáng)迫孩子做什么事情，現(xiàn)在想想有點(diǎn)后悔了。 同樣有音樂天賦的人還有郎朗，小時(shí)候，郎朗的父親就給他制定了嚴(yán)格的作息時(shí)間，每天練琴好幾個(gè)小時(shí)，作為七八歲的孩子，郎朗有些力不從心，果然沒過(guò)多久就厭倦了。 母親看孩子這樣，非常心疼，就動(dòng)搖了，但是郎朗的父親態(tài)度非常堅(jiān)決，他表示如果都聽孩子的，那還要父母干什么。 后來(lái)的郎朗，也逐漸進(jìn)入了正規(guī)，經(jīng)歷了每天魔鬼式的練習(xí)，才成就了今天的自己。 郎朗之前也對(duì)父親冷血的教育感到難過(guò)，甚至恨，但是如今卻非常感謝父親，就是因?yàn)楦赣H的嚴(yán)厲教育，才能有如此成就。 和郎朗的父親一樣，周杰倫的媽媽對(duì)孩子的要求也非常嚴(yán)厲，她在周杰倫練琴的時(shí)候站在后面，拿著小木棍，雖然當(dāng)時(shí)的過(guò)程很苦，但是還好沒有放棄。 周杰倫表示，非常感謝自己的母親，也享受音樂帶給他的快樂，還特意創(chuàng)作了一首《聽媽媽的話》，把對(duì)媽媽的情感都表達(dá)在其中。 和劉歡相比，郎朗的父親和周杰倫的媽媽都非常嚴(yán)厲，但是正是這樣的嚴(yán)厲，才讓兒女有今天的成就，這就在警示家長(zhǎng)：父母的認(rèn)知，決定孩子的未來(lái)。 在生活中，應(yīng)該也有很多像劉歡一樣的家長(zhǎng)，覺得孩子還小，好好享受快樂的童年，等到長(zhǎng)大之后才不會(huì)遺憾，但是殊不知，這種快樂教育的背后，也是有弊端的。 還有一部分家長(zhǎng)覺得孩子堅(jiān)持不下去了，放棄就放棄吧，其實(shí)不然，興趣都會(huì)經(jīng)歷三個(gè)階段，前期的興奮期、中期的厭倦期，后期的享受期。 雖然說(shuō)很多事情經(jīng)過(guò)了時(shí)間的沉淀，變得不再有激情，但是最初的堅(jiān)持變成了習(xí)慣，再到最后，變成了一種享受，這樣的感受不是所有的人都能體會(huì)到的。 在《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》和《朗讀者》中，央視主持人董卿展現(xiàn)出了中國(guó)女人的典雅魅力，她的美不僅僅是外表上的，更是由內(nèi)而外散發(fā)出來(lái)的氣質(zhì)，這些氣質(zhì)也是一種知識(shí)的沉淀。 董卿說(shuō)過(guò)，自己一直保持著每天睡覺之前閱讀一個(gè)小時(shí)的習(xí)慣，幾乎是雷達(dá)不動(dòng)，如此自律才能成就大家眼中的優(yōu)秀主持人。 在生活中，人的快樂可以分為兩種，一種是高級(jí)的快樂，而另一種則是低級(jí)的快樂，低級(jí)的快樂很容易獲得，比如吃一頓好吃的，看看喜歡的電視劇，但是這些快樂是短暫的，只有有了高級(jí)的快樂，成就感由人而生，那種快樂才是永久的。 劉歡認(rèn)為的快樂教育可能僅僅是一種短暫的快樂，但實(shí)際上，真正的快樂教育是讓孩子獲得成就感，體驗(yàn)到自己努力過(guò)后得到的結(jié)果，這樣的教育才是快樂教育的精髓。 作為父母，應(yīng)該在關(guān)鍵時(shí)候推孩子一把，幫助他們走出厭倦期，如果不試著逼孩子一把，那成就的幾率大大降低。 成功并不是一蹴而就的，所有的收獲都是在你舍棄之后才得來(lái)的，所謂舍得就是這樣的道理，所謂的育兒觀、教育觀都是在不斷地更新、完善的，但是真正的精華，卻會(huì)被一代一代的人吸收，融合。 或許以前，我們更注重“嚴(yán)師出高徒”，但是現(xiàn)在，大家更看重“師生平等交流”，育兒也是一樣，以前是“棍棒教育”，然后是“快樂教育”，知道現(xiàn)在出現(xiàn)一種新的說(shuō)法，叫做正面管教。 它傳遞的是一種“既不懲罰也不驕縱”的育兒方式，既不是一味的否定棍棒教育，也不是一味的神化快樂教育，而是教會(huì)我們?nèi)绾芜\(yùn)用正確的方法，讓孩子認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，且記憶深刻，并能夠幫助家長(zhǎng)與孩子維持良好的親子關(guān)系。 |
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