當前，隨著互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展，青少年能夠獲取的信息來自各個方面，無論好壞，都會影響他們的身體和心理健康。鄭州思圖教育老師給你介紹一下叛逆期青少年的心理特征有哪些。

青少年的心理特點一：情緒不穩(wěn)定，容易沖動。青少年處于叛逆期時，需要注意的是，情緒波動大，缺乏成熟和穩(wěn)定，容易沖動。此時的孩子容易受到他人的影響一個別人無意間的評論，或電影，都可以使他們情緒化。因此，家長應(yīng)和孩子多些交流，經(jīng)常關(guān)注孩子的情緒問題。

青少年的心理特點二：對外界感興趣，缺乏判斷力。青春期的孩子具有青春、活力的青春氣息。他們會主動參加他們喜歡的活動，比如游戲、踢足球等等。同時，他們也喜歡拉幫結(jié)派，容易受到一些影視劇情節(jié)的影響，盲目追求兄弟情誼，容易誤入歧途。

青少年的心理特點三：自我意識強。與兒童相比，青少年的自我意識會大大增強。他們開始探索自己，定義自己是什么樣的人，從開始關(guān)注形象到自己的內(nèi)在品質(zhì)，自我探索一直在繼續(xù)，自我意識不斷增強。

孩子為什么會有叛逆心？家長應(yīng)該怎么對待孩子的叛逆心

一、對孩子的期望過高，不符合實際

現(xiàn)在的家長大多數(shù)都只關(guān)心孩子的成績，卻忽視了孩子本身的能力，從來不考慮他們的興趣愛好，并且強迫孩子接受自己制定的計劃，硬要他們?nèi)プ鲆粫r半會無法做到的事情，結(jié)果只能是適得其反，甚至一事無成，這種不正確的方法非常容易讓孩子產(chǎn)生對立情緒。

二、過于嚴厲的批評孩子

當孩子犯了一次性的錯誤，并且是在明知故犯的情況下，家長可以批評，但是如果孩子身上的缺點毛病是穩(wěn)定的，已經(jīng)形成了習(xí)慣，批評這個工具是不好用的，而且會越批孩子的毛病越改不掉。事實上，很多家長就是用批評把孩子的缺點毛病給固定下來的。

三、壓抑孩子的好奇心

好奇心是興趣的起點，是激發(fā)人進行研究探索的重要動力。尤其是小孩的探索心理特別強，世界對他們來說充滿神秘和驚奇，大人司空見慣，不以為然的事物，他們都要問問、玩玩、摸摸，有時就難免會闖禍。

明智的家長應(yīng)該這樣告訴孩子：你想知道的事情，我們也不知道哦，但是我們可以一起去尋找他的答案。這樣，既滿足了孩子的好奇心，又使他們懂得了不少道理。

四、反復(fù)嘮叨

有些家長在教育孩子時，唯恐他們不聽，就反反復(fù)復(fù)、嘮嘮叨叨不休。如果孩子長期處于這種"機關(guān)槍"式的說教環(huán)境中，就會產(chǎn)生抵觸。有時候明知道父母說的額很有道理，但是也不愿意聽。

希望父母在教育孩子的時候要尊重下他們，給孩子留一點思考的余地，讓孩子能夠有思想準備，這樣就相對容易的接受大人給的意見了。切忌：不能長時間說教，這樣會讓孩子產(chǎn)生逆反心理的，要互相尊重，對于父母而言孩子也是有自尊心的。

其實逆反心理從另一方面反映了兒童自我意識強，好勝心強，勇敢，有闖勁，能求異，能創(chuàng)新等積極的心理品質(zhì)。逆反心理強的孩子，在不順心的情況下，敢于發(fā)泄，不會讓不愉快的事情長期滯留在心中，并能防止畏縮、懦弱、壓抑、保守、逆來順受等消極的心理品質(zhì)的形成。

因此，父母要善于發(fā)現(xiàn)兒童逆反心理中的積極因素，并合理引導(dǎo)，善加利用。這樣，就能夠把孩子培養(yǎng)成具有創(chuàng)造性思維、能開拓、能進取的人。