3月15日，在平羅縣回民高級(jí)中學(xué)門口，幾名學(xué)生保持1米距離有序排隊(duì)等候入校，保安吳國忠逐個(gè)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入體溫檢測(cè)室。突然，通道口的紅外檢測(cè)儀發(fā)出報(bào)警，一名學(xué)生體溫達(dá)到37.9℃……

千萬別緊張，這只是平羅縣回民高級(jí)中學(xué)疫情防控演練的一幕。

當(dāng)前，新冠肺炎疫情防控呈現(xiàn)總體平穩(wěn)、穩(wěn)中向好的態(tài)勢(shì)，師生們向往的開學(xué)日期也指日可待，雖然開學(xué)時(shí)間未定，但平羅縣回民高級(jí)中學(xué)積極行動(dòng)，認(rèn)真落實(shí)開學(xué)前疫情防控準(zhǔn)備工作，通過開展疫情防控演練，提高全體教職工應(yīng)急處置能力，以科學(xué)的防控和安全的校園環(huán)境迎接師生返校。

“校長(zhǎng)，這里有學(xué)生體溫達(dá)37.9℃，請(qǐng)您指示！”體溫檢測(cè)員張海英向當(dāng)日值班領(lǐng)導(dǎo)楊建華報(bào)告。

“做好個(gè)人防護(hù)，迅速將學(xué)生安置在臨時(shí)隔離點(diǎn)，我立刻通知校醫(yī)進(jìn)行復(fù)測(cè)?！睏罱ㄈA囑咐完安保人員后，立刻通知校醫(yī)，同時(shí)上報(bào)學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)孫文中。

全副武裝的楊建華和校醫(yī)再次為這名學(xué)生測(cè)量體溫，確認(rèn)體溫異常后立刻向?qū)O文中報(bào)告具體情況，孫文中馬上撥打電話向城關(guān)鎮(zhèn)衛(wèi)生院申請(qǐng)派救護(hù)車，并向上級(jí)疫情領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)。

10分鐘后，救護(hù)車到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)，醫(yī)務(wù)人員對(duì)這名學(xué)生進(jìn)行詢問、復(fù)診，對(duì)相關(guān)情況進(jìn)行登記，確認(rèn)無誤后，將這名學(xué)生帶上救護(hù)車轉(zhuǎn)運(yùn)至定點(diǎn)救治醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)行治療。隨后，學(xué)校立刻安排專人對(duì)大門口、測(cè)溫室、隔離室、周圍地面進(jìn)行全面消毒；年級(jí)主任通知班主任聯(lián)系學(xué)生家長(zhǎng)，了解這名學(xué)生近幾日相關(guān)情況，做好記錄，按照平羅縣應(yīng)對(duì)新冠肺炎疫情防控指揮部指示做好后續(xù)工作。

短短十幾分鐘的演練，不僅讓平羅縣回民高級(jí)中學(xué)疫情防控人員熟悉了疫情應(yīng)急處置流程，也讓該校應(yīng)急預(yù)案的可行性在“實(shí)戰(zhàn)”中得到檢驗(yàn)，該校針對(duì)演練中存在問題進(jìn)行了調(diào)整。

為了全方位提升疫情應(yīng)急處置能力，當(dāng)天，該校在第二現(xiàn)場(chǎng)高二年級(jí)教學(xué)區(qū)域也進(jìn)行了一場(chǎng)應(yīng)急演練。

演練中，高二（4）班某學(xué)生出現(xiàn)咳嗽癥狀，輔導(dǎo)教師立即通知年級(jí)主任，年級(jí)主任對(duì)這名學(xué)生進(jìn)行體溫檢測(cè)，確認(rèn)其體溫異常，當(dāng)即打電話報(bào)告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)……

“通過此次實(shí)戰(zhàn)演練，進(jìn)一步規(guī)范了應(yīng)急事件的報(bào)告和處置流程，提高了學(xué)校防控工作人員應(yīng)對(duì)新冠肺炎的防范意識(shí)和應(yīng)急水平，提升了學(xué)校疫情防控應(yīng)急處置的實(shí)戰(zhàn)能力，為開學(xué)后疫情應(yīng)急處置積累了寶貴經(jīng)驗(yàn)?！睂O文中說。

連日來，平羅縣教體系統(tǒng)進(jìn)一步完善疫情期間中小學(xué)校安全防范機(jī)制，確保疫情防控工作科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化、程序化；嚴(yán)格遵守 “外防輸入、內(nèi)防擴(kuò)散”的原則，完成對(duì)所有教師、學(xué)生及家長(zhǎng)的排查和宣教，并動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)相關(guān)人員體征狀況，嚴(yán)格進(jìn)行相關(guān)管控工作，為學(xué)校復(fù)學(xué)復(fù)課做好充分準(zhǔn)備。