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寒假里，不知道各位家長的“寶貝兒”是不是又抱著手機玩?zhèn)€不停了呢？ 為什么孩子沉迷手機不可自拔？有什么方法讓孩子學會適度使用手機呢? 今天老師整理了育兒專家李玫瑾對此的發(fā)言，很有啟迪意義，建議大家靜下心來好好看看，相信一定會獲益匪淺的。  孩子沉迷手機？手機只是導火索家長千萬不要說網(wǎng)絡是壞東西。 我現(xiàn)在在很多場合做節(jié)目，都在強調(diào)這一點。很多家長一看孩子迷上網(wǎng)絡，就罵這網(wǎng)絡商怎么怎么可恨，網(wǎng)絡怎么怎么可恨。 錯了，網(wǎng)絡是導火索，導火索從外面插進來一根線，真正的炸藥不是網(wǎng)絡，炸藥是你孩子心理上的問題。 我們要知道，感覺單一，人就會癡迷。什么意思？ 生活你要干一件事，反復就干一件事，我們就會出現(xiàn)：你比如練氣功，學外語，關在監(jiān)獄單獨禁閉這人出來十有八九都瘋癲了。 孩子也一樣，你天天就逼他學習，他也會受不了。 我的孩子曾經(jīng)說過一句話，讓我特別震驚。 我當時說你們這代人，比我們這代人厲害，我說我們這十多年沒學什么東西，你們天天學真棒。 我的孩子說什么？我們這代人非常羨慕你們那代，你們太幸福了。 我說為什么？ 他說你們感受不到我們的痛苦，每天早上7點10分坐到教室里，要坐到下午5點半，晚上回家寫作業(yè)要寫到11點半。 媽媽，不是一天，是12年，連周六周日被你們占上。 我一想，這人不瘋才怪呢。天天守著這本書，有些孩子愛學，關鍵有些孩子不愛學，而且知識也不光書本！  孩子癡迷手機的問題出在哪？孩子癡迷手機問題出在哪兒？一句話，管晚了。 什么時候管呢，我講要在6歲之前，3歲后對他說“不”。 孩子出現(xiàn)了一些行為問題，很重要一點，跟這之前父母的陪伴和管教缺陷密切相關。 這種缺陷，往往在孩子10歲、6歲之前，就已經(jīng)產(chǎn)生了。 3歲之前為什么不說呢？因為多數(shù)孩子畢竟說話還不利索，還不能很準確地表達自己的問題。 可是3歲之后呢，多數(shù)不是這樣了，也就是說他開始有目的了。 那天，我一個同事說，說他們家一個親戚的孩子，男孩，稍不同意，啪就往下躺，每次都是后腦勺先著地，把他們家大人嚇得不行啊，說怎么辦？！ 我說壞了啊。 他說怎么壞了？ 我說你們一定有過第一次沒制止，他說那現(xiàn)在怎么辦？ 我說，當他如果再做這樣的事兒，全家人都走開，走到另外一個屋，然后不理他，晾著他那兒，讓他自己起來，絕對不要有人過去把他抱起來。 像我的孩子，最開始玩手機，我第一次從他手里搶，因為要他不給啊。我說你不要玩了，他理都不理我，我叭就給奪過來了，他奪過來照著我臉，啪就一巴掌。 我也沒說話，站起來我就走開了，瞪了他一眼我就走開了。他跟那兒生氣，我也不理他。 因為他不天天在我這，只周末回來。然后我就在屋里干活，他看我半天，剛開始一直別著勁。 后來就開始軟了，軟了以后就開始往我跟前湊活了，我到哪兒他就到哪兒，因為他畢竟是孩子啊。 于是我開始回過頭來看他，我說你剛才打我來著，你為什么要動手打人？你打人是不對的，如果你要跟姥姥好，我說你得向我道歉。 他哪兒懂什么道歉啊，我也不理他，我說你得跟姥姥說對不起。他不說，不說我就不理他， 最后他低著腦袋，我說你一定要學會說對不起，后來說了這三字，我才把他抱起來。 然后我告訴他，以后姥姥拿你的東西，你不許打我，你可以說，你說姥姥我還想再玩一會兒，姥姥我真的想玩兒，然后我告訴你為什么不能玩，咱們倆可以說話，但是你不能動手。 打那兒以后，孩子現(xiàn)在在我家特別聽話，也就是說，他知道跟你商量了。 任何行為教育的第一次的最佳時機都在6歲之前。  對青春期的孩子少干預，多陪伴對于青春期的孩子的父母來講，需要明確一點：如果一個人活得很快樂、很高興，他就算玩網(wǎng)絡，也不會很癡迷，癡迷的一定是回避現(xiàn)實的一些東西。 比如我們有些人為什么會陷于酒癮，他肯定失戀了，他為了擺脫痛苦，他才喝酒； 他為什么沉迷游戲？因為他想不上學，上學不快樂，這里快樂。 所以你要讓他有別的快樂。 我記得有一個記者和我講，他高二的時候，迷上網(wǎng)絡。他父親很聰明，暑假的時候給他報了一個乒乓球班，不光讓他學班，每周末他爸爸還會以看他進步到什么程度為由和他打。 后來為了和他父親比賽，他自己自然而然擺脫網(wǎng)絡了。后來乒乓球打得也很棒，所以我講，這就是聰明的父親。 我在近期遇到很多家長來談孩子玩手機的這個問題，特別是男孩家長。 我就跟很多家長建議，我說你們能不能在孩子青春期的時候，不要一天到晚老問他具體做什么和干預他不讓他做什么，你們能不能跟男孩聊點男人的事。 比如聊點世界大戰(zhàn)，聊點世界上的特有名的人，然后聊聊某一個戰(zhàn)役，聊聊某一個武器，讓孩子他的視野更大一點，讓他知道未來這個世界作為一個男人應該是什么樣子的，也就是說他首先有擔當，有志向，有理想，這個男孩他成熟就很容易了。  當網(wǎng)癮成為行為問題，需要外部力量我經(jīng)常比喻，人的行為和他的心理，實際上也和我們的生理是一樣的：來病如山倒，去病如抽絲。 那也就是說，孩子當他出現(xiàn)行為問題的時候，你要想矯正他的話，是不能著急的。 有些網(wǎng)癮戒除中心在這兩年引起極大的爭議，為什么？我們看新聞可以知道，他們會在孩子進去之后，把孩子銬在那里，這說明什么？他們想用最短的時間，把孩子改變過來，讓他變得聽話。這個方式顯然是錯的。 我一直有的一個觀點是，當孩子出現(xiàn)嚴重的行為問題的時候，父母雖然要陪伴，但需要有專業(yè)的、有經(jīng)驗的人來介入，也就是外部力量來介入。 我在這個問題上，要給有類似的問題的家長提個建議： 第一，你辛苦一點，你先去走訪他的老師，過去的小學老師、中學老師，向他們咨詢一下：孩子出現(xiàn)這種問題怎么辦？ 第二，就是在當?shù)卣乙粋€醫(yī)院的心理咨詢部門，把孩子的問題跟他們來敘述一下，聽取他們的意見和建議。 你要心里明白，孩子現(xiàn)在有行為問題了，你不是簡單粗暴的解決這個問題，首先把問題咨詢清楚應該怎么辦，然后在幾種方案中，商量好，開始和孩子交流，你拿出時間來陪伴，一塊兒努力，然后在這個過程當中，他會改變的。 |
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