最近拿到一篇網(wǎng)文：“國醫(yī)大師熊繼柏：學(xué)中醫(yī)讀哪些書？這20本”。那么，我們就以這位當(dāng)代國醫(yī)大師中的代表人物：熊繼柏老先生為例，看看他老人家的學(xué)習(xí)之路，再對比我們現(xiàn)在的社會環(huán)境不同，或許可以給初學(xué)中醫(yī)者一些有益的啟示。
熊繼柏：1942出生，湖南常德人，第三屆國醫(yī)大師，國家級名中醫(yī)。歷任湖南中醫(yī)藥大學(xué)內(nèi)經(jīng)教研室主任，中醫(yī)經(jīng)典古籍教研室主任，學(xué)術(shù)委員會委員，并任中國中醫(yī)學(xué)會內(nèi)經(jīng)專業(yè)委員會委員，內(nèi)經(jīng)教學(xué)委員會委員。
其名醫(yī)之路為：用實踐讀經(jīng)典、講經(jīng)典、用經(jīng)典。
13歲（1955年）遵祖父熊玉田公之訓(xùn)習(xí)醫(yī)，始讀《雷公炮制藥性賦》、《藥性歌恬四百味》、《王叔和脈訣》、《湯頭歌訣》，過目能誦。
14歲（1956年）參加農(nóng)村聯(lián)合診所，拜師胡岱峰先生，熟讀《醫(yī)宗金鑒》。15歲時，重點攻讀《傷寒論》和《金匱要略》，所讀之書悉能背誦。
16歲（1958年）單獨行醫(yī)，但臨證不知所措。
20歲（1962年），復(fù)拜師陳文和先生（陳師早年曾畢業(yè)于日本東京大學(xué)），在學(xué)習(xí)《黃帝內(nèi)經(jīng)》之外，重點研習(xí)《溫病條辨》、《溫?zé)峤?jīng)緯》和《中醫(yī)內(nèi)科學(xué)》、《中醫(yī)方劑學(xué)》。自此，臨證水平長足進(jìn)展……
看明白熊老之路了嗎？13歲學(xué)醫(yī)，16歲行醫(yī)，不要說碩士，高中都沒念過。再看看我們前文說的幾位：劉渡舟、胡希恕、柴嵩巖等等，中醫(yī)藥大學(xué)之所以說辦學(xué)失敗，就在于培養(yǎng)不出這些臨床能力頂級出眾的中醫(yī)佼佼者。
當(dāng)然，有人說標(biāo)準(zhǔn)不一樣。比如會寫SCI，有科研思路，懂基因和有效成分分子式，那新冠來了讓他們上??！SCI怕新冠，新冠怕中醫(yī)，中醫(yī)怕SCI，中醫(yī)藥大學(xué)不覺得害臊嘛！
讀完熊繼柏老師的原文，我發(fā)現(xiàn)題目把內(nèi)容帶歪了，全文完全沒有“熊繼柏老師推薦20本書”的痕跡，完全是他老人家對學(xué)習(xí)中醫(yī)的深刻總結(jié)，可謂字字璣珠昭日月。
其實熊老當(dāng)年也有過“刻舟求劍”的經(jīng)歷，但最后當(dāng)他用自己的勤奮和智慧得到了這把中醫(yī)之劍的時候，他在文中希望我們不要犯同樣的錯誤：
13歲初讀中醫(yī)的背誦：《雷公炮炙四大藥性賦》，四個早上背完。接著背誦《藥性歌括四百味》、《醫(yī)學(xué)三字經(jīng)》，但似懂非懂。然后背誦《脈訣》，包括《王叔和脈訣》和《瀕湖脈訣》，這是診斷書。方劑著作為：《湯頭歌訣》，陳修園的《時方歌括》，全部背誦。
14歲拜師胡岱峰先生后，熟讀《醫(yī)宗金鑒·四診心法要訣》，從此書完整學(xué)習(xí)中醫(yī)診斷學(xué)。通過陳修園的《時方妙用》的背誦，接觸內(nèi)科學(xué)。然后胡老師開始跳躍式教授：通過學(xué)習(xí)《傷寒論新注》開始學(xué)習(xí)《傷寒論》，學(xué)習(xí)方法還是背誦。接著背誦《金匱要略》，《傷寒》《金匱》的背誦總共花了1年，熊老說：《金匱要略》好背，就是《傷寒論》不好背，尤其是太陽篇，把人背得暈頭轉(zhuǎn)向。
初上臨床被棒喝。1958“大躍進(jìn)”熊老開始行醫(yī)。熊老的回憶是：當(dāng)時他看不好病，偶爾看好一兩個，不滿意！但旁邊的老醫(yī)生看得好病，門庭若市。熊老請假那個老醫(yī)生：怎么能看??？要讀哪些書？并說他是讀了《傷寒》《金匱》的。那位老醫(yī)生的原話是：“誰讀那樣的書啊，那書有什么用，那書沒用。那書是講理論的，不是看病的?！蔽艺f：“你怎么知道啰？”他說："我們都不讀，你看我們哪個讀，一個都不讀。”
從學(xué)習(xí)《醫(yī)宗金鑒》開始找到行醫(yī)感覺：熊老發(fā)現(xiàn)，當(dāng)?shù)氐尼t(yī)生沒一個讀過《傷寒》《金匱》，但他們就能看得好病。于是熊老又問他們讀些什么書：只讀過《醫(yī)宗金鑒》，讀《雜病心法要訣》。熊老讀后發(fā)現(xiàn)《雜病心法要訣》基本出自《金匱》，但它在《金匱》基礎(chǔ)上加了一些時方，就成了一些常用方了。后來熊老又得秘傳，開始精讀《醫(yī)宗金鑒》里面的《傷寒心法要訣》《婦科心法要訣》和《幼科心法要訣》。他發(fā)現(xiàn)《傷寒心法要訣》把龐大復(fù)雜的《傷寒論》原文精化精簡了。熊老的學(xué)生都知道，他經(jīng)常用《傷寒》、《金匱》方，用得很熟，婦科、兒科基本上用《醫(yī)宗金鑒》的方，這是自學(xué)的。
熊老對當(dāng)年他讀過的其它書的評價：治婦科病我基本上就是用《醫(yī)宗金鑒·婦科心法要訣》和《傅青主女科》的方，治兒科病我基本上就用《醫(yī)宗金鑒·幼科心法要訣》的方?！队卓畦F鏡》覺得不怎么樣，陳自明的《婦人大全良方》，這本書過于復(fù)雜，把婦科復(fù)雜化了。（早期熊老背誦的書，他根本就沒提?。?/span>
1961年再次拜師，開始學(xué)習(xí)《內(nèi)經(jīng)》：熊老行醫(yī)3年后，第二次拜師陳文和老師（陳老師國內(nèi)學(xué)中醫(yī)，后日本深造學(xué)西醫(yī)，東京大學(xué)醫(yī)學(xué)院畢業(yè)）。陳老師發(fā)現(xiàn)他兩個缺點：1.沒學(xué)過溫病。2.沒讀過《內(nèi)經(jīng)》。在陳老師指導(dǎo)下開始精研《內(nèi)經(jīng)知要》和《溫病條辨》。期間陳老師還說了一句讓熊老終身受用的話：要想當(dāng)一個好醫(yī)生，必須大量讀方劑！
1963年名聲鶴起。熊老在陳老師處學(xué)習(xí)溫病后再做醫(yī)生就大不一樣了。1963年湖南流行乙腦、流腦，熊老治療幾個危重病例后開始名聲遠(yuǎn)揚(yáng)，那年他21歲！
看著熊繼柏老先生對他早年學(xué)習(xí)中醫(yī)，讀中醫(yī)書的一個深入總結(jié)。我相信對于頭腦發(fā)熱急于“深入經(jīng)典”的中醫(yī)初學(xué)者應(yīng)該是一個非常有益的警醒。大家可以看看現(xiàn)在叫囂著“學(xué)經(jīng)典”的老師、教授，有幾個是真正會看病的？后來熊老先生見到他的第一位老師胡岱峰老先生后，還問他為什么不教讀《內(nèi)經(jīng)》？胡老師說：“你那么小，讀什么《內(nèi)經(jīng)》，那是你讀的?。康綍r候你自然就可以讀。”，“當(dāng)幾年醫(yī)生以后，到20多歲30歲時再讀吧”。
我們現(xiàn)在也看到了，脫離臨床講《內(nèi)經(jīng)》的老師，只能是段子手。
熊老師是老實人，不會迎合一些觀點去撒謊。他對學(xué)習(xí)中醫(yī)者的勸告是兩條：1.要聰明。2.要勤奮。簡單說：要發(fā)狠，要豁出命去干！
最后，他對兩位老師的評價是：胡老師是典型的溫?zé)崤?，他熟讀《傷寒》、《金匱》，熟悉《內(nèi)經(jīng)》，但他不懂溫??；陳老師是清涼派，他恰恰注重溫病。反思他們的臨床功夫，陳老師治療常見病擅長，胡老師治療怪病功夫厲害。我很幸運(yùn)恰好得到了這兩位老師的指點，如果我只跟了第一位老師而沒有跟第二位老師，那我的臨床水平肯定沒有現(xiàn)在高。
熊老最后的結(jié)論就是：只學(xué)習(xí)《內(nèi)經(jīng)》《傷寒》，治療常見病會碰壁！學(xué)醫(yī)者的老師絕不能糊涂！
