扇子在古代有“搖風(fēng)”“涼友”等別稱,在電風(fēng)扇、空調(diào)普及之前,扇子成了百姓生活中不可或缺的消暑良助,自始畫(huà)家和文人在扇子上繪畫(huà)書(shū)寫(xiě)之時(shí),扇子開(kāi)始從單一的實(shí)用性而走向功用與審美的雙重功能,從而變?yōu)槲娜搜攀渴种械囊槐嫖铮骸把派取?。因其小巧便攜故而影響廣遠(yuǎn),所以又可稱之為“一種能夠游走的藝術(shù)”。 明清時(shí)期,折扇成為扇面書(shū)畫(huà)的主要載體,因其具有實(shí)用性、工藝性和美術(shù)性多種特性,而受到社會(huì)各個(gè)階層的青睞,幾乎所有的文人書(shū)畫(huà)家都曾在扇面上作畫(huà)。由于風(fēng)格與流派的不同,扇面書(shū)畫(huà)也呈現(xiàn)出豐富多彩的面貌。扇面藝術(shù)的發(fā)展進(jìn)入到一個(gè)全盛時(shí)期。 在傳世的許多明清折扇中,畫(huà)家們借景托物,寫(xiě)心寫(xiě)意,比興多方,成為中華文化藝術(shù)寶庫(kù)中的重要組成部分。尤其許多經(jīng)典的扇畫(huà)藝術(shù)更是后世賞習(xí)、研究、臨摹、借鑒的范式與楷模。 ▲明 陳繼儒 水墨溪山 ▲明 沈周 綠蔭亭子 ▲明 周廷策 牡丹孔雀 ▲明 沈周 秋景山水 ▲明 沈周 樹(shù)蔭垂釣 ▲明 文徵明 滄浪濯足 ▲明 文徵明 松蔭策馬 ▲明 文徵明 柏樹(shù)竹石 ▲明 唐寅 朝霜秋風(fēng) ▲明 唐寅 牡丹圖 ▲明 唐寅 松山高士 ▲明 仇英 花巖游騎 ▲明 仇英 解馬彎弓 ▲明 丁云鵬 桃花潭 ▲明 丁云鵬 調(diào)鵬圖 ▲明 董其昌 秋山積翠 ▲清 龔賢 秋林茅屋 ▲清 龔賢 古柳新荷 ▲明 藍(lán)瑛 溪亭秋晚 ▲清 王鑒 溪亭山色 ▲清 王鑒 浮煙遠(yuǎn)岫 ▲清 董其昌 山莊秋景 ▲明 沈周 芝石圖 ▲明 文徵明 蘭竹圖 ▲明 陳淳 山茶水仙 ▲明 張之冕 梅花鵪鶉 ▲明 陳洪綬 竹石圖 ▲明 陳嘉言 梨花白燕 ▲明 傅清 梅花幽禽 ▲清 吳昌碩 上林春杏 喜歡就分享吧~ ———— / 招生簡(jiǎn)章 / ———— 點(diǎn)擊上方圖片 了解【仁美大學(xué)堂寫(xiě)意人物畫(huà)網(wǎng)絡(luò)班】 一起研習(xí)剛?cè)嵯酀?jì)、妙趣天成的線描, 一起領(lǐng)會(huì)渾厚酣暢、生動(dòng)傳神的寫(xiě)意, 在筆墨縱橫間抒寫(xiě)個(gè)性風(fēng)采, 于水墨幻化處感受無(wú)言大美! 點(diǎn)擊上方圖片 了解梅花、菊花專題網(wǎng)絡(luò)研習(xí)班 由白崇然老師領(lǐng)隊(duì)的實(shí)力派師資團(tuán)隊(duì), 集水墨、淺絳、青綠、雪景山水創(chuàng)作, 外加北京周邊山區(qū)實(shí)景山水寫(xiě)生課程, 給您帶來(lái)山水畫(huà)課程研習(xí)的饕餮大餐! 志于山水提高的朋友們,約起來(lái)吧~ 仁美大學(xué)堂2020中國(guó)畫(huà)【網(wǎng)絡(luò)研修班】 山水、花鳥(niǎo)、人物、書(shū)法專業(yè)全年設(shè)班 包括高研班、專題班、提高班、周末班 長(zhǎng)期短期均可學(xué)習(xí),一線名師教研團(tuán)隊(duì) 擁有體系化教學(xué)模式、專業(yè)化教學(xué)環(huán)境 助您開(kāi)啟自己的書(shū)畫(huà)學(xué)習(xí)傳奇! |
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