談到精神分裂癥，很多人會(huì)聯(lián)想到“精神病”、“瘋子”，旁人看待這類患者時(shí)帶有有色眼光，唯恐避之不及，患者、家屬也有強(qiáng)烈的病恥感。

精神分裂癥是一種嚴(yán)重的精神疾病，屬于臨床六種重性精神疾病之一。精神科普遍認(rèn)為，精神分裂癥的康復(fù)前景不樂(lè)觀，往往需要終身服藥，甚至有人將其形容為“心靈上的癌癥”。

而我在之前的文章中分析過(guò)，上世紀(jì)，我國(guó)精神科曾存在精神分裂癥過(guò)度診斷的現(xiàn)象。只要患者有幻覺(jué)、妄想等精神病性癥狀，往往就會(huì)被診斷為精神分裂癥，其中有很多是過(guò)度診斷、甚至是誤診。

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隨著國(guó)內(nèi)精神醫(yī)學(xué)的進(jìn)步，現(xiàn)在的大部分精神科醫(yī)生都已經(jīng)擯棄了以上錯(cuò)誤觀念，意識(shí)到抑郁癥或雙相障礙也可以伴有精神病性癥狀。

而精神科藥物也在不斷升級(jí)迭代，尤其是第二代抗精神病藥出現(xiàn)后，不少真正符合精神分裂癥診斷的患者經(jīng)過(guò)藥物足量足療程治療后，病情大大緩解，再得益于家人的關(guān)愛(ài)、接受專業(yè)的心理治療/咨詢等，最終達(dá)到臨床痊愈，恢復(fù)了大部分的社會(huì)功能。

所以總的來(lái)說(shuō)，精神分裂癥的臨床診療已取得重大的突破，并不是一定不可緩解或治愈的，患者及家屬不必過(guò)于悲觀。

不過(guò)，患者就診不及時(shí)、原生家庭環(huán)境不良、社會(huì)支持體系薄弱、以及經(jīng)濟(jì)能力難以支撐治療費(fèi)用等因素，都會(huì)影響精神分裂癥的治療效果，也是亟待引起重視的臨床問(wèn)題。

今天，為大家分享一篇文章，它介紹了一種針對(duì)精神分裂癥的新干預(yù)方案：（點(diǎn)擊閱讀：修復(fù)精神分裂的“裂痕”）

這篇文章也指出，大部分臨床精神科及心理健康專業(yè)人士對(duì)于精神分裂癥的轉(zhuǎn)歸預(yù)期是悲觀的，認(rèn)為罹患這種疾病的患者很難具備基本的獨(dú)立生活能力。

但澳大利亞的研究人員發(fā)現(xiàn)了一種“新療法”：

如果能在正確的時(shí)間進(jìn)行正確的治療，許多飽受精神分裂癥困擾的人是可以過(guò)上相當(dāng)正常的生活的。

而且，首次出現(xiàn)精神分裂癥相關(guān)癥狀時(shí)，該患者越早確診、越早接受藥物+心理等綜合治療，其達(dá)到某種康復(fù)程度的可能性就越大。

顯然，這類似于“衛(wèi)生健康領(lǐng)域三級(jí)預(yù)防體系”里面的二級(jí)預(yù)防：早發(fā)現(xiàn)、早治療，診療效果更佳，而且花費(fèi)更少的費(fèi)用，節(jié)省更多的醫(yī)療資源。

這個(gè)觀念已經(jīng)提出了很多年了，為什么澳大利亞的研究人員認(rèn)為這是“新療法”？因?yàn)樗麄儼l(fā)現(xiàn)，在很多地區(qū)，精神科醫(yī)生對(duì)待精神分裂癥患者的診療是非常不科學(xué)的。

一名澳大利亞的精神病學(xué)家帕特里克·麥高瑞走訪社區(qū)后，很多醫(yī)生對(duì)該疾病的診斷是滯后的，而且診療方法也只局限于藥物治療：“他們給患者的藥量是患者實(shí)際需要的10倍，其他什么幫助或者治療也不給，然后就這樣直接把人扔回社區(qū)了?？咕癫∷幬锟赡苁强刂屏艘徊糠之惓Ｋ季S，但是病人們的正常生活卻被毀了?！?/p>

而且，基于病情延誤的情況下，他們使用藥物的劑量往往非常大，但藥物帶來(lái)的極大副作用，會(huì)令患者失去正常生活的能力。

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其實(shí)不僅是精神分裂癥，抑郁癥、雙相障礙的藥物治療也存在類似問(wèn)題。很多抑郁癥或雙相障礙患者服藥后，但病情總是沒(méi)有明顯緩解，有的醫(yī)生只好加大藥量，又缺乏其它更高效的手段。在病情再加上藥物副作用的影響下，患者無(wú)法上學(xué)、工作，人生軌道開(kāi)始偏離。

而麥高瑞具有極強(qiáng)的同理心，他決心改變這個(gè)現(xiàn)狀，臨床實(shí)踐證實(shí)了他的猜想，他的治療方案取得了不錯(cuò)的療效，不少精神分裂癥患者恢復(fù)了一定的社會(huì)功能，具有獨(dú)立生活的基本能力。

麥高瑞還意識(shí)到要為患者進(jìn)行家庭干預(yù)，令患者與家人的關(guān)系更加融洽，構(gòu)建最關(guān)鍵的社會(huì)支持體系。

可以說(shuō)，麥高瑞看到了精神分裂癥是一個(gè)逐步發(fā)展的過(guò)程，而不是一出現(xiàn)就被烙下烙印的不治之癥。而且，他的治療是系統(tǒng)化的，較全面化的，并非只局限于藥物治療。

他的這種觀念如果能推而廣之，不但能降低大量精神分裂癥患者社會(huì)功能受損程度，還可以極大地減輕了患者家庭和社會(huì)的負(fù)擔(dān)。

而且，這篇文章令我最感興趣的是，麥高瑞指出：篩查模型、預(yù)防性治療和積極地早期治療不僅可以用于降低精神分裂癥的發(fā)病率，也同樣適用于抑郁癥和雙相情感障礙。

這與我們的臨床實(shí)踐發(fā)現(xiàn)是一致的。大量患有抑郁癥或雙相障礙的青少年患者遭受過(guò)疊加性心理創(chuàng)傷，其早期往往表現(xiàn)出較簡(jiǎn)單的情緒問(wèn)題或?qū)W習(xí)障礙。但這些跡象沒(méi)有引起父母及老師的重視，往往被歸結(jié)于叛逆、不聽(tīng)話、不上進(jìn)等思想道德問(wèn)題。

如果孩子此時(shí)就診于傳統(tǒng)的精神科，往往被診斷為情緒障礙，接受藥物治療。而藥物的副作用如嗜睡、體重增加等，反而會(huì)加重學(xué)習(xí)障礙和情緒障礙。而傳統(tǒng)的心理咨詢因?yàn)榈托б约皩?duì)于學(xué)習(xí)障礙癥狀束手無(wú)策，甚至?xí)?duì)青少年導(dǎo)致二次傷害。

因此，如果家人和老師對(duì)孩子的狀況不理解、甚至指責(zé)，就診于精神科或心理咨詢機(jī)構(gòu)又得不到精準(zhǔn)化的高效干預(yù)，這些孩子的問(wèn)題很容易形成了惡性循環(huán)，情緒波動(dòng)及學(xué)習(xí)障礙不斷加重，最終達(dá)到抑郁癥及雙相情感障礙的診斷標(biāo)準(zhǔn)。

如果在此之前，有專業(yè)的機(jī)構(gòu)能夠針對(duì)孩子表現(xiàn)出來(lái)的學(xué)習(xí)障礙、情緒問(wèn)題，以及背后的家庭教育問(wèn)題，提供專業(yè)化的早期干預(yù)，引導(dǎo)家長(zhǎng)和老師能及時(shí)重視，采取積極、科學(xué)的教育方式，孩子的狀態(tài)往往就能及時(shí)得以調(diào)整，避免發(fā)展為抑郁癥和雙相情感障礙等精神心理障礙，也就避免了后續(xù)的藥物治療的副作用。

這給我?guī)?lái)了一個(gè)啟發(fā)，待時(shí)機(jī)成熟時(shí)，我們晴日心身醫(yī)療會(huì)將深度催眠下病理性記憶修復(fù)技術(shù)（TPMIH）及深度催眠下的條件反射重建技術(shù)（CRRDH）重新進(jìn)行整合、提煉，針對(duì)學(xué)習(xí)障礙及簡(jiǎn)單的情緒問(wèn)題做出簡(jiǎn)易版的心理干預(yù)模式。

這種心理干預(yù)模式比深度的心理干預(yù)更簡(jiǎn)單、步驟更少，希望能實(shí)現(xiàn)快速的復(fù)制和普及，應(yīng)用于青少年精神心理障礙的早期預(yù)防和早期干預(yù)，用“更少”的力量幫助更多的青少年心身健康地成長(zhǎng)！