讓語(yǔ)文成績(jī)突飛猛進(jìn)，有可能嗎？當(dāng)然有可能，那么秘訣是什么呢？我講一個(gè)學(xué)生的例子，秘訣就在其中。上一屆我教的一個(gè)學(xué)生考上了清華大學(xué)，他的語(yǔ)文高考得分115分，沒(méi)有拖總分后腿。其實(shí)他高三之前語(yǔ)文成績(jī)都很難及格。他的語(yǔ)文素養(yǎng)比較差，寫(xiě)作文差不多屬于言不達(dá)意的那種類(lèi)型。后來(lái)語(yǔ)文怎么漲了30多分呢？他是到高三寒假才開(kāi)始痛下決心搞語(yǔ)文的，因?yàn)檎Z(yǔ)文跛腿太嚴(yán)重了，影響他沖刺名校。他一個(gè)寒假寫(xiě)了五六篇作文，開(kāi)學(xué)拿來(lái)給我，一篇篇面批修改，有的作文要改四五稿才能過(guò)關(guān)。然后按照不同的考點(diǎn)專(zhuān)題，集中刷題，有問(wèn)題就來(lái)及時(shí)來(lái)問(wèn)，雖然這孩子的理科素養(yǎng)特別好，但語(yǔ)文的閱讀能力真的是很弱，文學(xué)性稍微強(qiáng)一點(diǎn)的文章，他很難理解，但從來(lái)不會(huì)不懂裝懂，一定要弄明白為止。他明天花在語(yǔ)文上的時(shí)間三個(gè)小時(shí)以上。這樣，高考的時(shí)候才有了115分的成績(jī)。

從這個(gè)例子里，可以看出讓語(yǔ)文成績(jī)突飛猛進(jìn)的秘訣：

首先，孩子自己要有強(qiáng)烈的想學(xué)的意愿。這個(gè)道理不言而喻。

其次，集中進(jìn)行專(zhuān)題練習(xí)。專(zhuān)題練習(xí)是最能提高解題能力的。譬如作文不好，就從審題開(kāi)始，一塊一塊地集中解決。審題練過(guò)關(guān)了，再練擬題，開(kāi)頭，結(jié)構(gòu)等等。這種練習(xí)見(jiàn)效快。

然后，要有及時(shí)的指導(dǎo)和反饋。孩子在集中突破語(yǔ)文的時(shí)候，盲目的刷題，收效很小。必須有教師及時(shí)指出問(wèn)題所在，糾錯(cuò)，最好再做鞏固，這樣孩子才能事半功倍地彌補(bǔ)薄弱點(diǎn)。

最后，很重要的一點(diǎn)，孩子要持續(xù)學(xué)習(xí)。這對(duì)孩子的意志力其實(shí)有要求，當(dāng)然低年級(jí)的學(xué)生，師長(zhǎng)及時(shí)的監(jiān)督和鼓勵(lì)很重要。如果半途而廢，即使成績(jī)能暫時(shí)提升，也很難穩(wěn)定下來(lái)。

我是高中語(yǔ)文教師，是立足高中的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)來(lái)說(shuō)的，高中的語(yǔ)文比小學(xué)、初中的語(yǔ)文難度都大，小學(xué)和初中更重基礎(chǔ)，提升的做法應(yīng)該都差不多。

最后，要提醒的是，單從語(yǔ)文成績(jī)來(lái)說(shuō)，只要方法正確，態(tài)度到位，突飛猛進(jìn)是完全可以的。但要提高語(yǔ)文素養(yǎng)，就要多閱讀，多積累，小火慢燉了。

語(yǔ)文成績(jī)和語(yǔ)文素養(yǎng)，有交叉，但區(qū)別還是很大的。