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“壓迫式”教育孩子,只會(huì)讓他越走越遠(yuǎn),傾聽(tīng)可挽回親子關(guān)系

 君爸說(shuō) 2020-07-04

新型的親子關(guān)系應(yīng)該是相對(duì)比老一輩來(lái)的更加親密無(wú)間,但是不難發(fā)現(xiàn)隨著孩子年齡的增長(zhǎng),和孩子之間的隔閡卻越來(lái)越深,孩子不愿意聽(tīng)父母的嘮叨以及囑咐,父母經(jīng)受不住孩子的頂嘴和反擊,久而久之,和孩子面臨最多的就是無(wú)休止的爭(zhēng)吵或者冷暴力,嚴(yán)重影響了家庭的和諧氛圍。

家長(zhǎng)有時(shí)真的應(yīng)該放低姿態(tài)去和孩子溝通,平等的去交流,去了解發(fā)生在他們身上的事情,并且用溫和的方式去解決問(wèn)題。

孩子,不管多大,都不喜歡父母當(dāng)眾去呵斥他們,會(huì)覺(jué)得沒(méi)面子,并且傷害到孩子的自尊心,所以在與孩子溝通的時(shí)候,建議肢體語(yǔ)言“蹲下”同時(shí)也建議從心理上去理解孩子。

  其實(shí)教育孩子最重要的,是要把孩子當(dāng)成與自己人格平等的人,給他們無(wú)限的關(guān)愛(ài)。很多事實(shí)也表明父母居高臨下的姿態(tài)來(lái)關(guān)心孩子,會(huì)使孩子起到逆反的心理,孩子會(huì)產(chǎn)生一種壓迫感,不愿意和父母把心理話講出來(lái)。父母只有轉(zhuǎn)變自己,像朋友一樣對(duì)待關(guān)愛(ài)自己的子女,讓孩子感受到平等的對(duì)待,教育才會(huì)更有效。

  學(xué)會(huì)去傾聽(tīng)孩子內(nèi)心的聲音,傾聽(tīng)孩子真實(shí)的想法,而不是利用父母的權(quán)威去讓孩子點(diǎn)頭接受,而不敢反抗,那么孩子的逆反心理也慢慢在他們的日積月累中種下了,在遇到事情的時(shí)候,可以問(wèn)問(wèn)孩子有什么樣的想法,對(duì)一件事情的理解。父母要從孩子的角度去了解他們的世界,不斷給予孩子引導(dǎo)。在這一過(guò)程中父母應(yīng)該如何去實(shí)施呢?

1、在有關(guān)孩子的事情方面,尊重孩子的意見(jiàn)和想法。讓孩子先發(fā)表自己的意見(jiàn)和想法,然后權(quán)衡之下如果有建議或者修改,用商量的語(yǔ)氣和孩子協(xié)調(diào),孩子覺(jué)得自己的想法充分的得到了尊重,這樣的溝通方式才是積極有效的。

2、不要高頻率的重復(fù)一句話,讓孩子感到厭煩。友情似的提醒下孩子現(xiàn)在該做什么了,而不要用命令式的并且不斷重復(fù)的方式,可能孩子當(dāng)時(shí)也許正要去做,但是因?yàn)檫@樣的方式卻故意和我們對(duì)著干,以滿足自己的對(duì)抗心,所以家長(zhǎng)用柔和的方式去對(duì)待。

3、口氣不要過(guò)多的命令式,或者催促的感覺(jué)。沒(méi)有一個(gè)人會(huì)喜歡在催促和命令中去完成自己的事情,因?yàn)槟菢痈杏X(jué)失去了要去做這樣事情的主動(dòng)性,并且會(huì)厭煩或者緊張?jiān)谶@樣的催促聲中,導(dǎo)致做事效率降低。

4、不要經(jīng)常為點(diǎn)小事就去訓(xùn)斥孩子孩子難免會(huì)犯錯(cuò)做錯(cuò)事,做父母的不要大聲指責(zé),要先聽(tīng)下孩子的想法,和孩子推心置腹的聊聊,也可以提醒孩子,避免孩子越管越不聽(tīng)話。

父母也有做錯(cuò)的時(shí)候,做錯(cuò)了要給孩子道歉,不能愛(ài)于面子認(rèn)為自己是父母理所應(yīng)當(dāng)。要想和孩子成為朋友,做錯(cuò)了事情該道歉就道歉,首先父母要以身作則,孩子才會(huì)心服口服。

5.要信任孩子。有時(shí)候可以適當(dāng)?shù)淖尯⒆赢?dāng)做主角,然后請(qǐng)求他的幫助,讓他們?cè)谶@個(gè)實(shí)踐當(dāng)中看到自己的價(jià)值,讓他們覺(jué)得父母也有需要他們的時(shí)候,也有需要他們引導(dǎo)和幫助的時(shí)候,讓孩子覺(jué)得自己被信任,給予他們自信,同時(shí)接受孩子的批評(píng)。

另外,做父母的不能老認(rèn)為孩子小,需要呵護(hù),我們要給孩子信任,讓他們?nèi)プ鲎约耗茏龅氖虑椤?br style="box-sizing: border-box;">

家長(zhǎng)要尊重孩子,陪伴是最長(zhǎng)情的告白。家長(zhǎng)需要長(zhǎng)時(shí)間的陪伴孩子,并且在他們無(wú)助需要幫助的時(shí)候及時(shí)的給予他們幫助,和他們談心,和他們談未來(lái),談理想。了解他們當(dāng)下階段的心理需求,幫助他們實(shí)現(xiàn),與孩子接觸時(shí)注意肢體動(dòng)作和語(yǔ)氣,并且有一顆童心,愿意和他們一起成長(zhǎng)的決心,堅(jiān)持做他們的“小伙伴”。

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