高考對聯(lián)歷來是各校高考前的保留節(jié)目。今年，隨著高考時間的推后，這些將祝福濃縮成短短兩行字的對聯(lián)也姍姍來遲。年年對聯(lián)年年新，2020年長沙各校的對聯(lián)，又是怎樣一番勝景呢？我們不妨來一次“沙場點兵”。

　　隨著高考腳步越走越近，考點紛紛按照考務要求掛上了高考對聯(lián)。掛上鮮紅的對聯(lián)之后，學校的高考氛圍立刻增添了不少。細看各校的高考對聯(lián)，不僅激揚斗志，鼓勵拼搏，不少學校還將疫情這個特殊的因素寫進對聯(lián)中，激勵考生們不畏阻礙，迎難而上，在高考中取得好成績，在人生旅途中走出好風景。

　　 湖南師大附中

　　天銘仁勇萬家憂樂在懷只待摶云直上

　　品賦公勤滿腹才華作底定當展器無余

　　撰聯(lián)/湖南師大附中語文教研組組長歐陽薦楓

　　解讀：整副對聯(lián)不故作高深，雅俗共賞，接地氣，通天線，切教育，節(jié)奏鏗鏘，出句和對句環(huán)環(huán)相扣，層層鋪墊，對仗工穩(wěn)，獨具匠心，言近旨遠，境界開闊。上聯(lián)扣“萬家憂樂”命意高考，體現(xiàn)學校育人理念。下聯(lián)“公勤”言品性，鼓勵考生懷公平之心，揮勤奮之筆，展“滿腹才華”，以充分自信考出佳績，成為國家棟梁。（《湖南教育》主編、長沙市楹聯(lián)家協(xié)會副主席劉秋泉點評）

　　 長沙市一中

　　湘楚齊心袍澤攜手勇驅疾霧中華自古存高義

　　洞庭問水衡岳觀風勤育棟梁學子于斯寄壯懷

　　撰聯(lián)/一中語文教研組老師徐國鴻

　　解讀：上聯(lián)贊頌疫情發(fā)生后，在黨和政府的領導下，湖南湖北親如一家齊心協(xié)力，全國人民團結一致，發(fā)揚中華民族甘于奉獻、勇于犧牲的精神抗擊疫情，展現(xiàn)出高昂的斗志和浩然的民族氣概。

　　下聯(lián)勉勵深受湖湘文化熏陶的青年學子，要有高遠的情懷，要貼近大地，了解國情民意，勇敢地接受國家的選拔，在國家最需要的地方施展自身才華，為國分憂。

　　 雅禮中學

　　意氣風發(fā)征海岳

　　蓬萊縱論振乾坤

　　撰聯(lián)/省中小學美育研究專業(yè)委員會理事長胡黨生

　　解讀：意氣風發(fā)，典出曹植《魏德倫》：“武皇之興也，以通凌殘，意氣風發(fā)?！毙稳菥裾駣^、氣概豪邁。

　　海岳，典出葛洪《抱樸子·逸民》：“呂尚長于用兵，短于為國，不能儀玄黃以覆載,擬海岳以博納?！贝酥复蠛：透呱?。

　　乾坤，一指《易》的乾卦和坤卦；二指天地；三指日月；四指陰陽、剛柔；五指國家、江山、天下；六指局勢、大局；七指帝、后；八指玄虛、花招。在聯(lián)中取第五個義項，如《敦煌曲子洞·浣溪沙》：“竭節(jié)盡忠扶社稷，指山為誓保乾坤?！?/p>

　　 長郡中學

　　千丈文光射魁斗學子一朝穎出

　　四方爽氣貫瀟湘郡園七月鵬摶

　　撰聯(lián)/長郡中學教師江猛

　　解讀：上聯(lián)“魁斗”，指魁星，主管文運的星宿?！胺f出”，脫穎而出，指錐尖透過布囊顯露出來，比喻本領全部顯露出來?！妒酚洝て皆萸淞袀鳌罚骸笆顾煸绲锰幠抑?，乃脫穎而出，非特其末見而已?！鄙下?lián)謂學子文才之光奪目，在國家掄才大考中脫穎而出。

　　下聯(lián)“爽氣”，既可指清爽明朗的自然風光，亦可指豪邁的氣概?！谤i摶”指鯤鵬摶扶搖而上九萬里，比喻學生一舉化鵬，步青云橫瀚海，前程遠大。下聯(lián)謂學生在清朗的七月郡園，憑借四方爽氣，一時豪氣，一舉化鵬，扶搖直上九萬里。

　　 明德中學

　　攬?zhí)斓夭徘橐鞒珊鏆忭?/p>

　　傳濂溪正脈賦就衡岳風華

　　撰聯(lián)/明德中學教師曹輝

　　解讀：“天地才情”：放眼家國天下之才思情懷?！昂鏆忭崱保褐幕瘜W者余秋雨評價明德中學“湖湘氣韻，半出明德”?！板ハ}”：“濂溪”，理學創(chuàng)立者之一周敦頤號“濂溪老人”；清代學者楊凱運有“吾道南來，原是濂溪一脈”之聯(lián)句；“正脈”，湘學鼎定之所岳麓書院曾被御賜“道南正脈”，又與著名校友、古典文學專家劉永濟所撰《明德中學校歌》中“濂溪通書，船山思問”相呼應。“衡岳風華”：即“心憂天下”“敢為人先”之湖湘文化與精神，與《明德中學校歌》開頭“衡岳峨峨，湘流浩浩”相呼應。

　　旨在勉勵考生弘揚百年明德文化、明德精神，放眼天下，向上向善，書寫考場精彩答卷，成就人生精彩篇章；引領考生應當胸懷家國，傳承薪火，不忘使命與責任，體現(xiàn)情懷與擔當。

　　 周南中學

　　攬?zhí)斓厝霊?看江山無恙 立命立心 自會豁然開朗

　　融經(jīng)綸于卷 執(zhí)彩筆生花 求真求善 定當美不勝收

　　撰聯(lián)/周南中學教務處主任胡錦云

　　解讀：上聯(lián)講立德立身，重在勉勵考生要以家國天下為念；下聯(lián)講懷才用才，意謂祝愿考生考出誠信、考出水平、考出人生的境界。該聯(lián)立足于教育立德樹人的根本任務，通俗易懂，讓考生一入考點而心領神會。

　　 長沙市實驗中學

　　獨占鰲頭惟湖湘后浪是舉

　　共襄偉業(yè)舍楚漢群英其誰

　　撰聯(lián)/長沙市實驗中學高二語文備課組長楊準

　　解讀：上聯(lián)用“殿前曾獻升平策，獨占鰲頭第一名”之典，扣影響甚廣的“后浪”這一熱詞，化用成語惟才是舉，切高考為國選才宗旨，祝福學子以豪邁之姿，奔涌向前，一舉高中！鰲頭、湖湘、后浪一以貫之，意蘊綿長。

　　下聯(lián)寄語考生：青年是國家、時代的希望，青年學子應當仁不讓，積極投身共筑中國夢的偉大事業(yè)中。長沙素有“荊衡勝地,楚漢名城”之稱?！俺h”二字既指長沙，也暗指地處湘楚大地古漢名跡的長沙市實驗中學?；贸烧Z舍我其誰，與上聯(lián)遙相呼應，豪邁慷慨，酣暢淋漓。

　　瀟湘晨報記者沈顥長沙報道