教育20年：光榮與夢(mèng)想（三）

第三樂(lè)章  托舉“希望”

戶外游樂(lè)設(shè)施一應(yīng)俱全；功能分區(qū)布局科學(xué)合理；別致教具展現(xiàn)鄉(xiāng)土特色；多彩活動(dòng)帶來(lái)無(wú)限樂(lè)趣——當(dāng)你踏著第一個(gè)“學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃”走過(guò)的足音，走進(jìn)每一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)或鄉(xiāng)村幼兒園，便能看到這樣的畫(huà)面。

政府做“紅娘”，整合促“規(guī)范”。多年前，學(xué)前教育雖是百花齊放，卻是良莠不齊，布點(diǎn)散亂，矛盾突出。有的幼兒園打著“貴族教育”的招牌，喊出的是天價(jià)；有的幼兒園打著“平民幼教”的幌子，卻是個(gè)“托兒所”的里子；還有的巴掌大的地方就有幾所幼兒園，生源競(jìng)爭(zhēng)引發(fā)的矛盾，比抗旱搶水還要激烈。整合學(xué)前教育資源，迫在眉睫。于是，政府主導(dǎo)機(jī)制和市場(chǎng)調(diào)節(jié)機(jī)制剛?cè)岵?jì)，公民辦并舉，為學(xué)前教育展現(xiàn)出一片新天地。全市原有的158所幼兒園整合為現(xiàn)在的79所，包含省級(jí)示范園1所，荊州市示范園6所、松滋市一級(jí)幼兒園35所，城區(qū)、集鎮(zhèn)、鄉(xiāng)村全覆蓋，打造了學(xué)前教育的多元品牌。自此，公辦幼兒園以“學(xué)院派”的角色挑起當(dāng)家花旦的重任，一招一式，有板有眼；而60所村級(jí)幼兒園也不減明星風(fēng)采，說(shuō)唱斗打，戲味十足。這種實(shí)力叫板，以特色出彩的“明爭(zhēng)暗斗”，推動(dòng)全市學(xué)前教育躍上更高的平臺(tái)。

全市高舉“創(chuàng)示”和“提質(zhì)”大旗，構(gòu)建了覆蓋城鄉(xiāng)、協(xié)調(diào)均衡、全面優(yōu)質(zhì)、注重內(nèi)涵的學(xué)前教育體系。因地制宜，盤(pán)活存量；創(chuàng)新體制，擴(kuò)充公辦；竭力幫扶，優(yōu)化民辦。近五年，學(xué)前教育累計(jì)投入近2億元，激發(fā)社會(huì)力量投入5000多萬(wàn)元，政府扶持民辦學(xué)前教育獎(jiǎng)補(bǔ)資金500多萬(wàn)元。全市各幼兒園色彩亮麗、布局合理、功能齊全、充滿童趣，成為鄉(xiāng)村獨(dú)特的風(fēng)景線。

服從統(tǒng)一管理、落實(shí)保教常規(guī)、實(shí)施劃片招生、去小學(xué)化、改善營(yíng)養(yǎng)膳食、在游戲中健康成長(zhǎng)，松滋學(xué)前教育如同襁褓中的嬰兒，一路成長(zhǎng)成熟。從“有園上”到“上好園”，從“低門(mén)檻辦園”到“高標(biāo)準(zhǔn)提檔”，從“一枝獨(dú)秀”到“百花爭(zhēng)艷”的轉(zhuǎn)變，是松滋教育對(duì)百姓期待的積極回應(yīng)。如今的松滋，只要幼兒園的等級(jí)一樣，收費(fèi)就一樣，服務(wù)也一樣，品質(zhì)也一樣。同一把尺子下，提檔升級(jí)、精致辦園，孩子們享受更優(yōu)的學(xué)前教育和更加美妙的童年。

品質(zhì)，源于師資和管理。以市機(jī)關(guān)幼兒園為首的一批鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園，堅(jiān)持課題帶動(dòng)、片區(qū)聯(lián)動(dòng)、名園引領(lǐng)、送教下鄉(xiāng)，探索出一條老園帶動(dòng)新園、中心輻射周邊、城市對(duì)接鄉(xiāng)村、公辦引領(lǐng)民辦的滾動(dòng)發(fā)展之路。

孩子只有一個(gè)童年。從‘有園上’到‘上好園’，讓所有孩子都能就近享受優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育，這就是松滋市學(xué)前教育的理想。

城鄉(xiāng)并進(jìn)，公平公益，優(yōu)質(zhì)普惠辦好園。學(xué)前教育的夢(mèng)想正在茁壯成長(zhǎng)。

（作者微信號(hào)：hhb6811623)