《第56號教室的奇跡》讀書筆記從借來這本書到看完近兩個月，斷斷續(xù)續(xù)的拖到今天。這是一位美國洛杉磯市霍巴特小學的五年級教師雷夫·艾斯奎斯所根據(jù)自己的教學方法所寫的。雷夫不但是一位受人尊敬的小學教師，更是一位心靈導(dǎo)師。他教給學生一生受用的技巧，以及對學生們?nèi)烁瘛⑿拍畹呐囵B(yǎng)。雷夫不僅是孩子們的良師益友，更是教育界的清醒劑。因為有了他，相信雷夫給那些對教育有懷疑，遇阻撓想退縮的老師們以希望。而這，才是真正的教育。我相信有很多的老師一開始都希望做一個能影響孩子一生的好老師。不過，現(xiàn)實往往可不是像自己想的那么美好。在一次次的無奈嘆息中隱藏乃至失去了自己當初的那份激情與純粹。正如雷夫提到喬治·奧威爾說的一句話：我們每天都生活在政府和媒體的謊言中。盡管如此，我還是相信教育會越來越好，人們會更加的注重孩子人格品質(zhì)的培養(yǎng)。我也還抱有有一天把自己畢生所學在適當時候以適當?shù)姆绞将I給孩子們。付出的努力才是真正的獎賞，再多的掌聲也比不上孩子們經(jīng)歷的探索，以及為了使每一個演出不同凡響所作出的努力，過程就是一切。
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