之前我姐帶著小侄女來家里玩，我拿出幾個蘋果來招待他們。于是我們?nèi)酥g有了如下的對話。

這讓我想到了美國心理學(xué)家做的一個實(shí)驗(yàn)，他給50位罪犯寫信，希望他們談?wù)勛约旱哪赣H。有一封信很有意思，信中主人公談及小時候母親讓他和弟弟選蘋果的一段經(jīng)歷。

不可否認(rèn)，父母的誘導(dǎo)是孩子說謊的原因之一。

比如罪犯母親聽到兒子要小蘋果，誤以為孩子知道禮貌謙讓了，獎勵大蘋果的誘導(dǎo)性做法。還有我姐的做法，也是在誘導(dǎo)孩子說謊。這種做法次數(shù)多了，小侄女就會在“察言觀色”中識得哪些話或行為更受父母的歡迎，自己這樣說、這樣做可以得到獎勵。她嘗到甜頭，就會?；^，用說謊來“取悅”大人，贏得贊賞。

日常生活中，家長要盡量避免這種誘導(dǎo)性做法。父母與孩子相處時，不要把孩子當(dāng)成“小屁孩”，要尊重他們的選擇。

還是拿選擇蘋果這個例子來說。孩子選了小的蘋果，就把小蘋果給他，不需要再把大蘋果獎勵給他們，避免他們接收到錯誤的信號：「要想得到自己想要的東西，不能直接說出來，要學(xué)會說謊?！购⒆舆x大蘋果呢，就大大方方把大蘋果給他，不要在這種小問題上想去教育孩子，更不要在這種事情上給孩子打上“不懂謙讓”的標(biāo)簽 。

孩子說謊的另一個原因是怕受到父母的批評與責(zé)罵。

朋友和我說，她給孩子買了一部學(xué)習(xí)機(jī)，一再囑咐她不要弄丟，因?yàn)楹⒆咏?jīng)常丟東西，說了很多次都沒用，她爸爸有次懲罰她在房間站了很長時間。孩子這次把學(xué)習(xí)機(jī)弄丟后，不斷找借口，一會說借給同學(xué)、一會說落在教室，反反復(fù)復(fù)地編造謊言，騙了她好幾天，直到圓不住謊時才主動坦白。她氣極了，女兒反復(fù)說謊、欺騙她，讓她感覺自己在女兒的教育上很失敗。

我聽了之后，心里有點(diǎn)堵。媽媽只看到孩子說謊的過錯，卻沒有想到孩子丟東西和說謊內(nèi)心受到的煎熬和無助。我告訴朋友，孩子其實(shí)不是在說謊，她只是想隱藏丟東西的事實(shí)。

正常情況下孩子丟了東西會尋求父母的幫助，為什么你的孩子寧可通過說謊拖延時間？這是因?yàn)樗龥]有把你們當(dāng)成“不幸”的分擔(dān)者。孩子丟了心愛的東西已經(jīng)很不幸很痛苦了，她的父母非但不能給她分擔(dān)這種“不幸”和痛苦，反而給予責(zé)罵讓她更加痛苦。之前孩子只要做錯事情就會受到嚴(yán)厲批評，她知道把這件事情告訴父母不但找不到學(xué)習(xí)機(jī)，還要被大罵一場，何必把痛苦再加大呢。

這時父母應(yīng)該這要做：不戳破、不質(zhì)問、耐心地等一段時間，慢慢地溝通，交流，以平和的心態(tài)問孩子最近有沒有什么不開心的事情，有沒有什么事情需要爸爸媽媽的幫助。讓孩子主動解開心結(jié)，主動說出錯誤，鼓勵孩子勇于承認(rèn)錯誤。

還有一種說謊的原因是兒童特有的，無關(guān)乎道德層面。

1到3歲小孩子，喜歡幻想，奇思妙想很多，喜歡把幻想與現(xiàn)實(shí)世界聯(lián)系起來，這種謊言是無意識的。這個階段寶寶的左右腦的發(fā)育和連接還沒發(fā)育完善，會把想象當(dāng)成現(xiàn)實(shí)，就像是一位 ”超現(xiàn)實(shí)主義演說家“。

比如媽媽問孩子在幼兒園有沒有哭，孩子是希望自己沒有哭的，所以他想象中的自己是沒有哭，即使事實(shí)是哭了，孩子也會對自己“沒哭”的想象信以為真，把想象當(dāng)成事實(shí)表達(dá)出來，就會告訴媽媽沒有哭。如果這時給孩子貼上“說謊精”的標(biāo)簽?zāi)蔷吞┝恕?/span>

爸媽要做的不是揭穿，而是通過耐心地聊天還原事實(shí)，幫助孩子連接左右腦的能力，幫助他們更好地分清事實(shí)和想象的能力，不要提“說謊”二字，負(fù)面的引導(dǎo)適得其反。

說謊有時還屬于兒童的小惡作劇，逗弄大人，娛樂自己。

爸爸媽媽給孩子講《狼來了》，把它當(dāng)成教育孩子不說謊的教科書時，有沒有換種角度，想想孩子為什么多次說謊。那個孩子，孤零零地在山上放羊，他多么希望有人來陪伴他說話，于是他大叫“狼來了”，通過這種方式制造熱鬧，可卻受到了劈頭蓋臉的怒罵。

沒有一個人愿意花點(diǎn)時間與小男孩談?wù)?，問他說謊的原因，聽聽他內(nèi)心的渴求。小男孩的結(jié)局是悲劇的，那些大人是不是造成這種悲劇的一部分原因呢。

我們家長有沒有做《狼來了》里面的大人呢。只知道孩子說謊了，不愿意去想他們?yōu)槭裁凑f謊，只會反復(fù)說，「你不應(yīng)該說謊，說謊不是好孩子，好孩子不能說謊?！够蛘咭辉俚刭|(zhì)問孩子「你為什么要說謊」，對他們步步緊逼。孩子面對這么大的壓力，會有非常糟糕的情緒體驗(yàn)。我們不能做這樣的父母。

孩子需要的是真誠、不誘導(dǎo)的父母，是寬容、能夠分擔(dān)“不幸”的父母，是體貼、能夠理解他們“奇思妙想”的父母，是耐心、可以陪他們說話聊天的父母。我們要做這樣的父母，去傾聽、去陪伴、去引導(dǎo)。

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