謝謝你的邀請。班風建設一直是年輕班主任老師的短板。但是，班風建設又是提高班級思想道德建設和教學質量的重要一環(huán)。作為一名教育戰(zhàn)線的老兵，來談談自己的一些做法，希望能夠給你帶來一些幫助。

一、制定一個人人可以遵守的有班級特色的公約。我們有些年輕的班主任接手一個新班，喜歡照本宣科的摘取一些現(xiàn)成的條文作為班級的規(guī)矩，結果學生只是聽聽而已，很少記在心里，也很少照此遵守。所以我要強調的是班級公約的制定一定要全班同學參與，由全班同學自己逐條討論整理出來，這樣同學們才能留下印象。在班級生活中才會用這些條款來約束自己和別人。同時公約是同學們自己制定的，執(zhí)行起來相對來說就要容易的多。當然，一開始，制定的容易也要尊重同學們的意見。是大家有一種當家做主的榮譽。以后覺得確實不適用在找機會讓大家修改。公約的制定就把全體同學的責任框定起來，而且是大家樂于遵守的約定。這樣班級的紀律已經就好了一倍。

二、讓學生自己組織開展具有轉變班風建設的活動。學生的潛力是無窮的，學生的自覺性也是在活動中得到認可和加強的。作為老師就是在學生活動時觀察他們，了解他們，協(xié)助他們，支持他們。不斷讓他們發(fā)揮自己的優(yōu)點，在活動中找到自己努力的方向。教育的意義就在于讓被教育者能夠“自覺”。如果班主任做到了讓全班同學自覺，你就是“神”。

三、及時幫助需要幫助的同學。孩子們畢竟還是孩子，他們總會遇到成長過程中的煩惱和困難。作為老師要及時發(fā)現(xiàn)，便伸出援助之手。當然，“援助之手”的伸出也是有技術和藝術的。技術上就是要幫，藝術上是在什么時候幫，由什么人去幫，幫到什么程度？這個不是一句兩句就能講清楚的，需要專門一片來講?？傊?，要摒棄過去那種空洞說教，達到“潤物細無聲”的效果是最佳。

四、要把“立德樹人”作為班級建設的重要目標?！傲⒌聵淙恕辈皇且粋€空頭支票，他有具體的標準。作為班主任應該認真加以學習，了解這些標準，并把這些標準化為班級的一個個小目標，讓學生一階一階的通過自己的努力實現(xiàn)，扣好他們人生的“第一粒紐扣',為他們將來的發(fā)展樹立正確的人生觀、價值觀。這里強調的是一定要把條文變?yōu)橐粋€個具體的行動。