1.讀課文。

自由讀課文。要求：注音字詞反復(fù)讀；不會讀的問老師。

2.讀詞語。

（1）讀詞語。

宣xuān布   誘yòu人  舔tiǎn嘴  毅yì力  強qiánɡ大  犯fàn錯 

禁jìn令   猶yóu豫    跺duò腳   聚jù集

（2）讀多音字。

3.讀課文。

（1）讀句子。

◎螞蟻隊長/叼著奶酪的一角/往前拽著，也許是用力過猛，一下就把那個角/拽掉了。

◎當他們重新聚到/奶酪旁邊時，螞蟻隊長/命令年齡最小的一只螞蟻：“這點兒奶酪渣/是剛才弄掉的，丟了可惜，你吃掉它吧！”

（2）讀課文。

自由讀課文。要求：多字、漏字、錯字、疙瘩的地方，反復(fù)讀。

1.讀課文。

（1）自由讀課文。要求：多字、漏字、疙瘩的地方，反復(fù)讀；對話的段落，停頓稍短。

2.讀段落。

(1)齊讀第1～3自然段。

(2)讀第4～12自然段

A.學生自由讀第4自然段。

讀講義：螞蟻隊長發(fā)現(xiàn)一塊大奶酪。

B.學生齊讀第5～11自然段。

讀講義：蟻群搬運奶酪，掉了塊奶酪渣。

    C.學生自由讀第12自然段。

讀講義：螞蟻隊長讓年齡最小的螞蟻吃。

(3)齊讀第13自然段。

3.讀句子。

◎他低下頭，嗅嗅那點兒奶酪渣，味道真香！可是，他猶豫了一會兒，終于一跺腳：“注意啦，全體都有。稍息！立正！向后——轉(zhuǎn)！齊步——走！”

◎盯著那一點兒掉在地上的奶酪渣，螞蟻隊長想：丟掉，實在太可惜；趁機吃掉它，又要犯不許偷嘴的禁令。怎么辦呢？

◎大家又干起活來了，勁頭比剛才更足，奶酪一會兒就被搬進洞里去了。

2.完成填空，我可以。

大家一聽，都來勁了，爭先恐后趕到運糧地點，搶著抬大的，搬重的，誰也不愿偷懶。

經(jīng)歷了“奶酪渣”事件后，大家又干起活來了，勁頭比剛才更足，奶酪一會兒就被搬進洞里去了。

3.片段理解，我專心。

這時，奶酪旁邊只有螞蟻隊長，他要是偷嘴，誰也看不見。他低下頭，嗅嗅那點兒奶酪渣，味道真香！可是，他猶豫了一會兒，終于一跺腳：“注意啦，全體都有。稍息！立正！向后－轉(zhuǎn)！齊步－走！”
    小螞蟻們從四面八方的草叢里走攏來了。當他們重新聚到奶酪旁邊時，螞蟻隊長命令年齡最小的一只螞蟻：“這點兒奶酪渣是剛才弄掉的，丟了可惜，你吃掉它吧！”
    大家又干起活來了，勁頭比剛才更足，奶酪一會兒就被搬進洞里去了。

1.完成練習，我動腦。

（1）從哪里可以看出小螞蟻們的勁頭比剛才更足？用“     ”劃出來。

（2）螞蟻隊長是怎樣處理奶酪渣的？

螞蟻隊長讓年齡最小的螞蟻把奶酪渣吃掉。

2.選擇答案，我拿手。

（1）螞蟻們干起活來，勁頭更足了，這是因為（ A  ）。
A.螞蟻們對于隊長的命令心服口服，干起活來也更有勁了。
B.螞蟻們害怕隊長，也想讓隊長獎勵自己。
C.螞蟻們也想吃到奶酪。

（2）聯(lián)系故事中螞蟻隊長的言行和內(nèi)心活動，你認為下面哪幾個詞語可以用來贊美螞蟻隊長？（ ABC   ）

    A.嚴于律己   B.以身作則   C.愛護弱小    D.無私奉獻