孩子的學(xué)習(xí)成績好壞，是大多數(shù)家長都非常關(guān)心的問題。但是，孩子成績不好不能一味地補課找家教上補習(xí)班，這些都治標不治本。孩子學(xué)習(xí)不好最有可能的原因是他不愛學(xué)習(xí)不想學(xué)習(xí)，他不想學(xué)怎么教怎么補怎么逼都沒用。

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另外，成績不好證明基礎(chǔ)薄弱，重點要抓基礎(chǔ)，要有調(diào)理地梳理知識點，積少成多，分段擊破；還有要建立自信，成績不好最容易自暴自棄，要多鼓勵孩子，信心很重要；先讓孩子自己總結(jié)一下學(xué)習(xí)，再幫他找到成績不好的具體原因，然后及時解決問題。

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一般來說，決定學(xué)生學(xué)習(xí)成績好壞，非智力因素起關(guān)鍵作用，因為高智商的人和極低智商的人都是很少的，大部分人的智商都是一般的，是人的先天條件，，這叫智力因素，那么非智力因素包括人的興趣愛好，學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)目標，學(xué)習(xí)目的，家庭環(huán)境，老師引導(dǎo)等等，孩子一般學(xué)習(xí)好不好，不是智力因素的作用，往往非智力因素起起很大作用。

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那么非智力因素方面，該怎么去提高呢？首先培養(yǎng)孩子興趣，樹立一個短期的容易實現(xiàn)的學(xué)習(xí)目標，比如說，這次英語考了50分，下次努力考60分，有進步就有獎勵，慢慢引導(dǎo)孩子進步。其次要多鼓勵，過猶不及，適當?shù)母嬲]教育必須有。

其次，要跟老師多溝通，看看孩子在學(xué)習(xí)的狀態(tài)，然后聽從老師的建議后，去逐步改善孩子的狀態(tài)。

第三，家長要多陪伴孩子成長，讓孩子心里有歸屬感。

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都說孩子的教育是頭等大事，父母再忙也要顧孩子(但不要溺愛)，這有利于孩子的成長，幫孩子樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀。要和孩子做朋友做最好的朋友，放下家長的架子和孩子平起平坐，用心交心做無話不談的好朋友。這樣才能了解孩子知道孩子為什么不愛學(xué)習(xí)不愿學(xué)習(xí)。找到找到問題就好解決了。