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易錯點1 實詞辨析

辨析詞語一定要堅持“同中求異”的基本原則，注意以下幾個方面：

①詞義輕重不同，有些近義詞的細微差別表現(xiàn)詞義的輕重不同。

②范圍大小不同，有些近義詞詞義涵蓋的范圍大小不同。

③適用對象不同，有些近義詞所表示的概念相同，但適用對象不同，有上下、內(nèi)外等之分。

④語體色彩不同，有些近義詞詞義體現(xiàn)出的莊重和詼諧、謙敬和諷刺、委婉和直露以及文、白、雅、俗等不同色彩，雖然意義相同或相近，但各適用于不同場合。

⑤感情色彩不同：有些近義詞詞義附帶的表現(xiàn)為感情上的某種傾向、情調(diào)不同。

⑥搭配關(guān)系不同，有些近義詞基本義相同，但搭配有別，不能混用。

⑦語法功能不同，有些近義詞的差別表現(xiàn)在句法功能的不同上。

⑧詞義側(cè)重點不同：有些近義詞詞義側(cè)重點不同。

易錯點2 虛詞辨析

高考對虛詞的考查，著重于虛詞的正確使用，主要有兩個考查角度：一是病句辨析中對關(guān)聯(lián)詞的搭配、位置的考查；二是單獨對虛詞的考查。正確辨析和使用虛詞的五個角度：

1．從詞性的角度辨析。如“固然”和“誠然”，前者只能做轉(zhuǎn)折連詞，后者除了有同樣的性質(zhì)、功能外，還可以做副詞，如“他誠然是一名優(yōu)秀的演員”。

2．從詞語的適用對象、場合、范圍等角度辨析。如介詞“對”和“對于”，前者適用范圍比后者廣，一般而言，用“對于”的地方都能換成“對”，但用“對”的句子，有些不能換成“對于”，如“小王對我笑了笑”；強調(diào)動作行為的方向、目標(biāo)，或含有“對待”意味的，只能用“對”，如“他對工作很負責(zé)”；“對”可用在助動詞、副詞之后，如“我們會對這件事做出具體安排的”，“對于”則不能用在助動詞、副詞之后。

3．從詞語搭配的角度辨析。許多關(guān)聯(lián)詞的搭配是固定的。如表假設(shè)關(guān)系的“即使……也……”等，又如表并列關(guān)系的“也……也……”“不是……而是……”等，表遞進關(guān)系的“不但……而且……”“不僅……還……”等。

4．從邏輯關(guān)系的角度辨析。如“進而”與“從而”，前者一般表示遞進關(guān)系，后者一般表示承接或因果關(guān)系。再如“只要”與“只有”，前者所強調(diào)的是充分條件，后者所強調(diào)的是必要條件。

5．從語氣的角度辨析。主要是指表示語氣的副詞和助詞。如“難道”與“莫非”，前者多用來加強反問語氣，后者多用于揣測語氣，有時也用來加強反問語氣，但不及前者強烈。所有這些，都要結(jié)合具體的語境，多加體會、揣摩。

易錯點3 成語辨析

現(xiàn)代漢語中成語的數(shù)量很多。在眾多的成語中，意思相近的近義成語占了相當(dāng)大的比例。近義成語的使用主要分成兩大類：

1．形近義不同

有的成語與其他成語由于讀音、字形相近或具有某些共同的語素，在使用時極易混淆。

例如：

①在球迷的呼吁下，教練使用了巴喬，他在世界杯上果然不負眾望，多次挽救了意大利隊。

②計算機是一種工具，盡管是高科技工具，擁有它，并不意味著一切工作都可以事倍功半，一蹴而就。

“不負眾望”的意思是不能使眾人信服，而①句卻把它與讀音相近，只有一字之差的成語“不負眾望”混淆了；“事倍功半”形容花費的勞力大，收到的成效小，而②句卻把它與其語素完全相同，而語素位置不同且語義完全相反的成語“事半功倍”混淆了。

2．義近

①義相近而用法有別

某些成語盡管意義相近，但由于語境不同，又造成了它們的用法有細微差別。

例如，“目不暇接”和“應(yīng)接不暇”。前者指東西太多，眼睛看不過來；后者指來人或事情太多，接待應(yīng)付不過來。意義相近，但細細推敲，會發(fā)現(xiàn)前者偏向主動，后者偏向被動，因此，“汽車向神農(nóng)架山區(qū)奔馳，只見奇峰異嶺撲面而來，令人 ”一句只能選擇“應(yīng)接不暇”。類似的還有“獨樹一幟”與“匠心獨運”、“不落窠臼”與“別出心裁”等。

類似的成語還有“一錢不值”與“一錢不名”：一錢不值：有輕視鄙棄的意思（貶義）；一錢不名：形容貧困（中性）?！盁o所不能”與“無所不為”：無所不能：指什么事都能做（褒義）；無所不為：沒有什么不干的，指什么壞事都干（貶義）。

②義相近而適用范圍有別

例如：“狼狽為奸”和“朋比為奸”，二者都指壞人勾結(jié)起來干壞事，但前者適用范圍小一些，指幾個人，而后者多指一大批人。因此“這一伙人狼狽為奸，干盡了壞事”一句中“狼狽為奸”換成“朋比為奸”更恰當(dāng)。

類似的成語還有“刮目相看”與“另眼相看”：前者是自己與自己的縱向比較，后者是一個人與另一個人的橫向比較?！澳涿睢迸c“莫名其妙”：莫名其妙：形容事物非常奧妙，說不出來；莫明其妙：不知就里，不明白其中的奧妙。

作答詞語題要注意以下三個角度：

①從語境角度，用邏輯關(guān)系與詞語對應(yīng)解題；

②從詞義角度，用提取語素與詞義輕重解題；

③從用法角度，用適用對象與感情色彩解題。

具體而言，就是要掌握下面的“五要”：

第一，要逐字解釋詞語，把握大意；

第二，要注意詞語潛在的感情色彩和語體色彩；

第三，要注意詞語使用的范圍，搭配的對象；

第四，要弄清所用詞語的前后語境，盡可能找出句中相關(guān)聯(lián)的信息；

第五，要注意從修飾與被修飾關(guān)系上分析，看修飾成分跟中心詞之間是否存在前后語義矛盾或者

前后語義重復(fù)的現(xiàn)象。

實詞辨析關(guān)注“3方面”

1．從意義方面辨析

（1）看適用范圍

有很多近義詞適用范圍的大小是不同的，有的大一些，有的小一些；有的概括的是事物總的方面，有的概括的是其中的某一部分。只有準確把握詞語的適用范圍，才能正確地辨別。例如：“邊疆”“邊境”“邊界”這三個詞表示的范圍越來越小?！斑吔敝副容^邊遠的靠近國界的區(qū)域，范圍大，同時這個概念比較抽象；“邊境”指靠近邊界的地方，范圍較小，同時這個概念比較具體；“邊界”僅指一條界線，范圍最小。

（2）看詞義輕重

有些近義詞表達的內(nèi)容基本相同，但在表現(xiàn)程度上卻有輕重、深淺的不同。例如：“損壞”“毀壞”“破壞”都表示因某一動作行為而造成傷害，但“損壞”的語意要輕，程度要小，而“毀壞”“破壞”則層層升級，程度加重。

（3）看表達側(cè)重點

對近義詞詞義的辨析，關(guān)鍵是分析不同語素的意義。辨明近義詞中詞義的側(cè)重點，不同語素的意義也就清楚了。例如：“精巧”和“精美”，前者強調(diào)巧妙，側(cè)重做工；后者強調(diào)好看，側(cè)重外觀。

2．從用法方面辨析

（1）看適用對象

有很多詩詞有特定的適用對象。辨析適用對象的差異也是區(qū)分實詞的方法之一。主要看詞語是用于自己還是用于他人，是表謙稱還是表敬稱，是適用于一般對象還是適用于特定對象。例如：“愛護”“愛戴”兩者都可以用于人，但“愛戴”只用于下對上，“愛護”用于同志之間或上對下，有時還用于物，如“愛護公物”。

（2）看搭配對象

在語言實踐中，詞語之間的搭配有一定的限制，不能任意組合。詞語的搭配，一要合乎事理，二要合乎習(xí)慣。如“交換”用于具體的、范圍小的事物?！敖涣鳌庇糜诔橄蟮?、范圍較大的事物。再如“充足”“充分”“充沛”都有“足夠”的意思，但一般來講，“充足”多與自然界或物質(zhì)方面的比較具體的東西搭配，“充分”多與比較抽象的事物搭配，“充沛”多與表示精神方面的抽象概念搭配。

（3）看詞性語法

有的詞雖屬近義詞，但詞性不同，其語法功能自然不同。根據(jù)詞性可以判斷某詞在句子中充當(dāng)?shù)某煞?，確定詞的語法功能，從而準確辨析詞義。例如：“突然”和“猛然”都有變化快、出人意料的意思，但前者是形容詞，除作狀語外，還可作定語和謂語，后者是副詞，只能作狀語。

（4）看習(xí)慣用法

有些詞語意義雖然接近，但其習(xí)慣用法不同。例如：“釋懷”“消受”這兩個詞的習(xí)慣用法多用于否定句中，一般都說“無法釋懷”“難以釋懷”“無福消受”。

3．從色彩方面辨析

（1）看感情色彩

從感情色彩的角度來說，詞語可分為褒義詞、貶義詞和中性詞。在使用時，應(yīng)辨析其感情色彩。如“愛護”指愛惜并保護，褒義詞；“庇護”指袒護，貶義詞；“保護”指盡力照顧，使不受損害，中性詞。再如，說某人辦事“果斷”是褒獎，用“武斷”一詞，則含有貶斥、否定或憎恨之意，而“決斷”一詞基本上屬中性詞。

（2）看語體風(fēng)格

語體指為適應(yīng)不同交際需要而形成的語言體式，一般分為口語（通俗易懂）和書面語（莊重文雅）兩大類，書面語又可分為公文語體、科技語體、文藝語體、政論語體等。例如：“見面”和“會見”，“辦法”和“措施”，“害怕”和“膽怯”，都有口語語體和書面語體之分?！胞}”和“氯化鈉”，則是一般用語和專業(yè)術(shù)語的區(qū)別。

成語辨析“8注意”

1．注意適用對象，防范“張冠李戴”

有些成語只適用于描述特定的人或事，有特定的指向性，命題者常常故意偷梁換柱、張冠李戴，把使用的對象、特定的指向性有意弄錯。如“隨著4G時代的到來，國產(chǎn)智能手機紛紛登堂入室，截至今年第一季度，聯(lián)想、華為、中興和小米等品牌手機在全球市場已占有三分之一的份額”。句中“登堂入室”比喻學(xué)問或技能由淺入深，循序漸進，達到更高的水平。句中用來說占領(lǐng)銷售市場不當(dāng)。

2．注意句子語境，防范“不合語境”

成語的使用還要注意到與語境的和諧，不能不合慣用句式，不能不合情合理。如果成語與其所在的語境不能協(xié)調(diào)，使用就不恰當(dāng)。如“此前中國航空西南分公司一直與四川航空公司鼎足而立，所占市場份額相差無幾”。句中“鼎足而立”比喻三方面對立，而前面說的是兩個公司，用在句中不合語境。

3．注意關(guān)鍵字詞，防范“望文生義”

望文生義，即只按照字面意思來理解成語的含義，不了解成語的確切含義，僅從字面上去牽強附會，造成不確切的理解，從而做出錯誤的判斷。如“一到晚上，修整一新的人民南路燈火闌珊，車水馬龍，人們興致勃勃地徜徉在燈火通明、流光溢彩的大街上，盡情地享受城市的繁華和熱鬧”。句子中的“燈火闌珊”指燈火稀少、將盡。此處望文生義，把成語的意思理解反了。

4．注意感情色彩，防范“褒貶誤用”

成語從感情色彩上可分為褒義、中性和貶義三類。具有褒義色彩的成語，通常表達肯定、贊揚的情感態(tài)度；而含貶義色彩的成語，則表達否定與批判的情感態(tài)度；介于二者之間的則是中性色彩的成語。在使用過程中，必須辨清褒貶，否則就容易犯褒詞貶用或貶詞褒用的錯誤。如“這是一家國家級出版社，近幾年來，出版了很多深受讀者尤其是在校大學(xué)生喜愛的精品圖書，不少作家都對它趨之若鶩”。句中“趨之若鶩”指像鴨子一樣，成群地跑過去，比喻很多人爭著去追逐（不好的事物）。貶義詞，用在此處感情色彩不當(dāng)。

5．注意用語得體，防范“謙敬錯位”

由于成語是約定俗成的，某些成語的使用有一定的場合，有的還需要區(qū)別尊卑、長幼、主客、男女等。這就要求我們在使用時注意場合，做到自謙敬人，得體合度。如果分辨不清，就會導(dǎo)致謙敬錯位。如“在座的各位都是本領(lǐng)域的頂尖專家，我們請大家來，就是想聽聽大家的高見，請不必客氣，就姑妄言之吧”。句中“姑妄言之”的意思是姑且隨便說說（對自己不能深信不疑的事情，說給別人，時常用此語以示保留）。姑：姑且。妄：隨便。多用于自謙之辭。用在此處不合語境。

6．注意準確簡潔，防范“重復(fù)累贅”

在使用成語時要注意將成語和句子語意進行比照，否則容易造成成語含義與句子語意的重復(fù)。在辨析成語時，一定要準確把握成語的含義，同時注意觀察前后文字，判斷是否出現(xiàn)語意重復(fù)的錯誤。如“你看他雙眉緊鎖，沉默不語，恐怕真是有什么難言之隱的苦衷吧”。句中“難言之隱”指難以明說的事情或緣由，與句中的“苦衷”重復(fù)。

7．注意詞語程度，防范“輕重不分”

有些成語詞義較輕，有些成語詞義較重，這就要求考生根據(jù)特定的語言環(huán)境選用詞義輕重適度的成語，既不能違背語境邏輯，也不能違背事理邏輯，以避免大詞小用或小詞大用。如“考前每個考生都應(yīng)該充分做好復(fù)習(xí)準備，否則上了考場萬一有個三長兩短，就會影響正常水平的發(fā)揮”。句中“三長兩短”指意外的災(zāi)禍或事故，特指人的死亡。原句大詞小用，輕重失當(dāng)。

8．注意語法功能，防范“搭配不當(dāng)”

誤用成語是因為沒有注意其語法功能，因為成語在與相關(guān)詞語搭配時需遵循一定的規(guī)則，如能否帶賓語，能否充當(dāng)某個成分，應(yīng)該與哪類詞語搭配等等。如果使用時不顧其搭配規(guī)則，就容易造成不合語法、搭配不當(dāng)?shù)腻e誤。如“他往四周一看，發(fā)現(xiàn)滿山遍野都是這樣的怪石，這時他心中就有了出奇制勝敵軍的妙計了”。句中“出奇制勝”是指用奇兵妙計制服對方，取得勝利，其后一般不能帶賓語。