關(guān)注齊思源老師，初中物理學(xué)習(xí)不迷路！

1.熔化和融化、溶化的區(qū)別是什么？

回答：熔化是指物質(zhì)從固態(tài)變成液態(tài)的過程，該過程需要吸收熱量；融化一般只指冰、雪、霜等變成水，也用于比喻。溶化是指某種物質(zhì)放在液體中溶解開，一般指固體遇水后分解或消散。區(qū)別是熔化需要加熱，溶化需要水。

2.晶體達(dá)到熔點溫度時的狀態(tài)是什么？

回答：在一定壓強下，當(dāng)固態(tài)的晶體溫度到達(dá)熔點時，如果不能吸熱，就會保持固態(tài)；如果繼續(xù)吸熱，就會開始熔化，處于固液并存狀態(tài)；繼續(xù)吸熱直到完全熔化，為液態(tài)；所以，晶體到達(dá)熔點溫度時的狀態(tài)，取決于能否繼續(xù)吸熱。

3.沸騰的沸點與氣壓的關(guān)系是什么？

回答：各種液體沸騰時都有確定的溫度，這個溫度叫做沸點。沸點與氣壓的關(guān)系是，氣壓越高，沸點越高；氣壓越低，沸點越低。我們在高原煮開水，溫度一般都達(dá)不到100攝氏度，所以高原煮雞蛋不容易煮熟，高原做飯很多都用高壓鍋來增加壓力，使水的沸點升高，來煮飯。

4.沸騰和蒸發(fā)比較，有什么區(qū)別？

回答：沸騰和蒸發(fā)都是汽化的形式，它們都需要吸收熱量；區(qū)別是沸騰必須達(dá)到沸點并且繼續(xù)吸熱，蒸發(fā)則任何溫度都在進(jìn)行；沸騰是液體內(nèi)部和表面同時發(fā)生，蒸發(fā)只發(fā)生在液體表面；沸騰的時候會產(chǎn)生大量氣泡，蒸發(fā)則不易觀察到；沸騰反應(yīng)劇烈而蒸發(fā)反應(yīng)平緩；沸騰的時候，溫度保持在沸點不變，蒸發(fā)則使自身及周圍物體溫度降低。

5.如何用物態(tài)變化解釋雨、云的成因？

回答：雨的成因是當(dāng)云層中由水蒸氣液化形成的小水珠合并成大水珠落下來時，便形成雨。是液化現(xiàn)象；云是由太陽照到地面上，溫度升高，含有水蒸氣的高溫空氣上升到空中，在上升過程中，空氣逐漸冷卻，水蒸氣液化成小水珠或凝華成小冰晶，形成云。是液化或凝華現(xiàn)象。

6.如何用物態(tài)變化解釋霧、露水的成因？

回答：霧是因為水蒸氣在空氣中遇到冷空氣液化成小水珠，這些小水珠懸浮在空氣中，在地面附近稱為霧，是液化現(xiàn)象；露水是在天氣較熱的早晨，空氣中的水蒸氣遇到溫度較低的樹葉、花草等，液化成為小水珠附著在它們的表面上，也是液化現(xiàn)象。

7.如何用物態(tài)變化解釋冰雹的成因？

回答：冰雹是體積較大的冰球，云中的水珠被上升氣流帶到氣溫低于0℃的高空，凝固成小冰珠。小冰珠在下落時，其外層受熱融化成水，并彼此結(jié)合，使冰珠越來越大。如果上升氣流很強，就會再升入高空，在其表面形成一層冰殼，經(jīng)過多次上下翻騰，結(jié)合成較大的冰珠。當(dāng)上升氣流托不住它時，冰珠就落到地面上，形成冰雹，這是熔化、凝固現(xiàn)象。

8.如何識別物態(tài)變化及是否吸熱或放熱？

回答：首先要明確變化前的狀態(tài)是固態(tài)還是液態(tài)、氣態(tài)；然后弄清變化后的狀態(tài)；比對“六種”物態(tài)變化的概念，尤其是固體變成氣體，中途是否有熔化過程；接著確定物態(tài)變化的類型；根據(jù)發(fā)生條件，判定吸、放熱。