社會秩序依靠法規(guī)管理人們的言行，單位秩序靠制度管理員工的言行。

      實行責任制的年月，學校實現(xiàn)對教師頒發(fā)滿勤獎。就是說一個教師在一個月里，做到了不遲到、不早退、不請病假、不無故曠職，就可以拿一個月的滿勤獎。

      月工資40元的時候，滿勤獎規(guī)定為2元。月工資100元的時候，滿勤獎規(guī)定為5元。月工資2000元的時候，滿勤獎規(guī)定為50元。學校的教師除了校長一個人不記考勤，其余人員必須受到每天出勤的制約。

      有人很在乎這項規(guī)定，總是小心翼翼遵守這項制度。也有人不在乎拿考勤獎，只要不耽誤給學生上課就行了。

      1990年至1993年夏，我管理教職工的考勤。上午清到一次，上午下班清到一次。下午上班再清到一次，下午下班再清到一次。家住城里的幾位老師，總是上午難準點上班，他們遲到5分鐘我是要記錄在考勤冊上的。遲到一分鐘扣1毛錢，早退1分鐘扣1毛錢，請假一天扣一天的工資，曠職一天扣3天的工資。一月一核算，是一件得罪人的工作。那個時候每天有專人值班，司鐘。滿勤獎為5元。學校使用自控電鈴以后，老師出勤用簽到機，指紋輸入的。一個月下來，按照機器記錄，核算出勤情況。一個月無事故，可以發(fā)50元出勤獎。

        2000年至2013年我住在學校，還是很難做到每月拿滿勤獎。因為上下午上班，必須到行政辦公室簽到。忘記一次，或者誤點簽到一次，都是拿不到滿勤獎的。老師真被一個考勤制度管得死死的。坐班制、考勤獎、教案檢查簽字制度，月月統(tǒng)考排名制度，把當老師的管得井井有條。

        出滿勤的月月拿獎金，還被校長視為工作積極的老師?？记谏媳涣P款的教師，校長看不慣，還經(jīng)常受到不點名的批評，學期末評選先進是一個污點。

        校長是一校之魂，他可以搞點特殊化，不受到考勤制約，也沒有哪個教師敢說不合理。

        校長不簽到，那是一件小事。校長不上課那才叫一件大事。我讀高中時，學校校長是要上課的?，F(xiàn)在初中、高中、大學的校長都不任課，只是管人，安排大事，負責財務(wù)開支的簽字。校長掌握財經(jīng)大權(quán)，說話有分量，辦事有好處，校長是學校這塊陣地的首席干部。

         沒搞責任制階段，學校根本不搞滿勤獎。人人靠自覺性對待教育工作，靠一顆良心對待教書育人。那個時期的教師責任感很高，為自己的出發(fā)點不敢露頭，為金錢干事的動機完全沒有。國家給你多少工資，你就得多少工資。按學歷、教齡評定工資，合理性很突出。

         實行考勤制的學校，好像戒備森嚴。教師上班只能坐在辦公室備課、改作業(yè)，不許隨便串門。教師上課不許誤點，也不許拖堂，更不許打罵學生。教室有病有事教導處安排調(diào)課，上班后必須上回自己的課程。

         社會上有一部分人有背景，有機遇，有能耐富裕起來了，可是學校一直沒有哪位教師富裕起來。這與分配制度有關(guān)。教師仍然是靠恪守清貧，喜愛教育工作的個性，兢兢業(yè)業(yè)地完成每學期的教學任務(wù)，當受學生們尊敬的人民教師。