《誡子書》是三國時期著名軍事家、政治家諸葛亮臨終前寫給其8歲的兒子諸葛瞻的一封家書，全文只有區(qū)區(qū)86字，卻高度概括了做人做事的基本原則。

《誡子書》全文如下：夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！

仔細(xì)解讀《誡子書》，從中不難發(fā)現(xiàn)，一個人要成才、成事，必須歷練十種力量。

第一：寧靜的力量。靜以修身、非寧靜無以致遠(yuǎn)、學(xué)須靜也。

諸葛亮忠告兒子，寧靜才能夠修養(yǎng)身心，靜思反省。不能夠靜下來，則不可以有效地計劃未來，而且學(xué)習(xí)的首要條件，就是有寧靜的環(huán)境。

現(xiàn)代人大多數(shù)終日忙碌，我們是否應(yīng)在忙亂中靜下來，反思人生方向？

第二：節(jié)儉的力量。儉以養(yǎng)德。

諸葛亮忠告兒子要節(jié)儉，以培養(yǎng)自己的德行。審慎理財，量入為出，不但可以擺脫負(fù)債的困擾，更可以過著簡樸生活，不會成為物質(zhì)的奴隸。

在現(xiàn)代文明社會，我們有否想過節(jié)儉的好處呢？

第三：計劃的力量。非澹泊無以明志、非寧靜無以致遠(yuǎn)。

諸葛亮忠告兒子要計劃人生，不要事事講求名利，才能夠了解自己的志向，要靜下來，才能夠細(xì)心計劃將來。

面對未來，我們有理想嗎？我們有使命感嗎？我們有自己的價值觀嗎？

第四：學(xué)習(xí)的力量。夫?qū)W須靜也、才須學(xué)也。

諸葛亮忠告兒子寧靜的環(huán)境對學(xué)習(xí)大有幫助，當(dāng)然配合專注的平靜心境，就更加事半功倍。諸葛亮不是天才論的信徒，他相信才能是學(xué)習(xí)的結(jié)果。

我們有否全心全力地學(xué)習(xí)？我們是否相信努力才有成就？

第五：增值的力量。非學(xué)無以廣才、非志無以成學(xué)。

諸葛亮忠告兒子要增值先要立志，不愿意努力學(xué)習(xí)，就不能夠增加自己的才干。

但學(xué)習(xí)的過程中，決心和毅力非常重要，因為缺乏了意志力，就會半途而廢。我們有否想過，一鼓作氣人多、堅持到底人少的道理？

第六：速度的力量。慆慢則不能勵精。

諸葛亮忠告兒子凡事拖延就不能夠快速地掌握要點。電腦時代是速度的時代，樣樣事情講求效率，想不到1800多年前的智慧，也一樣不謀而合。

快人一步，不但理想達(dá)到，我們有否想過，有更多時間去修正及改善？

第七：性格的力量。險躁則不能冶性。

諸葛亮忠告兒子，太過急躁就不能夠陶冶性情。心理學(xué)家說：思想影響行為，行為影響習(xí)慣，習(xí)慣影響性格，性格決定命運。

諸葛亮明白生命中要作出種種平衡，要“勵精”，也要“冶性”。我們要提升自己性格的品質(zhì)嗎？

第八：時間的力量。年與時馳、意與日去。

諸葛亮忠告兒子時光飛逝，意志力又會隨著時間消磨?！吧賶巡慌?，老大徒傷悲”，時間管理是個現(xiàn)代人的觀念，細(xì)心想一想，時間不可以被管理，每天二十四小時，不多也不少，惟有管理自己，善用每分每秒。請我們想一想，我們有蹉跎歲月嗎？

第九：想像的力量。遂成枯落、多不接世、悲守窮廬、將復(fù)何及。

諸葛亮忠告兒子時光飛逝，當(dāng)自己變得和世界脫節(jié)，才悲嘆蹉跎歲月，也于事無補(bǔ)。要懂得居安思危，才能夠臨危不亂。

想像力比知識更有力量。我們有沒有從大處著想，小處著手，腳踏實地，規(guī)劃人生呢？

第十：精簡的力量。諸葛亮寫給兒子的一封信，只用了短短八十六字，精簡地傳遞了具體的訊息。我相信精簡的表達(dá)源于清晰的思想，精簡溝通更有效果。我們懂得言之有物地精簡溝通嗎？

諸葛亮培養(yǎng)出的不僅是一個文武兼?zhèn)涞膬鹤又T葛瞻，也成就了諸葛家族滿門英杰，世代忠烈?，F(xiàn)代人到處去探索各種各樣新式教育，卻忘記了回頭看看，老祖宗其實早就給我們留下了數(shù)不盡的遺產(chǎn)。區(qū)區(qū)86字的《誡子書》，就是放在當(dāng)下，也值得我們一生去學(xué)習(xí)！