原創(chuàng)〡萍老師

首發(fā)〡萍語文

天天都在玩，照樣能學(xué)好！

常聽學(xué)生一臉崇拜地說：他天天玩電腦，聽音樂，學(xué)習(xí)還辣么好！簡直就是文曲星下凡，誰敢跟他比呀？

事實卻是——人家3歲開始訓(xùn)練學(xué)習(xí)習(xí)慣，端坐1小時不分神；6歲具備良好的傾聽能力，掌握嫻熟的聽課技巧；8歲有學(xué)習(xí)責(zé)任感，做事效率高出常人一倍；12歲已經(jīng)懂得合理分配時間，學(xué)得高效，也玩得痛快。關(guān)鍵是——你3小時完成的作業(yè)，人家1小時就能搞定，還能在你發(fā)呆打盹、嬉戲打鬧的間隙，輕輕松松就把作業(yè)給寫了。所謂天天玩，是在持續(xù)高效學(xué)習(xí)后的放松和清空罷了。

學(xué)海無涯苦作舟，沒有人可以輕松抵達，天才也要使勁劃槳。你羨慕，那是因為你只看到了別人田地里的甜美果實，卻沒有看見背后的辛苦耕耘。

智商那么高，成績當(dāng)然好！

智商高與學(xué)習(xí)好，就能畫等號？錯！方仲永天生神童，結(jié)果泯然眾人。我見過天生聰明、八面玲瓏而學(xué)習(xí)一塌糊涂的人。他們的高智商，永遠都用在如何偷懶、如何少寫作業(yè)、如何闖關(guān)打游戲上。一遇到正兒八經(jīng)的事情，智商就短路。

智商高的孩子，若沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，沒有堅持力，很難學(xué)有所成。而且所謂的智商高，極有可能只是某一方面的冒尖。而學(xué)習(xí)是一個復(fù)雜的過程，它需要良好的專注力、記憶力、傾聽力、思辨力等等，這與智商高低沒有絕對關(guān)系。

成績好的孩子，學(xué)習(xí)興趣是天生的！

“興趣是最好的老師”，一直蒙蔽著家長的法眼。孩子學(xué)習(xí)不好，大家總喜歡找借口安慰：“唉，他天生就對學(xué)習(xí)沒興趣，有什么辦法？”殊不知，很多事情不是有興趣才能做好，而是做好了才能激發(fā)興趣。

孩子喜歡游戲，是因為刺激又愉悅，如果只讓他一旁觀望，不允許參與，恐怕也會興味索然吧！所以，學(xué)習(xí)這件事，也是要先學(xué)通學(xué)透，才會產(chǎn)生濃厚興趣。有了興趣，更要教會孩子持續(xù)熱愛，不放棄，不畏難，才會讓興趣轉(zhuǎn)化為習(xí)慣。

家長從來不管，人家照樣優(yōu)秀！

我們都承認(rèn)，一個優(yōu)秀孩子的背后，一定有一個美好的家庭教育。但有些家長卻不服：老天真不公平，人家從來不管，孩子照樣優(yōu)秀；我們二十四小時三百六十度盯著孩子，學(xué)習(xí)還是一塌糊涂！

是的，你在管吃飯，人家在管營養(yǎng)配餐；你在管作業(yè)，人家在抓習(xí)慣；你在管穿衣，人家在教審美；你在喊起床，人家在放莫扎特。很多教育問題，人家云淡風(fēng)輕就化解了，而你卻在劈頭蓋臉地責(zé)罵。不是別人不管孩子，而是他們可以管教于無形，四兩撥千斤。

父母學(xué)歷高，孩子當(dāng)然不會差！

如果按這個邏輯推理，博士后的孩子就一定是高學(xué)歷；父母沒文化，孩子的成績就一定差?？墒?，老舍的母親不識字，卻傾其所有供孩子讀書，近乎嚴(yán)苛地教孩子做人。老舍的成就與母親的學(xué)問之間，并無關(guān)系。

有一對博士后夫妻訴苦：我們都是高學(xué)歷，但孩子不愛讀書，不愛寫作業(yè)，除了上網(wǎng)看電視，整天無所事事。我們一肚子的學(xué)問對付不了一個叛逆的孩子，看著他一天天頹廢，我們的人生都快崩潰了！

父母學(xué)問高，未必懂教育。如果小時候放任自流，沒有正確價值觀的引導(dǎo)，沒有培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，博士后的孩子照樣上網(wǎng)打游戲，渾渾噩噩度日。

國外學(xué)習(xí)最輕松，我要出國！

說到快樂教育，我們總是望著海那邊，有放學(xué)那么早，上課做游戲。所以，一旦自己的孩子在國內(nèi)跟不上，有些父母就蠢蠢欲動——干嘛要學(xué)得這么累呀，干脆把孩子送到國外！

把孩子送到國外就萬事大吉了嗎？并非如此：在某些歐美國家，孩子下午三點一放學(xué)，都背著書包拿著樂器去了各種補習(xí)班；在美國，一個孩子如果不去輔導(dǎo)班上課，不花大價錢去學(xué)習(xí)才藝，不去參加社會活動豐富自己的履歷，他幾乎不可能進入名牌大學(xué)。

都說海外的孩子上課輕松自由，沒有中國這么死板拘謹(jǐn)，可是，我到新加坡一所中學(xué)參觀，就見過一名孩子因為上課不聽講，老師將其遣送回家；英國的夏令營課程，除了白天六個小時密密麻麻的課程，晚上還有兩小時的活動課，不可謂不苦。

所以，別做夢了，天下沒有速成的教育！