十三屆全國人大常委會第二十四次會議于2020年12月26日表決通過刑法修正案（十一）。其中規(guī)定，已滿12周歲不滿14周歲的人，犯故意殺人、故意傷害罪，致人死亡或者以特別殘忍手段致人重傷造成嚴(yán)重殘疾，情節(jié)惡劣，經(jīng)最高人民檢察院核準(zhǔn)追訴的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。

這次的刑法修改被廣大網(wǎng)友熱議，今天我們來一起探討探討這個(gè)問題。

其實(shí)，當(dāng)我看到這條新聞時(shí)，第一時(shí)間想起的是今年的一起特大案件——韓國第二個(gè)n號房10名嫌疑人被捕，最小嫌疑人年僅12歲。

由于屬于10周歲以上未滿14周歲的刑事未成年者, 屬于“觸法少年”, 因此只是受到保護(hù)處分，而不是刑罰。

“N號房事件”的惡劣程度人盡皆知，但因?yàn)樗麄冞€是孩子，即使犯下不可饒恕的惡行，依舊被法律庇護(hù)。但一個(gè)人之所以是人渣，從來不是因?yàn)樗哪挲g，而是因?yàn)樗男袨楹退枷搿?/strong>

信息時(shí)代，孩子可以瀏覽到任何的信息，我們并沒有為孩子留出太多的緩沖空間。

尼爾·波茲曼的《童年的消逝》一書中提到，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的來臨使成人世界毫無遮攔地展露在孩子面前，大多數(shù)兒童被迫提前進(jìn)入充滿沖突、性愛、暴力的成人世界。

這樣的情況帶來的后果是，現(xiàn)在的孩子普遍早熟，如果他們的認(rèn)知并沒有成體系，并沒有得到成人的支持，一旦作惡，他們的欲望和手段，未必比成年人少。

在去年“13歲男孩奸殺10歲女孩”的惡性事件里，讓人背后發(fā)涼的是，這個(gè)男孩不是不知道這樣做的后果，相反，他什么都懂。

他懂法律。他知道自己未滿14歲，不用負(fù)刑事責(zé)任，只會被帶進(jìn)收容所。

他懂隱藏自我。他知道擔(dān)心指紋、血跡這些物證。

他懂反偵察。在殺害女孩后，還能裝作無辜路人，與女孩的父親聊天，假意提供幫助。

他也懂性欲。同一小區(qū)的多名女性反映，曾遭到其多次騷擾，有的被尾隨、有的被搭訕，有的甚至被撩起裙子。

我們的教育理念里總是在強(qiáng)調(diào)，要把孩子當(dāng)做成年人一樣，平等對話。那么，當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí)，是不是也理應(yīng)教會他們，要像成年人一樣，對自己的行為負(fù)責(zé)呢？

未成年人犯罪，是社會不可承受之重。此次適當(dāng)修改降低最低刑事責(zé)任年齡，讓“作惡”的未成年人意識到自己的錯(cuò)誤，進(jìn)行法律的懲戒是非常重要的，這是對走上迷途的未成年人負(fù)責(zé)，也是對其它孩子的負(fù)責(zé)，更是對整個(gè)社會的負(fù)責(zé)。讓未成年人保護(hù)法，真真正正地保護(hù)未成年受害者，而非未成年犯罪的“守護(hù)神”。

當(dāng)然，負(fù)刑事責(zé)任是未成年犯罪的最后一道防線，如何教會他們回頭是岸，還需要家庭、校園、司法、社會福利機(jī)構(gòu)的共同努力。 

親媽學(xué)堂（米媽）：

我是一名大學(xué)老師，也是一個(gè)公益紀(jì)錄片導(dǎo)演。本科畢業(yè)于中國傳媒大學(xué)，留英雙碩士，在讀博士，有13年教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，我還是一位媽媽。三重角色使我時(shí)刻審視著我們這個(gè)時(shí)代需要什么樣的教育。

所有我分享的，都是基于自己從教、為母經(jīng)歷的真實(shí)教育案例和思考。我倡導(dǎo)無論如何都要自己帶孩子，也希望為媽媽們打造一個(gè)“舒適圈”，減輕帶娃負(fù)擔(dān)。歡迎關(guān)注、轉(zhuǎn)發(fā)分享、討論、提問，一起探討如何培養(yǎng)我們的孩子。

孩子不是私有財(cái)產(chǎn)，何時(shí)才能讓人渣父母真正放手？

一心可以二用，碎片時(shí)間也能促進(jìn)親子交流

上學(xué)了，做好這兩件事，遠(yuǎn)比學(xué)習(xí)重要