知己知彼，方能百戰(zhàn)不殆。——《孫子兵法》

我們很多人很想努力，很想飛黃騰達(dá)。但很多人又不清楚該怎么努力，該往哪個方向努力？不清楚自己處在什么層次，自己想要抵達(dá)的終點(diǎn)，又需要自己具備什么素質(zhì)？

不知道為什么同樣的水平、同樣的起跑線，領(lǐng)導(dǎo)或者社會選擇了別人，而不選擇自己。對手到底處在什么層次，我們比他們差在哪？

想要做到知己知彼，我們就必須明白“人才六層金字塔”的具體內(nèi)容，以及我們自己處在哪個層次，對手又處在哪個層次？只有明白這些，我們才能有完善自己的具體方向，才能明白如何戰(zhàn)勝對手。

人才六層金字塔

第六層：抱怨流

這個層次的人，最大的特征就是抱怨。比如：學(xué)習(xí)成績不好，主要是老師水平太垃圾，學(xué)習(xí)環(huán)境太差。工作原地踏步，主要是老板太sb ，同事太會拍馬屁，公司太黑暗。找不到真愛，主要是現(xiàn)在的女孩太拜金，自己沒有一個富爸爸等等。

他們改變現(xiàn)狀的方法就是：成績不好，那就換個班級，再不行就換個學(xué)校。工作原地踏步，那就換個公司，把老板炒了。找不到真愛，那就繼續(xù)啃老，多換幾個女朋友。

sb他們覺得遇到的問題，都是別人的錯，自己從來都沒有錯。這種人一般都會活在最底層，一生郁郁不得志。人生本來就是一個解決問題，完善自己的過程，他們連問題在哪都弄不清楚，更別提完善自己了。

第五層：行動派

這個層次的人，最大的特征就是把所有問題都?xì)w結(jié)到自己努力不夠。比如：學(xué)習(xí)成績不好，主要是自己沒有努力看書。工作原地踏步，主要是自己不夠努力工作。找不到真愛，主要是自己不夠努力付出。

他們改變現(xiàn)狀的方法就是：成績不好，那就多看點(diǎn)書，多刷點(diǎn)題。工作原地踏步，多加點(diǎn)班，多干點(diǎn)活。女朋友不夠愛自己，那多付出一些，對她更好一些。

比起第六層次的人，他們開始懂得從自己的行為方面去找問題，這是一個進(jìn)步的標(biāo)志。但他們改進(jìn)的方式，效率相對有點(diǎn)低。這種人一般要么是公司底層的小領(lǐng)導(dǎo)，要么就是專一的技術(shù)工種。

第四層：戰(zhàn)術(shù)家

這個層次的人，最大的特征就是喜歡把問題歸結(jié)到自己能力不足上。比如，學(xué)習(xí)成績不好，主要是自己學(xué)習(xí)方法不對。工作總是原地踏步，主要是自己沒掌握技巧。找不到真愛，主要是自己太直男，不清楚女孩子具體喜歡什么樣的男生。

他們面對這些問題怎么解決呢？學(xué)習(xí)成績不好，就去向成績好的同學(xué)討教經(jīng)驗(yàn)。工作原地踏步，就多向領(lǐng)導(dǎo)請示，多看著職場攻略。女朋友不夠愛自己，就多學(xué)學(xué)如果討女孩子歡心，多觀察自己女朋友到底喜歡什么，然后投其所好。

這類人的學(xué)習(xí)能力和應(yīng)用能力非常強(qiáng)，能把學(xué)到的東西應(yīng)用于時間，大大提升了做事的效率。比起第五層次的人，他們懂得站在前人的肩膀上，懂得借力。這類人一般可以成為公司的中高層領(lǐng)導(dǎo)，交給他們的任務(wù)，他們總能出色地完成。

第三層：戰(zhàn)略家

這個層次的人，他們思考問題最大的特征就是什么才是最重要的，我這樣做對不對？比如，現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)這么發(fā)達(dá)，我選擇學(xué)習(xí)傳統(tǒng)營銷對不對？現(xiàn)在區(qū)塊鏈領(lǐng)域呼聲這么高，我要不要在這個領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)，它有什么價值？現(xiàn)在正值事業(yè)上升期，我是應(yīng)該戀愛還是不應(yīng)該戀愛？

他們思考的結(jié)果可能就會是：傳統(tǒng)營銷可能相對互聯(lián)網(wǎng)較為落后了，在未來的潛力可能會很小，還不如學(xué)互聯(lián)網(wǎng)營銷。區(qū)塊鏈創(chuàng)業(yè)的方向，未來潛力巨大，值得去做。找個能跟自己相互促進(jìn)的老婆，事業(yè)家庭都兼顧了，這樣才是最好的。

如果說第四層次的戰(zhàn)術(shù)家是能把事情做好，那這個層次的戰(zhàn)略家就是能把事情做對。有句話叫方向不對，努力白費(fèi)，就算你做事能力再強(qiáng)，如果方向不對，那也是白搭。這個層次的人，一般可以成為公司的領(lǐng)導(dǎo)人，成為拍板決策者。

第二層：覺醒者

這個層次的人，他們思考問題最大的特征就是，我想成為一個××樣的人，所以我必須要這么去做。比如：我要覺得我應(yīng)該做一個有用的人，所以我要努力學(xué)習(xí)。我覺得我不甘平凡，所以我要創(chuàng)業(yè)。我覺得我要做一個負(fù)責(zé)任的人，所以我會好好愛我女朋友。

如果說第三個層次的戰(zhàn)略家是能讓你明白選擇正確的方向，那這個層次就是讓你知道什么才是正確的方向？如果你想成為一個英雄，那你肯定覺得幫助他人是正確的。相反，如果你想成為一個壞蛋，那你肯定是覺得傷害他人才是正確的。

當(dāng)你只有想清楚了自己想要成為一個什么樣的人，也就是你的身份層次。然后才會有相應(yīng)的世界觀和價值觀，有了正確的世界觀和價值觀，你才能選擇正確的方向，有了正確的方向，然后你才能把具體的事情做好，最后所有的東西都準(zhǔn)備好了，然后把它付諸實(shí)踐。

最頂層：領(lǐng)袖

這個層次的人，思考所有的問題都是圍繞著兩個字——利他。也就是怎么做才能有利于別人。比如：我怎么做，才能推動社會的發(fā)展？我怎么做，才能有益于別人？我這樣選擇，會不會有更多的人受益？

這種層次已經(jīng)超脫了常人的境界，他們已經(jīng)完全克服了人性中的弱點(diǎn)，他們思考問題更多的都是為了整體，為了他人，這種就上升到了精神的層次。

但精神層次必須有第二層的身份層次作為支撐，你只有想明白自己成為什么樣的人，你才能有這種精神層次的思考。而且這種理解層次還必須是逐級上升的，要不然你那就不是“精神層次”了，僅僅只是“情懷”。

如何成為頂級人才？

第一層——精神層：

我的夢想是什么？我能為這個世界做什么？世界會不會因?yàn)槲易兊糜兴煌?/p>

第二層——身份層：

為了這個夢想，十年后，我會成為一個什么樣的人？

第三層——方向?qū)樱?/p>

要想達(dá)到這個身份層次，我必須具備哪些思維和價值觀？什么才是最重要的？我應(yīng)該堅(jiān)持什么？

第四層——能力層：

為了實(shí)現(xiàn)這個身份和方向，我應(yīng)該去學(xué)習(xí)什么知識，看什么書，掌握什么方法？

第五層——行動層：

我具體應(yīng)該怎么做？第一步怎么開始？長期怎么規(guī)劃，眼下具體又該怎么做？

第六層——環(huán)境層：

我身邊有哪些資源可以幫助我實(shí)現(xiàn)目標(biāo)？我應(yīng)該怎么開拓和挖掘身邊，對實(shí)現(xiàn)我的夢想有利的資源？

思考的方式是從第一層往第六層思考，而操作的方式則是從第六層開始，向著第一層前進(jìn)。有了清晰的思路，你才能規(guī)劃出清晰的人生。