寫作的第一步就是審題，審題失誤是最大的失誤，會出現(xiàn)“失之毫厘，差以千里”的情況和難以收拾的局面；審題準確，是寫好作文的基礎和前提。今天，“嫩黃瓜作文”專門講講全命題、半命題、話題和材料作文等不同題型的審題問題。

所謂的“審題”，就是要對題目進行仔細考察、反復分析、認真推究，從而全面、準確地把握題意，把準限制。審題是閱讀能力、分析能力和概括能力的綜合運用。需要我們根據(jù)不同類型的題型，采取不同的應對策略：

一、全命題作文和話題作文題目：

關(guān)鍵是準確把握已知項

全命題作文和話題作文，把題目或話題擺到讀者面前。對這些詞語或短語，在審題時要注意以下幾點：

①把準題眼。

所謂的“題眼”，主要是指是題目中標明主要限制的關(guān)鍵詞語，是寫作內(nèi)容的“重心”。一般而言，它是指主謂短語類文題中的謂語，偏正短語類文題中的修飾語，動賓短語類文題中的動詞，疑問句式文題中疑問代詞等。

比如，“黑板上的記憶”、“難忘的決定”的題眼分別是“黑板上”、“難忘”，“這也是一種愛”、“他（她，它）也很重要”題眼都是“也”， “發(fā)現(xiàn)詩意”題眼是“發(fā)現(xiàn)”，等等。

對題眼，要通過直接解詞釋義、近義辨析、置換比較等方式，準確、深入把準其確切意思。

比如，通過比較“發(fā)現(xiàn)”和“發(fā)覺”兩個詞，我們發(fā)現(xiàn)，“發(fā)覺”側(cè)重于心理活動，“發(fā)現(xiàn)”應該是在看到基礎上的知道和感悟。這樣，我們就能比較準確地把握其要求。

②明晰關(guān)系。

短語類試題或話題，必須明晰短語中詞語之間的關(guān)系，從而準確地選材立意。

比如，“我參與，我快樂”，因為“參與”所以“快樂”，我們可以理解為“參與”是“快樂”的原因，“快樂”是“參與”后必然的情緒反映；“成長，需要競爭”是主謂短語，凸顯了“競爭”對于成長的重要性和必要性；“從那天開始”是偏正短語，要求寫出行為、思想的起點；等等。

又比如，貴州黔西南州2020年中考作文題“樂在好學多思里”，重在“樂”與“在好學多思中”的二者關(guān)系：“樂”是果，“好學多思”是因，選材必須體現(xiàn)出二者之間的因果關(guān)系。

還有一些短語作文題，詞語之間關(guān)系簡明，一看便懂。比如2020年中考新疆考題“放學路上”、貴州遵義考題“畢業(yè)前夕”，分別給出了選材的地點、時間，審題難度小，考生不必在審題上多花時間，應該選材構(gòu)思上多動腦筋。

③吃透含義。

比如，“別丟了你的鑰匙”一題，審題時不應停留在“鑰匙”一詞的本義上，而應該結(jié)合導語，找出其比喻義“解決問題的方法、策略、條件、思想”等。這樣，你的寫作才會走出狹小天地，迎來開闊空間。

又比如，2020年上海市中考作文題目“有一種甜”，“嫩黃瓜作文”認為，在新冠肺炎疫情帶給人們不少苦澀回憶、沉重壓力面前，命題人希望用“甜”來對沖生活的苦澀，釋放生活的壓力，啟發(fā)考生樹立樂觀精神和勇敢品質(zhì)。

題目中的關(guān)鍵詞“甜”，本義是味道、滋味，是一種味覺感受；但被“一種”限定后，指向?qū)ι畹捏w察，更多的是指“舒心”“幸?！薄跋矏偂保卦谛撵`感受。

“嫩黃瓜作文”特別提醒一下，副詞“依然”“其實”“也”“真”“最”等對題意有著極其重要的影響。“依然”體現(xiàn)出無怨無悔：即使錯了、虧了，也不改、沒改初衷；“其實”預示著一個誤會設計——起初認為是那樣，后來因為某一際遇，發(fā)現(xiàn)原來是這樣；“也”說明原有別人是這么做、這么想的，這個前提要交代清；“真”，標志著發(fā)自內(nèi)心，行文時一定要有由衷的抒情；“最”，折射著一種對比，必須經(jīng)過鋪墊、襯托、對比等來突出“這一個”。

二、半命題作文題目：

關(guān)鍵是恰當導出未知項

半命題作文的題目既給出了已知項，也留下了空處，有著一定的未知項。對于已知項，可以運用上面講的方法幫助審題。

在此基礎上，還要遵循“語言通順、合乎語法、表意準確”的方針，對接自己熟悉的生活，從中找出恰當?shù)脑~語，填到空處去。題目補充完整后，要親自試讀一下，看看語言是否通順，語法是否準確，語意是否明白。

比如“不會變的是______”，根據(jù)題中的“不會變”，暗示還有已變和將變的事物，“變”的是外在形式，“不變”的是內(nèi)在本質(zhì)特征。據(jù)此，我們可在題目空缺中填寫一名詞、形容詞或短語等，如：親情、真愛、友誼、堅強、信念、真誠、追求……這么一來，文章可以找到恰切的寫作內(nèi)容。

三、材料作文題目：

關(guān)鍵是善于捕捉重點項

面對材料作文的導向和限制，主要體現(xiàn)在材料中：材料為寫作者提供一種特定的寫作情景，起到規(guī)定寫作范圍、提示思維方向的作用。讀懂材料、把握中心是審題的中心環(huán)節(jié)。

其中，對于沒有中心句的材料，要提煉出材料的主題，將其作為寫作的中心；有關(guān)鍵句、中心句的材料，要找出關(guān)鍵句（開頭句、結(jié)尾句、對話句、過渡句、結(jié)語句）或中心句，以此作為立意的方向。

比如下面這道作文題給出的材料：

5月31日，《光明日報》發(fā)表時評《不要讓“兒童節(jié)”變成“消費節(jié)”》。文章指出，時下許多兒童想在“六一”實現(xiàn)的愿望多與吃喝玩樂有關(guān)。一些家長也帶著孩子到商場里買這買那，消費起來毫不手軟。對此，專家呼吁：不要讓“兒童節(jié)”變成“兒童消費節(jié)”，要讓兒童節(jié)變得更有意義。

回眸剛剛走過的童年，對于怎樣過一個有意義的兒童節(jié)，你一定有自己的看法。請就此寫一篇文章，可以結(jié)合自己的經(jīng)歷或見聞來談，也可以自選一個角度發(fā)表見解。

這則材料在列舉了現(xiàn)象和報刊、專家觀點之后，給出了關(guān)鍵句“回眸剛剛走過的童年，對于怎樣過一個有意義的兒童節(jié)，你一定有自己的看法”，其中的重點是“怎樣過一個有意義的兒童節(jié)”，這就是命題者給出的寫作話題。據(jù)此寫作，我們的文章自然扣題。

又比如，2020年浙江臺州市中考作文題目是：

閱讀下面文字，按要求作文。（60分）

媽媽：“我朋友女兒通過鋼琴八級了，我們家孩子還彈不成調(diào)?！?/p>

爸爸：“我同事兒子在報紙上發(fā)表文章了，我們家孩子的作文總寫不好?！?/p>

孩子：“我參加航模比賽，不也在市里獲獎了嗎？”

爸爸：“你就知道頂嘴，這次英語成績你又不如同桌！”

孩子：“我的數(shù)學成績比他好呀！”

上述材料引發(fā)了你哪些聯(lián)想與思考？請你寫一篇文章，可以講述經(jīng)歷，也可以闡述觀點，還可以抒發(fā)感想。

這則材料沒有中心句，但有個關(guān)鍵詞“比”——材料所談的，涉及“比較”“攀比”話題，父母和孩子各自表達，所比較的內(nèi)容不同、結(jié)果不同，由此表達出“善于比較，可以增強自信”“全面（恰當）比較才能認清自我”“在比較中找到差距”“盲目攀比不利于進步”等觀點，可以據(jù)此作文。

四、所有的作文題目：

都得高度重視關(guān)聯(lián)項

除了題目本身之外，各種題型的文題都有“寫作要求”或“說明”，有些全命題、半命題和話題作文文題還有導語。這些，都是文題的有機組成部分，也要認真閱讀、斟酌。

特別是其中提出的文體、字數(shù)、文面、用名、內(nèi)容（比如人稱）等方面的限制，一定要引起足夠的重視，切實落到實處。

至于鼓勵考生大膽去做、盡情發(fā)揮的 “開放式要求”，比如“立意自定”、“文體自選”等，就不必太在意，不要浪費時間去細細琢磨了。

“嫩黃瓜作文”提醒大家，審題的目的，是為了按照命題者的意圖寫出佳作。所以，審題的目的是為了扣題寫作。動筆之前，我們不妨總結(jié)梳理一下題目的若干限制和要求，并將其落實到筆下文章里。

【模擬演練】

模擬題一：給心靈放個假

要求：①寫一篇600字左右的文章；②不得透露個人的相關(guān)信息；③不得抄襲。

【審題點撥】

要抓住題眼去想。寫作前我們先要弄清“放假”應該怎么理解？心靈為什么要“放假”？心靈應該怎樣“放假”？

其實，我們可以倒過來想，思路就容易展開了。心靈放假肯定是因為負荷太重，是因為壓力太大，是因為太忙碌。體力上的負荷可以休息，心靈上的重擔不也可以釋放嗎？

知道了這些，我們就可以從心靈放假的必要性，或者心靈放假的積極意義，再或者心靈放假的途徑等方面下筆。理解得越深，想得越全面，思維的觸角就張得越開。

模擬題二：閱讀下面的材料，按要求寫一篇文章。

一棵蘋果樹，終于結(jié)果了。第一年，它結(jié)了10個蘋果，9個被拿走，自己得到1個。對此，蘋果樹憤憤不平，于是自斷經(jīng)脈，拒絕成長。

第二年，它結(jié)了5個蘋果，4個被拿走，自己得到1個。哈哈，去年我得到了10％，今年得到20％！翻了一番。這棵蘋果樹心理平衡了。

但是，它還可以這樣：繼續(xù)成長。譬如，第二年，它結(jié)了100個果子，被拿走90個，自己得到10個。很可能，它被拿走99個，自己得到1個。但沒關(guān)系，它還可以繼續(xù)成長，第三年結(jié)1000個果子…… 

其實，得到多少果子不是最重要的。最重要的是，蘋果樹在成長！等蘋果樹長成參天大樹的時候，那些曾阻礙它成長的力量都會微弱到可以忽略。真的，不要太在乎果子，成長是最重要的。

請根據(jù)以上材料，自選角度，自主立意，自擬標題。要求：①自選文體，（除詩歌、戲劇外）；②不少于600字；③不得抄襲；④行文中如出現(xiàn)城區(qū)（縣）名請用“新城區(qū)（縣）”，校名用“希望中學”，人名用“小張”“小王”……

【審題點撥】

材料中有個核心句“不要太在乎果子，成長是最重要的”，這就是審題、立意必須緊扣的重點。

從果樹的角度想，它放棄生長是荒謬的。沒有成長，就沒有明天。由樹及人，我們可以寫不管結(jié)果怎樣，只需在乎努力的過程；可以寫不要患得患失，要有長遠眼光。做人是這樣，做事也應該如此，斤斤計較，影響的只是自己。放棄就等于失敗，當成長與健康都沒有的時候，蘋果樹還能稱其為蘋果樹嗎？人生的發(fā)展也不過如此，努力不一定成功，但放棄則注定一無所有。