得到App創(chuàng)始人羅振宇有個(gè)觀點(diǎn):職場(chǎng)，以至于未來社會(huì)，最重要的資產(chǎn)是影響力。而構(gòu)建影響力的方法，一是寫作，二是演講。

可以說寫作技能是一項(xiàng)底層技能，每個(gè)人都可以學(xué)習(xí)寫作，讓寫作為人生賦能。寫作能力不會(huì)貶值，相反會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的累積而給人生帶來復(fù)利。

新媒體運(yùn)營(yíng)專家，寫作課講師粥左羅曾是一名迷茫焦慮的北漂，擺過地?cái)?，做過服裝銷售。后來是寫作成就了他，讓他從一個(gè)籍籍無名的新媒體小編做到內(nèi)容副總裁，現(xiàn)在已成功創(chuàng)業(yè)。

支撐粥左羅老師一路走向成功的核心競(jìng)爭(zhēng)力就是寫作能力。他認(rèn)為寫作能力人人都需要，而且寫作人人都可學(xué)，本著這樣的初心，他寫了《學(xué)會(huì)寫作》一書，希望不僅能幫助職業(yè)寫作者更快地成長(zhǎng)，更希望在自媒體時(shí)代人人都能學(xué)一學(xué)寫作。

《學(xué)會(huì)寫作》這本書內(nèi)容充沛，完全可以成為自媒體寫作的入門教程。本書詳細(xì)得當(dāng)?shù)仃U述新媒體寫作的方法論，其中建立素材庫(kù)、刻意練習(xí)、持續(xù)曝光這3個(gè)方面對(duì)于初涉寫作的新手將獲益匪淺。

建立素材庫(kù)

一些名人大咖在做演講時(shí)常常金句頻出，引用的例子信手捏來并恰到好處。2016年羅振宇在跨年演講有個(gè)刷屏金句:愛上一個(gè)人的感覺，就好像突然有了鎧甲，也突然有了軟肋。

其實(shí)這些大咖都有隨時(shí)收集素材的習(xí)慣，久而久之，語言表達(dá)充滿了魅力。

我從一個(gè)小白到現(xiàn)在定位書評(píng)寫作，最大的弱點(diǎn)就是文章太干，沒有案例來支撐論證，沒有金句來加強(qiáng)點(diǎn)綴。我意識(shí)到了素材對(duì)于寫作的迫切性和重要性。

好素材不是搜出來的，而是攢出來的。

在《學(xué)會(huì)寫作》這本書中，粥左羅老師給出了日常收集素材的兩個(gè)方法。

01.及時(shí)收藏

我們看到好的文章可以先收藏，并且拆解整理這篇文章的標(biāo)題、案例、金句，思考整篇文章的行文思路，接下來可以歸類到相應(yīng)的素材庫(kù)。

現(xiàn)在平臺(tái)功能都很強(qiáng)大，可以隨時(shí)閱讀，及時(shí)收藏，為我們節(jié)省了時(shí)間，又能收集到素材。

02.隨時(shí)記錄

我們經(jīng)常會(huì)被一篇文章、一次演講、一場(chǎng)電影中的幾句話擊中內(nèi)心，那這部分的內(nèi)容我們可以立即記錄下來。

比如電影《肖申克的救贖》中有兩個(gè)很好的句子:要么忙于生存，要么趕著去死；堅(jiān)強(qiáng)的人只能救贖自己，偉大的人才能拯救他人。

《時(shí)間的格局》里有一句話:唯有夢(mèng)想，才配得上你的焦慮；唯有行動(dòng)，才能解除你的焦慮。

這些啟發(fā)性較強(qiáng)的句子就應(yīng)該充實(shí)到素材庫(kù)中。

碎片化的靈感很寶貴，都要及時(shí)記錄，整理到素材庫(kù)中，否則過了一會(huì)兒就可能會(huì)忘得一干二凈。

粥左羅老師就經(jīng)常用錘子便簽隨時(shí)記錄，有時(shí)圍繞幾個(gè)關(guān)鍵詞記錄，有時(shí)圍繞一個(gè)主題寫上幾段。遇上合適的機(jī)會(huì)，這些可能會(huì)成為某篇文章的核心，有時(shí)甚至?xí)苯油卣篂橐黄恼隆?/p>

素材庫(kù)建立后，需要?dú)w類整理，最好能夠細(xì)分，還要定期去熟悉，去消化。

刻意練習(xí)

刻意練習(xí)能使我們?cè)谀骋活I(lǐng)域從新手到大師，它需要大量持續(xù)有目的地專注練習(xí)。

那寫作怎樣進(jìn)行刻意練習(xí)呢？

01.學(xué)習(xí)拆解

在富蘭克林自傳中，作者寫到自己早年只受過兩年教育，以他的學(xué)業(yè)水平是不可能成為一名作家的。但富蘭克林從未放棄自學(xué)，當(dāng)他看到一份《觀察家》的雜志時(shí)，他被里面的文章所吸引，他決定也要寫出優(yōu)質(zhì)的文章。于是他找出自己最喜愛的文章，然后用簡(jiǎn)短的句子來描述。他的目的不是要復(fù)述原文，而是學(xué)會(huì)用自己的話來表達(dá)原來的意思。練習(xí)幾次后，他漸漸也能寫出高質(zhì)量的句子。

像書評(píng)寫作者要成為優(yōu)秀的書評(píng)者，也可以學(xué)習(xí)富蘭克林的做法進(jìn)行刻意練習(xí)。我們可以拿優(yōu)秀書評(píng)者的文章進(jìn)行拆解，把文章拆分為觀點(diǎn)、故事、金句。

有價(jià)值的觀點(diǎn)能夠給讀者帶來改變，文章能給讀者留下正向的影響。

所以在拆解時(shí)，我們要明確作者的觀點(diǎn)，知道有幾個(gè)分論點(diǎn)來支撐，這類觀點(diǎn)源于生活中的哪些事件，也可以去網(wǎng)上查閱，了解當(dāng)下對(duì)這一話題的流行認(rèn)知是什么，

這樣可以激發(fā)我們對(duì)生活保持敏感和思考，讓我們也有漸漸清晰提煉觀點(diǎn)的能力。

講述觀點(diǎn)時(shí)不能一直講道理。

講一百個(gè)道理，還不如給讀者一個(gè)好故事。

一個(gè)圍繞主題的故事，作者想要表達(dá)的觀點(diǎn)會(huì)不言而喻；一個(gè)有沖突的故事會(huì)激發(fā)讀者完整閱讀的興趣；一個(gè)有人物個(gè)性鮮明的故事，往往會(huì)讓人產(chǎn)生共鳴；一個(gè)有細(xì)節(jié)描寫的故事，常常會(huì)讓讀者動(dòng)容。

故事的精彩一定程度上決定了一篇文章的精彩。

我們可以在素材庫(kù)中收集不同主題的故事，模仿并學(xué)著寫出故事。

“文似看山不喜平”，故事中有矛盾，有沖突，有波瀾，又能契合寫作主題最好。

文中的金句就像是顆顆珍珠，短小精煉，引人注目，又讓人產(chǎn)生共鳴。

我們可以在收集的基礎(chǔ)上進(jìn)行原創(chuàng)仿寫，有時(shí)腦海里靈光乍現(xiàn)的句子稍加修改也可成為金句。比如“中午不睡，下午崩潰，”我們可以這樣仿寫“前半生不吃苦，后半生就吃土”。

02.模仿練習(xí)

在富蘭克林做了大量的句子練習(xí)后，他發(fā)現(xiàn)自己的詞匯量不是很豐富，他無法做到“文思泉涌，信手捏來?！?/p>

于是他決定把雜志中一些好文章的語句改寫成詩，他確定，寫詩將迫使他想出大量不同的詞語。在改寫后等待一段時(shí)間，他再把當(dāng)初改寫的詩句寫回散文。這個(gè)方法使他形成了一個(gè)習(xí)慣：就是要找到正確的詞匯，并且增加對(duì)詞匯數(shù)量的積累，讓自己迅速?gòu)挠洃浿姓{(diào)用這些詞匯。

粥佐羅在這本書中也提到了要用準(zhǔn)確的詞匯來表達(dá)，他建議多閱讀文字簡(jiǎn)練的大家作品，模仿練習(xí)，切忌抽象和模棱兩可。

富蘭克林在詞匯練習(xí)結(jié)束后，開始進(jìn)行文章結(jié)構(gòu)和邏輯的練習(xí)。他再次找來雜志中好的文章，為每個(gè)句子寫下一些線索，他把線索寫在不同的紙上，并且故意把順序打亂。等待一段時(shí)間后，他把這些順序不同的句子組合在一起，把自己總結(jié)的文章和原作者進(jìn)行對(duì)比。有時(shí)候，他會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的思路跟優(yōu)秀的作者不一樣，于是，他再次修正自己。

所以較好的文章結(jié)構(gòu)能避免思路混亂，讓文章符合邏輯，讓讀者有更好的閱讀體驗(yàn)。

粥佐羅在《學(xué)會(huì)寫作》這本書中提到過一類文章的基本模型：

提出問題（觀點(diǎn)）

為什么，分析原因

找出關(guān)聯(lián)，哪些概念、案例可以解釋此事

怎么做，給大家提出具體建議

最后反思或意義總結(jié)。

當(dāng)然文章除了“是什么、為什么、怎么做”這樣的遞進(jìn)結(jié)構(gòu)，還可以是觀點(diǎn)并列式的結(jié)構(gòu)。其實(shí)就是寫之前為文章列個(gè)大綱，確定每一部分的寫作方向和范圍。

寫作的才能并不是天生就有的，富蘭克林通過刻意練習(xí)成為了美國(guó)歷史上偉大的作家，他的著作《窮查理智慧書》以及后來的自傳，都成為美國(guó)文學(xué)史上的經(jīng)典。所以每個(gè)人在寫作之路上需要持續(xù)地有目的地刻意練習(xí)。

刻意練習(xí)不僅僅是表面掌握一種套路，最好還需要在實(shí)踐中反復(fù)練習(xí)，并對(duì)標(biāo)優(yōu)秀，不斷反饋修正。粥左羅在本書中總結(jié)的一套適合自媒體寫作的刻意練習(xí)方法，為我們減少了試錯(cuò)的成本，加快了進(jìn)步的速度。

持續(xù)曝光

我們用心建立素材庫(kù)，進(jìn)行大量刻意練習(xí)，就是為了能輸出一篇篇優(yōu)質(zhì)的文章。而這時(shí)還沒有完成真正意義上的寫作。

李安導(dǎo)演說過一場(chǎng)電影拍攝的完成，就應(yīng)該經(jīng)歷觀眾的參與。

那么一次完整的寫作就應(yīng)該包括作者、內(nèi)容、讀者、互動(dòng)，也可以說和讀者的互動(dòng)會(huì)更豐富文章本身的內(nèi)容。

我們持續(xù)曝光自己的寫作，會(huì)帶來外部的反饋，進(jìn)而會(huì)反思自己的作品:讀者能明白我表達(dá)我的意思嗎，怎樣排版讓大家看得更舒服，閱讀量的低說明我寫的不是大家感興趣的，點(diǎn)贊數(shù)低說明我的內(nèi)容還不夠好，沒有贏得讀者的認(rèn)可。

所有這些反饋會(huì)不斷讓我們提高寫作的標(biāo)準(zhǔn)，提升寫作技巧。當(dāng)然外部的激勵(lì)也會(huì)給自己帶來極大的信心，在堅(jiān)持的路上增添底氣和人氣。

所以寫作需要持續(xù)曝光，寫作后公開，才能不斷強(qiáng)化自己的寫作能力。

寫在最后：

建立素材庫(kù)，并源源不斷充實(shí)，會(huì)為我們的寫作添磚加瓦，以備未來寫作素材的細(xì)水長(zhǎng)流；大量地刻意練習(xí)，讓文章言之有物，嚴(yán)謹(jǐn)縝密；再通過公開發(fā)表，持續(xù)曝光，傳遞有價(jià)值的信息，漸漸駕馭新媒體寫作。

粥左羅的《學(xué)會(huì)寫作》還給了我們和之前截然不同的寫作認(rèn)知，以及通過寫作打造個(gè)人IP的方法，這本書值得寫作小白閱讀，并順利度過新手期。