山東煙臺(tái)：就這樣被打動(dòng)考場(chǎng)真題 題目：就這樣被打動(dòng) 要求:①文體不限；②不少于600字(詩(shī)歌不少于30行)；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的放人名、學(xué)校名和地名。 文題解讀 今年煙臺(tái)的作文保持了一貫的風(fēng)格，簡(jiǎn)單明了。最近幾年，煙臺(tái)中考作文游走于命題與半命題之間，不似其他省市喜好于自主性強(qiáng)的材料作文。“就這樣被打動(dòng)”，中心詞是“打動(dòng)”，“這樣”起到了限制作用，“就”在“這樣”前面起強(qiáng)調(diào)作用。 考生看到題目的一瞬間，可能覺(jué)得這篇作文很簡(jiǎn)單,其實(shí)不然，這里考生需要注意的是“打動(dòng)”一詞。在《新華字典》里“打動(dòng)'的基本釋義如下： 1.使感動(dòng)，使感受仁慈、憐憫或同情的感情。如：她的悲痛深深地打動(dòng)了他們。 2.使產(chǎn)生友好同情的感情（如憐憫、感謝、悔恨、體貼等）。如：我為他的朋友們的忠誠(chéng)所打動(dòng)。 在寫(xiě)作時(shí)，考生要注意區(qū)分好“感動(dòng)”和“打動(dòng)”，如果把“打動(dòng)”與“感動(dòng)”等同，就理解得窄了。比如銷(xiāo)售人員的話(huà)打動(dòng)了我。這就與“感動(dòng)“沒(méi)有任何關(guān)系了。但估計(jì)很多考生就是要把“被感動(dòng)”作為主要的情感傾訴角度了。 其次是“這樣”，考生要交代清楚被打動(dòng)的原因“這樣”。你為什么被打動(dòng)？被什么打動(dòng)了？文章的中心落腳于“打動(dòng)”，但文章的主體應(yīng)該放在“這樣”上面?！斑@樣”要具體，要濃墨重彩，充分展開(kāi)，不可以蠟蜓點(diǎn)水點(diǎn)到為止，寫(xiě)具體寫(xiě)充分之后.再有“打動(dòng)”便可起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的妙用，文章自然水到渠成，精彩無(wú)比。 這個(gè)題目，依舊沿襲煙臺(tái)初中作文寫(xiě)作“我手寫(xiě)我心”的宗旨，依舊強(qiáng)調(diào)“我”的體驗(yàn)與感受。這個(gè)題目，可取材的范圍很廣。大如去年的閱兵儀式、今年的全民抗擊疫情，小到一句話(huà)、一個(gè)眼神、一朵花開(kāi)，再到某本書(shū)、某個(gè)人物，等等。大氣磅礴的家國(guó)情懷，細(xì)致人微的日常發(fā)現(xiàn)，深得體會(huì)的閱讀收獲……可以說(shuō)“萬(wàn)物皆可寫(xiě)”。 審題上“不設(shè)限”，寫(xiě)好這個(gè)題目，拼就拼在選材和語(yǔ)言上了。選材新穎，語(yǔ)言有特點(diǎn)的文章會(huì)勝出。 就這樣被打動(dòng)（一） 透過(guò)車(chē)窗你彎腰清打掃的背影在我眼里漸行漸遠(yuǎn)。你任勞任怨的精神似一滴水落在我的心湖，泛起了點(diǎn)點(diǎn)漣漪。想著你，我忍不住生起感佩之情。 繁華的街道，此起較伏的是汽車(chē)的嗚鳴，朦朧的浮塵輕紗般地透過(guò)你堅(jiān)毅的背影。 灰白的T恤衫搭配著一件紅色馬甲，繪有清潔字樣的袖章在炙熱的陽(yáng)光下熠熠生輝，一頭烏黑的秀發(fā)被帽子挽起,潔白的口罩貼緊了口鼻，唯有那雙明眸始終滲著堅(jiān)定。銀色的鐵皮小車(chē)?yán)?，幾把掃帚安靜地躺著，沉默不語(yǔ),卻譜寫(xiě)出一曲最扣人心弦的贊歌。 烈日灼傷了大地,好不容易掠過(guò)一陣清風(fēng)卻又蒸騰起絲絲熱氣，讓人有些懨懨欲睡。你一路清掃著,兩只手輕輕地拖拉著鐵皮小車(chē)，一步一個(gè)腳印地向前走著，一.會(huì)兒又停下來(lái)小心翼翼地把小車(chē)擺在路邊。你雙手握住掃帚，一下一下地掃著,竹掃帚與地面摩擦得唰唰作響，唱著不知名的小曲，似乎在替你不斷奏著的民謠伴奏。 你彎著腰,手不斷地?fù)]動(dòng)著，仿似一切喧器都被隔于耳外。時(shí)不時(shí)又溜過(guò)一陣風(fēng)，惡作劇般地拽下幾片葉子?？萑~似折翼的蝴蝶般顫顫巍巍地落下，又如同那重獲自由的小舟緩緩地與地面相擁。你只好轉(zhuǎn)身,彎下腰將其一葉一葉地拾起。那雙手爬滿(mǎn)了深淺不一的紋路，我竟一時(shí)分不清哪是你的手，哪是枯的葉。 一輛火紅的汽車(chē)呼嘯而過(guò)，一個(gè)空瓶從車(chē)窗拋出，在空中劃過(guò)一條弧線(xiàn)后“砰砰”砸向地面又彈了幾下后滾到了路邊。我想你見(jiàn)此情景定會(huì)埋怨幾句，可出乎意料的是你并未言語(yǔ)，眸光閃爍了下，兀自檢起那孤零零躺在路旁的瓶子放回了車(chē)?yán)?，又繼續(xù)工作。我試圖從你那清亮的眸中捕捉到一絲無(wú)奈，卻終是無(wú)果，只因那里只容下了淡然。 我怔愣在原地，隨后似是想到了什么，慢慢彎下腰來(lái)?yè)炱鹱约合惹叭酉碌娘嬃掀孔?，靜靜地走到你的面前，輕輕地將它放進(jìn)那銀色的鐵皮小車(chē)?yán)?，你望著我，眼中閃過(guò)一抹詫異，隨后又溢滿(mǎn)了笑，欣慰地沖我點(diǎn)了點(diǎn)頭。我勾起嘴角回以一笑，時(shí)間仿佛定格于此刻，飛揚(yáng)成一幅唯美的畫(huà)面。 透過(guò)車(chē)窗，你彎腰清掃的背影在我眼里漸行漸遠(yuǎn)。你任勞任怨的精神卻似一滴清水，滴落在我的心湖，泛起了 點(diǎn)點(diǎn)漣漪。想著你，就這樣被你打動(dòng)。 【點(diǎn)評(píng)】 細(xì)節(jié)描寫(xiě)，觀察細(xì)致。此篇佳作在選材上的獨(dú)特之處在于選擇市井小人物清 潔工，通過(guò)對(duì)清潔工這一人物的外貌描寫(xiě)，到烈目下掃地的事情，贊美了清潔工默默無(wú)聞?dòng)植晦o雜苦的付出，點(diǎn)綴城市的美貌。雖然我們對(duì)清潔工已經(jīng)很熟悉了，但小作者通過(guò)刻畫(huà)細(xì)節(jié)，將清潔工的特征描繪得淋漓盡致，形象鮮活的人物給人眼前一亮之感。 語(yǔ)言?xún)?yōu)美，篇章精致。文筆不僅優(yōu)美流暢，而且細(xì)膩動(dòng)人,每一幀都好似唯美的畫(huà)面。小作者通過(guò)運(yùn)用擬人的修辭手法,將周遭雜亂的環(huán)境寫(xiě)得更加生動(dòng)，反襯出“你”的認(rèn)真和盡職。神態(tài)描寫(xiě)和動(dòng)作描寫(xiě)細(xì)膩感人，具體表現(xiàn)了“你”在艱苦 環(huán)境下勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)和工作之不易。 首尾呼應(yīng)，主題明確。文章首尾呼應(yīng)，自然點(diǎn)題，讓人不禁心生憐憫。全篇結(jié)構(gòu)精致，主題明確，銜接緊密。 就這樣被打動(dòng)（二） 憶生命中點(diǎn)點(diǎn)滴滴，往事慢慢浮出腦海，那個(gè)畫(huà)面，似乎逐漸清晰起來(lái)，清晰起來(lái)…… 那個(gè)初冬的下午，風(fēng)呼呼地吹著，我下意識(shí)地打了個(gè)冷戰(zhàn)，將手插進(jìn)了褲兜中。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)一個(gè)母親和她的女兒守在她們的小攤兒前向我招手。 “小姑娘，買(mǎi)不買(mǎi)?”那個(gè)母親忙笑著,對(duì)著我說(shuō)道。也許是好奇驅(qū)使著我佇立在路口回望著她們。那個(gè)母親的臉上早已爬滿(mǎn)了歲月的滄桑，鬢角的頭發(fā)也已經(jīng)花白，背佝僂著，滿(mǎn)是皺紋的手不停地在反反復(fù)復(fù)地揉搓著，在手上哈了口氣，又搓了搓手心，放在自己的胸前捂了一會(huì)兒。我細(xì)細(xì)觀察，她的外套是鼓鼓的。她又俯下身，重復(fù)著剛才的動(dòng)作。女孩兒臉蛋兒凍得通紅，雙手插在自己的衣服口袋中，時(shí)不時(shí)向母親這兒張望著，每親似乎感受到了什么，將女兒攬?jiān)趹牙铩?/span> 緊接著，母親拉開(kāi)了她外套的拉鏈，級(jí)緩地從里面掏出了一個(gè)塑料袋，一個(gè)上面還帶著水汽的塑料袋，里邊似乎還裝著些什么。只見(jiàn)她動(dòng)作輕柔，慢慢地揭開(kāi)包裹著的塑料袋，小心翼翼地捧起，好像生怕把它碰壞了似的。那“寶貝”在我的視線(xiàn)中逐漸呈現(xiàn)出來(lái)。原來(lái)是烤地瓜!她輕輕地?fù)荛_(kāi)繞在地瓜周?chē)乃芰洗?將它們攏在一邊，望著手里的地瓜，她笑了，那眉端的皺紋也笑成一朵菊花了。她含著笑，望著女兒，仿佛要把女兒的每一個(gè)動(dòng)作，每一個(gè)舉動(dòng)，每一- 個(gè)表情都收進(jìn)自己的眼里。漸漸地，地瓜皮被- -片一片地剝了下來(lái)，露出了金黃色的瓤，她仔細(xì)地撕下一小皮,又仔細(xì)地嘴了啃皮上面的肉，“噴嘖”著話(huà)，把地瓜遞給女兒。女兒望著母親，又望了望地瓜，輕地咬了一小口，舉起來(lái)又遞給了母求，母親也咬了一不小口，讓給了女兒…… 水提濕了我的眼吧，在里面打著旋兒，終于落了下來(lái)。我抹了抹取淚，對(duì)著夕陽(yáng)與空鄺的街道笑了。 【點(diǎn)評(píng)】 感受真切，情感濃郁。本文最大的亮點(diǎn)就是寫(xiě)出了小作者自己獨(dú)特的感受和真摯的情感。愛(ài)需要感受，小作者敘述了自己看到的一個(gè)不一樣的畫(huà)面。母親給孩子喂地瓜，深深打動(dòng)了小作者，小作者的心靈受到不一樣的觸動(dòng)。 語(yǔ)言質(zhì)樸，材料真實(shí)。小作者選擇生活中常見(jiàn)的畫(huà)面進(jìn)行刻畫(huà)描寫(xiě)，觀察非常細(xì)致，給人以真實(shí)的感受。整篇讀來(lái)，語(yǔ)言質(zhì)樸流暢，比如：“漸漸地，地瓜皮被一片一片地剝了下來(lái),露出了金黃色的瓤，她仔細(xì)地撕下一小塊皮，又仔細(xì)地啃了啃皮上面的肉?！边@樣的語(yǔ)言，平實(shí)簡(jiǎn)單,沒(méi)有多余的話(huà)，卻把動(dòng)人的畫(huà)面刻畫(huà)得感人至深。 就這樣被打動(dòng)（三） 零碎的陽(yáng)光透運(yùn)過(guò)窗戶(hù)，灑在地板上。潔白的白云點(diǎn)綴著蔚藍(lán)的天空。拾起頭，陽(yáng)光照進(jìn)眼里，帶我走進(jìn)灑滿(mǎn)陽(yáng)光的記憶…… 午后總是靜謐的，廚房傳來(lái)細(xì)微的響動(dòng)，我起身去看個(gè)究竟。爸斜靠在水池邊,認(rèn)真地?cái)[弄著什么，他手里的東西晶瑩地泛著水花，反射出星星點(diǎn)點(diǎn)的亮光。我走近一看,原來(lái)是數(shù)十只蝦整齊地躺在盆里。爸爸聽(tīng)到聲音,轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)對(duì)我說(shuō):“不睡了?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。 我站在他旁邊，看他熟練地剝蝦。一只手?jǐn)n住蝦身，另一只手捏住蝦頭，一.拽，那透明的蝦皮便脫落下來(lái)。接著他用剪子在蝦弓起的背上剪個(gè)口子，用牙簽將黑色的蝦線(xiàn)挑出來(lái)。爸爸的手靈活地翻飛，熟練地剩著一個(gè)又一個(gè)，像胸有成價(jià)的畫(huà)師筆走龍蛇。他的雙解微低，沉靜的目光條注而又溫暖，傷佛世界上只有他和他手中的藝術(shù)品。 爸爸終于剝好了蝦，他直起背時(shí)有稍微地停頓。我忍不住疑惑道:“爸，你剝它們干什么?誰(shuí)吃誰(shuí)剝好了,怪麻煩的!”他沒(méi)有回答，將手洗凈了又擦干，拍了拍我的頭說(shuō):“這樣你吃的時(shí)候豈不是更方便?” 爸爸耗費(fèi)這么長(zhǎng)時(shí)間只是為了我的方便?我再回頭去看那些蝦，晶瑩的蝦身反射著溫暖的光，照進(jìn)眼里，使我的整顆心靈一片燦爛。我沐浴在灑滿(mǎn)陽(yáng)光的記憶中，濕了面頰…… 有的人從來(lái)不說(shuō)什么，只是用行動(dòng)在表達(dá)著;有的人從來(lái)不曾表白什么，就這樣在你心底烙下了深刻的印記。 父親，我就這樣被你打動(dòng)。 【點(diǎn)評(píng)】 娓娓道來(lái),情深意切。文章選取自己父親為了讓孩子更方便地吃蝦而將所有的蝦都剝好的小事件，來(lái)表現(xiàn)父母對(duì)孩子的愛(ài)。愛(ài)不是一定要做什么驚天動(dòng)地的事。從平常的生活之中，小事之中，他們就懂得如何去付出。我們的父母，在面對(duì)孩子的時(shí)候是最溫柔的，他們從來(lái)不懂得如何表達(dá)自己的情感，但他們的行動(dòng)卻表現(xiàn)在方方面面。這如何不打動(dòng)人心。 語(yǔ)言簡(jiǎn)練，感染力強(qiáng)。除了小作者選取的親情這一讓人共情的素材外，小作者的語(yǔ)言亦是非常簡(jiǎn)練的，小作者從簡(jiǎn)單的對(duì)話(huà)著手，再將父親剝蝦的熟練動(dòng)作用數(shù)語(yǔ)寫(xiě)完，不拖沓，簡(jiǎn)潔而流暢，具有較強(qiáng)的感染力。 就這樣被打動(dòng)（四） 有一種久違的體驗(yàn)叫打動(dòng)。有一種醉人的滋味叫打動(dòng)，打動(dòng)無(wú)法預(yù)訂，無(wú)法奢求，它總是在不經(jīng)意間觸動(dòng)心靈，讓你銘記于心！ 在雨中漫步，望著一個(gè)個(gè)匆匆的背影，思緒飄到了從前…… “哎呀,急死我了,媽媽怎么還不來(lái)接我!”眼看著就下雨了，樹(shù)枝被風(fēng)吹得“嗖嗖”作響，天空中烏云密布，雷鳴電閃?！钡攘藡寢屢粫?huì)兒，見(jiàn)她還沒(méi)有來(lái)接我，便自己默默地向前走，走著走著大雨傾盆而下，眼淚和著無(wú)情的大雨混在一起。這時(shí)只見(jiàn)一個(gè)熟悉的身影向我奔來(lái)，“孩子，怎么上完課自己回家，媽媽沒(méi)來(lái)接你嗎?”老師邊說(shuō)邊把自己的上衣迅速脫下披在我身上,同時(shí)把那把小傘給我撐著?！皨寢尣恢罏槭裁礇](méi)來(lái)接我，老師，我好害怕!”我哽咽地回答?！澳抢蠋熕湍慊厝?，你給老師指路!”“嗯，嗯，行!”我使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭，路上和老師聊了好多，不知不覺(jué)到了....望著老師那已經(jīng)被淋透了的衣服凍得發(fā)紫的臉、和藹可親的笑容，望著那越來(lái)越模糊的身能，我的眼眶頓時(shí)濕潤(rùn)了一就這樣被你打動(dòng)! 還曾記得，正在給我們上課的你，手機(jī)響了一次又一次，你無(wú)奈之下只得接了電話(huà)，我們不知道電話(huà)的內(nèi)容，可見(jiàn)你的臉色仿佛經(jīng)歷了人世間滄桑,便知道不是好事，可你依然堅(jiān)持把課講……后來(lái)才知道你家樓上的暖氣爆了,水把你的家淹了，想起你那故作鎮(zhèn)定的表情,淚水又一次濕潤(rùn)雙眼就這樣被你打動(dòng)! 不曾忘記，那天我們正在“嘰嘰喳喳”議論老師為什么沒(méi)來(lái)時(shí)，討論“一會(huì)上什么課時(shí)”，教室的門(mén)“吱呀”的一聲打開(kāi)了，只見(jiàn)你一臉病態(tài)，身穿黑色上衣,右手舉著吊瓶，左手打著針，弱弱地說(shuō):“孩子們，我來(lái)晚了!”接著若無(wú)其事地將右手拿的吊瓶掛在黑板上方，緊接著右手拿起粉筆，寫(xiě)起了漂亮的板書(shū)……這一刻，你的身影在無(wú)形中放大了許多許多——-就這樣 被你打動(dòng)! 其實(shí)打動(dòng)很簡(jiǎn)單，僅僅在不經(jīng)意的瞬間,便將那朵心靈的真愛(ài)之花絢爛于整個(gè)生命! 【點(diǎn)評(píng)】 素材鮮活接地氣。文章取材于生活，寫(xiě)的是老生常談的師生情誼，雖然顯得普通平凡，卻反映了真摯的情感，“師生情”本身也是永恒的人生話(huà)題，學(xué)生尊師重道，教師恪盡職守，這是值得弘揚(yáng)的傳統(tǒng)美德。本文取材來(lái)源生活，來(lái)自身邊，非常接地氣。 心理活動(dòng)見(jiàn)細(xì)膩。文章采用了大量的語(yǔ)言描寫(xiě)來(lái)刻畫(huà)人物形象，比如“哎呀，急死我了，媽媽怎么還不來(lái)接我!”可看出“我”的無(wú)奈和焦急:“孩子，怎么上完課自己回家,媽媽沒(méi)來(lái)接你嗎?”可以看出老師對(duì)“我”的緊張與擔(dān)憂(yōu)。心理活動(dòng)細(xì)膩逼真，將人物形象刻畫(huà)得栩栩如生,躍然紙上。 環(huán)環(huán)相扣結(jié)構(gòu)巧。小作者注意結(jié)構(gòu)的安排，由放學(xué)時(shí)沒(méi)有被媽媽接走，反被老師看見(jiàn)送自己回家，自然而然引出老師這一形象是多么和藹善良，接著介紹老師帶著重病依然堅(jiān)守崗位，自己就這樣一步步被老師的一個(gè)細(xì)節(jié)和一件小事而感動(dòng)，使得全文成為一個(gè)有機(jī)整體。 就這樣被打動(dòng)（五） 世界上令我們感動(dòng)的事情有很多很多，但深深的刻在我們腦海里的，卻只有那么幾件?；仨g，不論是戰(zhàn)場(chǎng)上的轟轟烈烈，還是冬夜燈光的平平凡凡，都讓我們無(wú)比的震撼，而我，在那一刻，就這樣被你感動(dòng)。 那是一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，媽媽因?yàn)榈昀镉锌腿硕β?，我只好站在商店的屋檐下躲雨等媽媽。忽然，風(fēng)雨中出現(xiàn)了一個(gè)五六歲的小男孩，他打著一把紅紅的小傘，胖乎乎的臉蛋上鑲嵌著一雙忽閃忽閃的大眼睛，非?？蓯?ài)，他的手里還拿著一塊蛋糕。不知是為什么，他焦急的跑著，雨水和著泥不時(shí)的濺在小男孩的褲腳上，他也滿(mǎn)不在乎。突然，他在一條小巷前停了下來(lái)，他的眼中充滿(mǎn)了同情，我在好奇心和疑惑的驅(qū)使下，朝那兒望去，哦，原來(lái)是一個(gè)凍的面容發(fā)紫，衣裳破破爛爛的乞丐。我不屑的看了那乞丐一眼，心想：一個(gè)乞丐有什么好看的，有看他的這會(huì)時(shí)間都能跑回家了，可千萬(wàn)別把蛋糕給他，蛋糕多好吃啊，一定要留給自己吃。 可我想錯(cuò)了，小男孩向前走了一步，乞丐害怕的縮到了一角，小男孩看看他，又看看手上的蛋糕，猶豫了好久好久，好久好久，那蛋糕金黃色的脆皮閃著幽暗的光芒，奶油好像要溢出來(lái)一樣，很是誘人。這時(shí)小男孩伸手將蛋糕送到了乞丐面前，乞丐顫巍巍的接過(guò)捧在手里，還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)聲謝謝，小男孩已經(jīng)樂(lè)呵呵的跑遠(yuǎn)了。乞丐望著他遠(yuǎn)去的方向，眼里滿(mǎn)含著感動(dòng)的淚花。那一刻，我被深深的震撼，就這樣被你感動(dòng)。小男孩雖然那么小，可能還不知道很多道理……但他在這件事情上給我做了很好的榜樣，我為自己的自私而感到羞愧。 感動(dòng)不是終點(diǎn)，行動(dòng)才能擁有一切，讓我們用美的，善的，寬容的，博愛(ài)的行動(dòng)，讓我們的世界更溫暖，更美好。
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