羅義安

2月4日，教育部官網(wǎng)公布教育部部長(zhǎng)陳寶生在2021年全國(guó)教育工作會(huì)議上的講話。新的一年，教育部將重點(diǎn)抓好中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)管理。陳寶生要求，小學(xué)階段作業(yè)不出校門，隨堂作業(yè)在校園內(nèi)完成，初中階段作業(yè)不超綱，高中階段作業(yè)不越界。（2月4日 央視新聞)

作業(yè)的作用是多方面的，既有練習(xí)鞏固的效果，也有檢測(cè)學(xué)習(xí)效果的作用。對(duì)于學(xué)生來說，作業(yè)是必不可少的內(nèi)容。然而，長(zhǎng)期以來，作業(yè)擠占了學(xué)生大量的課余時(shí)間，使一些學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)情緒，影響了學(xué)生的身心健康。

為此，2018年，教育部等九部門印發(fā)了《中小學(xué)生減負(fù)措施》，要求中小學(xué)校嚴(yán)控書面作業(yè)總量，并對(duì)作業(yè)時(shí)間作出明確規(guī)定：小學(xué)一二年級(jí)不布置書面家庭作業(yè)，三至六年級(jí)家庭作業(yè)不超過60分鐘，初中家庭作業(yè)不超過90分鐘，高中也要合理安排作業(yè)時(shí)間。

但是，這一規(guī)定在很多學(xué)校并未落到實(shí)處，其原因在于該規(guī)定有一定的彈性，在執(zhí)行的過程中不好把握。比較而言，“小學(xué)階段作業(yè)不出校門”的規(guī)定則不存在彈性，是“硬核”規(guī)定——作業(yè)必須在校內(nèi)完成，只要出校門，就是違規(guī)。

毫無疑問，小學(xué)階段不留校外書面作業(yè)，對(duì)學(xué)生來說，是一份大禮；對(duì)廣大小學(xué)教師來說，則是一次挑戰(zhàn)；對(duì)習(xí)慣于搞題海戰(zhàn)術(shù)和滿堂灌的老師來說，更是一次嚴(yán)峻的考驗(yàn)。

作業(yè)不能出校門，勢(shì)必會(huì)減少教學(xué)時(shí)間，但教學(xué)任務(wù)要完成，教學(xué)目標(biāo)要達(dá)成。對(duì)此，教師該如何應(yīng)對(duì)？減少作業(yè)數(shù)量，雖然能夠做到作業(yè)不出校門，但難以保證教學(xué)質(zhì)量。為此，教師要轉(zhuǎn)變教育觀念，提升教學(xué)能力，創(chuàng)新教學(xué)方式，提高教學(xué)效率。具體來說，要在教學(xué)方案的設(shè)計(jì)和學(xué)生作業(yè)的設(shè)計(jì)兩個(gè)方面下功夫。

精心設(shè)計(jì)教學(xué)方案。寫作業(yè)本是課堂教學(xué)的一部分，課堂作業(yè)要當(dāng)堂完成，至少要在校內(nèi)完成。作業(yè)之所以不能當(dāng)堂完成，甚至不能在校內(nèi)完成，一個(gè)重要原因的在于，有的教師習(xí)慣于滿堂灌，把學(xué)生的作業(yè)時(shí)間擠占了，導(dǎo)致學(xué)生在課堂中沒有時(shí)間完成作業(yè)，所謂的課堂作業(yè)也就卻變成了課外作業(yè)或家庭作業(yè)。

只有把作業(yè)時(shí)間還給學(xué)生，學(xué)生的作業(yè)才能在課堂完成。這就要求老師要在備課上下功夫，精心設(shè)計(jì)教學(xué)方案，合理安排教學(xué)環(huán)節(jié)，為學(xué)生預(yù)留足夠的作業(yè)時(shí)間。只要課前準(zhǔn)備充分，教學(xué)設(shè)計(jì)精妙，在課堂教學(xué)中，老師就能夠抓重點(diǎn)、破難點(diǎn)，精講多練，做到堂堂清。

精心設(shè)計(jì)學(xué)生作業(yè)。學(xué)生作業(yè)之所以成為負(fù)擔(dān)，關(guān)鍵在于數(shù)量多、質(zhì)量低，大多是重復(fù)性的、機(jī)械性的作業(yè)。布置作業(yè)只重?cái)?shù)量，忽視質(zhì)量，學(xué)生作業(yè)肯定會(huì)“出校門，進(jìn)家門”。

面對(duì)“小學(xué)階段作業(yè)不出校門”的“硬核”規(guī)定，教師要在作業(yè)設(shè)計(jì)上下功夫，注重作業(yè)的實(shí)效性，為學(xué)生設(shè)計(jì)少而精的作業(yè)。根據(jù)學(xué)情分層設(shè)計(jì)個(gè)性化作業(yè)，既可使作業(yè)承載其應(yīng)有的功能，又不會(huì)成為學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

（羅義安，蒲公英評(píng)論特約評(píng)論員。）

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