朋友的孩子上幼兒園有一段時(shí)間了，最近讓她困擾的是兒子回家的第一件事情就是上廁所。

剛開(kāi)始沒(méi)在意以為他上幼兒園之后排便規(guī)律挪到下午了。直到發(fā)現(xiàn)兩次他的小內(nèi)褲上有便便，才詢問(wèn)他原因。這才得知，他是不想在幼兒園大便，才憋著回家便便。

畢竟孩子還小，排便的控制能力還是比較弱的，實(shí)在忍不住就拉到褲子里了。

這讓朋友很是不解，上幼兒園之前還特意教了他怎么上廁所，便便后怎么擦干凈，在家里做得挺好的。為什么一到幼兒園就不會(huì)大便了呢？

其實(shí)孩子不愿在幼兒園大便是很普遍的事情，小區(qū)里以及網(wǎng)上可以看到很多這樣的孩子。當(dāng)網(wǎng)友詢問(wèn)孩子不在幼兒園便便的原因時(shí)，孩子們的回答真讓人哭笑不得：

網(wǎng)友1：女兒說(shuō)不在學(xué)校里拉臭臭是因?yàn)榕鲁舻絼e的小朋友；

網(wǎng)友2：兒子老是憋著回家上廁所，詢問(wèn)后他說(shuō)感覺(jué)羞羞臉；

......

孩子為什么不愿在幼兒園便便？

不適應(yīng)新環(huán)境

新的環(huán)境，周?chē)男∨笥押屠蠋煂?duì)于剛到這所幼兒園的孩子來(lái)講是很陌生的。在陌生的環(huán)境中，孩子極易出現(xiàn)緊張、缺乏安全感，也就忽略了已經(jīng)到來(lái)的便意。

當(dāng)孩子回到自己熟悉而且安全感十足的家里時(shí)，消除緊張，才會(huì)“安心”的拉臭臭。

解決辦法：

在決定讓孩子到這所幼兒園之前，多帶他到這個(gè)幼兒園附近或者到園區(qū)里熟悉環(huán)境。又或者跟老師溝通，有沒(méi)有其他方法可以讓孩子逐漸適應(yīng)每天離家一段時(shí)間到幼兒園學(xué)習(xí)。

如果有可能的話，提前帶孩子到幼兒園的廁所熟悉一下，并告訴孩子，“其他小朋友便便都是在這里，你來(lái)上學(xué)后便便也在這里哦~雖然跟家里的不太一樣，不過(guò)你可以放心便便”。

帶孩子出門(mén)的時(shí)候，盡量讓他去公共廁所。通過(guò)這樣的方式告訴孩子，便便的地方有很多，不一定非在家里。

害羞

上了幼兒園的孩子，多數(shù)已經(jīng)有了隱私的概念，而幼兒園多是敞開(kāi)式的廁所，有些孩子就覺(jué)得難為情。還有很多不會(huì)擦屁股的孩子需要老師的幫忙，這就更加重了孩子的害羞程度。

解決辦法：

在上幼兒園之前，盡量讓孩子學(xué)會(huì)自己獨(dú)立上廁所、擦屁股、洗手。不過(guò)有不少孩子做不到這點(diǎn)，如果是這樣，要提前跟老師溝通。也要跟孩子說(shuō)清楚，在學(xué)校要便便的時(shí)候，要告訴老師，除了爸爸媽媽外，也可以尋求老師的幫助

提前看好幼兒園廁所是蹲便還是坐便，跟自己家里的是不是一樣。如果家里是坐便，學(xué)校是蹲便，要提前鍛煉孩子雙下肢的力量，比如蹦跳。如果學(xué)校是坐便，要提前讓孩子練習(xí)坐便。

讓孩子正視便便這件事情，讓他知道這是很正常的一件事情，像吃飯、睡覺(jué)一樣，每個(gè)人都會(huì)便便。便便屬于排泄物，只有將它排出來(lái)，才會(huì)身體棒棒。平時(shí)不知道怎么講的話，可以借助一些繪本讓孩子了解便便。

通過(guò)這樣的方式，逐漸的，還可以讓孩子學(xué)會(huì)觀察自己的便便，這樣家長(zhǎng)還能掌握孩子的健康狀況。

這兩種是最為常見(jiàn)的原因，還有這些原因：

在學(xué)校便便要排隊(duì)，小朋友比較多的時(shí)候，憋著憋著就沒(méi)有便意了；

動(dòng)作比較慢的孩子，休息時(shí)間可能不夠上廁所，這就需要家長(zhǎng)及時(shí)反饋孩子的情況給老師，讓老師做安排；

便秘的孩子，因?yàn)楸惚惚容^粗、硬，不容易沖走，有過(guò)幾次之后，孩子擔(dān)心別人的嘲笑，就不愿意在學(xué)校便便。這時(shí)候，家長(zhǎng)也要及時(shí)把情況反應(yīng)給老師；

嫌便便臭，擔(dān)心臭到別的小朋友。這種情況，也可以用前邊提到的方法，讓孩子了解便便，正確認(rèn)識(shí)便便。

關(guān)于孩子不在幼兒園便便的問(wèn)題，如果已經(jīng)形成到家里排便的規(guī)律，也沒(méi)什么問(wèn)題。如果是上述原因造成憋便便的習(xí)慣，家長(zhǎng)一定要出面干預(yù)了。

少些責(zé)備，不要遇事就怪老師，多給孩子準(zhǔn)備換洗的衣褲，提前將孩子的情況與老師溝通，找出孩子不在學(xué)校便便的原因，“對(duì)癥下藥才能藥到病除”。