一件痛心的事情。

武漢一位初三男生，在課下和同學(xué)一起玩撲克。被老師要求叫家長。家長到了學(xué)校之后，打了孩子兩個(gè)耳光。孩子獨(dú)自一人在走廊待了幾分鐘，然后跳樓自殺。

我寫下這幾個(gè)字，心里非常難受。

14歲，多好的年華，就這樣跳下了，沒有了。

2

悲劇發(fā)生，各路人馬上場(chǎng)，開始分析原因。

從教育角度來看，這位媽媽的問題太大。14歲，青春期的男孩，最需要自尊，也是情緒最不穩(wěn)的時(shí)候，被當(dāng)著所有的同學(xué)和老師的面，被扇耳光。

我看有這位跳樓的同學(xué)寫，說這位媽媽罵孩子的聲音特別大，他們隔著墻聽得清清楚楚，打耳光的聲音也很大，他們也聽得很清楚。

這位媽媽打完孩子，還掐了孩子脖子一下，怒氣沖沖就走了，扔下孩子不管。

這位跳樓的孩子據(jù)說平常是非常開朗的，所有人都沒有料到這個(gè)結(jié)果。估計(jì)當(dāng)媽的悔恨之極，但再怎么悔恨，也是晚了。

這不是第一起類似的事情了。去年，上海一位媽媽，因?yàn)閮鹤痈瑢W(xué)打鬧，被老師批評(píng)。媽媽在車?yán)镆才u(píng)兒子，兒子拉開車門，從高架橋上一躍而下，當(dāng)場(chǎng)死亡。

3

當(dāng)然，也會(huì)有人說是孩子的問題。說現(xiàn)在的孩子很脆弱，連一句重話都受不了。

有老教師受不了現(xiàn)在的孩子，現(xiàn)在的孩子日子過得太好，沒有被父母打罵過，沒有干過艱苦的農(nóng)活，也沒有吃不飽，穿不暖過。平常太順心，稍微不如意，就跳樓，一點(diǎn)都沒有責(zé)任感，擔(dān)當(dāng)。

前一陣，一位大學(xué)生考試作弊被抓，跳樓。大家覺得奇怪，大學(xué)生了，連這點(diǎn)承受力都沒有。家長控訴學(xué)校沒有做好干預(yù)，這又讓網(wǎng)友吐槽，你作弊被抓，還要安慰你？求老師的陰影面積。

還有一位中學(xué)生偷拍女生被抓，跳樓。大家更是奇怪，你有勇氣干壞事，怎么沒有勇氣承認(rèn)？而且，學(xué)校為了保護(hù)他，還沒有報(bào)警。這樓跳得莫名其妙。

還有的孩子因?yàn)樽鳂I(yè)過多，跳樓；有的孩子因?yàn)楸焕蠋熍u(píng)，跳樓；有的孩子成績考?jí)牧?，跳樓…?/p>

現(xiàn)在的跳樓事件時(shí)不時(shí)出現(xiàn)，而且年齡也越來越小。

更多的孩子得了抑郁癥。古人說，少年不知愁滋味。我估計(jì)這句話，現(xiàn)代少年已經(jīng)不同意了。

最近，衛(wèi)健委要求各個(gè)高中和大學(xué)將抑郁癥篩查納入學(xué)生體檢。在中學(xué)要設(shè)置心理輔導(dǎo)咨詢室和心理健康教育課程。可見，抑郁癥在中國，在青少年中，已經(jīng)到了多么觸目驚心的地步。

4

一個(gè)孩子抑郁或者跳樓，我們可以說，他的家庭發(fā)生了問題。比如，這位媽媽明顯教育方法不當(dāng)，不尊重孩子，不會(huì)溝通，只會(huì)發(fā)泄。

但如果一群孩子抑郁，跳樓事件時(shí)常發(fā)生，也許，我們應(yīng)該問一句，是不是我們的社會(huì)病了？

青少年，對(duì)于社會(huì)來說，是最脆弱的一個(gè)群體。社會(huì)有壓力時(shí)，各個(gè)群體都會(huì)找途徑發(fā)泄、轉(zhuǎn)移壓力，而青少年很容易會(huì)成為承壓點(diǎn)。

比如，這件事一出來，有人就開始指責(zé)老師。說現(xiàn)在的老師是該負(fù)責(zé)不負(fù)責(zé)，動(dòng)不動(dòng)就叫家長，而且是霸權(quán)式叫家長，讓家長10點(diǎn)到，家長不敢10點(diǎn)半到。家長一堆煩心事，在單位被領(lǐng)導(dǎo)訓(xùn)，到學(xué)校被老師訓(xùn)。所以，只能把氣出在孩子身上。

但老師也覺得冤啊。在以前，老師是有訓(xùn)誡權(quán)的。現(xiàn)在，第一，訓(xùn)誡權(quán)幾乎沒有。如果被人發(fā)現(xiàn)呵斥學(xué)生就會(huì)被處罰。

去年有位老師因?yàn)閹讉€(gè)學(xué)生極為搗蛋，讓他們罰跑，用作業(yè)本扇學(xué)生，被當(dāng)?shù)亟逃块T先是調(diào)動(dòng)到不好的學(xué)校，后來連教師資格都剝奪。網(wǎng)上一片嘩然，在輿論的壓力下，教育部門撤銷了這個(gè)處罰。現(xiàn)在的老師哪里敢隨便管教孩子？

第二，現(xiàn)在的學(xué)生也脆弱。還沒有說什么呢，學(xué)生就跳樓，老師負(fù)不起這個(gè)責(zé)任。因此，不敢管學(xué)生。把管學(xué)生的責(zé)任推給家長。

老師把責(zé)任推給家長，家長把怒氣發(fā)到孩子身上。孩子也有怒氣。也許情緒已經(jīng)積攢了很久，現(xiàn)在只是個(gè)導(dǎo)火索。

5

學(xué)生是很郁悶。

大家往四周看看，現(xiàn)在沒心沒肺、傻玩的孩子多嗎？

孩子一出生，就開始上課外班，輔導(dǎo)班，4、5歲開始準(zhǔn)備幼兒園入學(xué)考試。一路過關(guān)斬將，幼升小、小升初、中考，直到高考。

這15年時(shí)間，孩子一直處在焦慮中。

說個(gè)笑話。我有個(gè)教育群，很多家長都是高知，對(duì)教育的本質(zhì)和升學(xué)游戲規(guī)則都是很透徹的，但看到自己孩子在這場(chǎng)游戲中，傻呵呵的，自己就焦慮了。

要讓其他家長不焦慮，那是強(qiáng)人所難，天方夜譚。

這位初三男生，有升學(xué)壓力，也許天天睡眠不足，各科刷題。好不容易想休息一下，在課間玩牌，不是上課，被老師批評(píng)，還鬧到叫家長。有些家長又不是好說話的，一點(diǎn)點(diǎn)事情就炸，劈頭蓋臉打人。看這位媽媽的手法，打孩子臉已經(jīng)不是一次兩次了，太熟練了。

北大才女，脫口秀紅人李雪琴說：沒有錢，沒有地位，也沒有退路，只有一位無情的媽。

6

李雪琴自爆也有抑郁癥。她媽媽精神不穩(wěn)。她吐槽，每次她壓力很大，比如高考要出成績前，她心情極為緊張。但她媽媽第一個(gè)崩潰，她必須要穩(wěn)定住自己的情緒，安撫住媽媽，然后自己一個(gè)人偷偷找地方哭，不能讓人看見。

這個(gè)吐槽，我一點(diǎn)都不陌生。我聽過周圍好多學(xué)生這么抱怨過。自己成績考?jí)牧?，心情很糟，但還要保持鎮(zhèn)靜，因?yàn)楦改傅男那楦?，要?yīng)付父母的怒火或者沮喪。

現(xiàn)在這種情況非常普遍，父母的反應(yīng)比孩子還大。原因是父母焦慮。父母有點(diǎn)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，一眼看到了結(jié)果?，F(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，上不了一個(gè)好的小學(xué)，很有可能上不了好初中、好高中……好大學(xué)。

這個(gè)不是杞人憂天。現(xiàn)在的資源集中，在一個(gè)普通城市中的普通中學(xué)要考上好大學(xué)難度很大。

雖然高考入學(xué)率很高，但社會(huì)要求也水漲船高啊。原先要普通一本，現(xiàn)在要211、雙一流。雙一流率不到5%，有幾個(gè)人滿足條件？

原先本科就行，現(xiàn)在必須要研究生。

……

7

另一方面，你讀到博士，從清華畢業(yè)又如何？

去街道辦、去中學(xué)教書，已經(jīng)是一個(gè)非常好的工作了。大眾罵清華學(xué)生功利，清華學(xué)生何嘗不失落？這些工作對(duì)很多清華人來說，只是對(duì)現(xiàn)實(shí)的一個(gè)妥協(xié)，不是理想的實(shí)現(xiàn)。

一個(gè)人千辛萬苦，奮斗12年，萬里挑一，上了清華，還實(shí)現(xiàn)不了理想。這是多么讓人憋屈的事情。

我在網(wǎng)上看到，有一人去五道口金融學(xué)院講課。五道口金融學(xué)院是清華里面最王牌的學(xué)院之一。他最大的夢(mèng)想就是去那里讀書，覺得那些學(xué)生真的是天之驕子，太了不起了。

講完課，跟學(xué)生聊天。里面沒有一位學(xué)生是快樂的，都在擔(dān)憂。擔(dān)憂留不下北京，買不起北京房子……

那人慨嘆，沒想到中國最優(yōu)秀的、最有潛力發(fā)財(cái)?shù)囊蝗耗贻p人還在為生存擔(dān)憂。

8

焦慮遍布全社會(huì)。

李雪琴說，沒有退路，只有無情的媽。

也許媽媽可以接著說：沒有退路，生活讓我無情，讓我焦慮。

這些焦慮，匯聚一起，絞殺了一條又一條鮮活的生命。

救救孩子們！