家長圈中流傳著：“三年級是坎兒、三年級是坑，三年級的孩子成績保準降！”

相信很多父母都發(fā)現(xiàn)自家娃，明明一二年級成績都挺好的，怎么到了三年級學(xué)習(xí)成績就滑坡了呢？

以前學(xué)習(xí)名列前茅，現(xiàn)在成績直線下降

閨蜜盈盈跟我抱怨，說她家孩子最近成績開始下降，以前可都是名列前茅的，拿滿分都見怪不怪，怎么現(xiàn)在到了三年級，成績開始直線下降了呢？

而且閨蜜一直覺得自家娃還是很聰明的，以前只要教一遍，基本就會了，怎么現(xiàn)在如此普通，連孩子也有些叛逆了。

盈盈又發(fā)現(xiàn)女兒班級的其他一些同學(xué)，以前成績一般，現(xiàn)在學(xué)習(xí)特別好，越來越穩(wěn)。閨蜜又看了看孩子的成績，不禁有些發(fā)愁，這到底是咋回事？

小學(xué)三年級才是孩子最重要的一年

其實這就是我們所說的三年級現(xiàn)象，明明以前學(xué)習(xí)成績很優(yōu)異，結(jié)果到了三年級成績下滑。

不光父母很煩惱，孩子也跟著上火，常常會有叛逆表現(xiàn)。

很多人都說初三、高三才是孩子最重要的一年，但并非如此。

如果孩子在小學(xué)的基礎(chǔ)沒打好，到了初中肯定是跟不上學(xué)習(xí)，高中更是空談。

而小學(xué)階段最重要的就是三年級，三年級是孩子們成績的分水嶺，更是直接影響高考。

“三年級現(xiàn)象”的孩子都存在哪些表現(xiàn)？

? 成績下滑嚴重

一二年級時，孩子考試時經(jīng)常拿滿分，學(xué)習(xí)成績也是數(shù)一數(shù)二的，但少了三年級以后，別說滿分了，連過90分都有些費勁了。

而且孩子在面對做過的錯題時，也學(xué)不會舉一反三了，導(dǎo)致錯誤率越來越高，成績下滑嚴重。

? 課上、課下效率變差

孩子學(xué)習(xí)沒有方法，上課時的效率越來越差，注意力不集中，不認真聽課，回答問題也沒那么積極了，導(dǎo)致完成課后作業(yè)時效率低，經(jīng)常寫到大半夜。

? 孩子頂嘴、不聽話

孩子有時候會變得很叛逆，總愛跟大人頂嘴，變得不聽話起來。

為什么孩子會出現(xiàn)“三年級現(xiàn)象”？

1）超前教育的“鍋”

很多家長為了讓孩子在上小學(xué)時，能夠更好的適應(yīng)，于是就讓孩子去幼小銜接班，進行超前學(xué)習(xí)。

北京師范大學(xué)教授曾說：讓孩子超前學(xué)習(xí)的教育，可能對個別孩子試用，但對于絕大多數(shù)的孩子來說，是行不通的。

因為有了超前學(xué)習(xí)，所以孩子在學(xué)習(xí)一二年級的知識時，會非常輕松，學(xué)習(xí)成績也不錯。

但到了三年級以后，孩子面對的就是從未接觸過的內(nèi)容，在學(xué)習(xí)過程中會變得手忙腳亂，這就導(dǎo)致孩子成績下滑，自信心受挫，同時會變得有些叛逆。

雖然是超前的鍋，但并非是主要原因，其實只要孩子學(xué)習(xí)方法對，心態(tài)放平，就算超前學(xué)習(xí)過，成績還是好的。

2）學(xué)習(xí)難度在增加

一二年級所學(xué)習(xí)的內(nèi)容都是最基礎(chǔ)的，所以只要孩子肯下功夫背誦，成績都會不錯，所以是看不出差距的。

但有些地方三年級才開設(shè)英語，而對于一些沒接觸過英語的孩子來說，會很吃力，需要花更多的時間去學(xué)習(xí)。

而數(shù)學(xué)、語文的學(xué)習(xí)難度在增加，孩子忙不過來，成績下降是必然的。

3）閱讀能力在提升

到了三年級以后，課外閱讀知識的比重占了6成以上，如果孩子只靠課本的那點知識就想拿高分的話，是不太可能，還需要課外閱讀量的支持哦。

而且家長要明白閱讀能力差，受影響的不只是語文，所有科目都需要閱讀能力的，這樣才能更好更快的讀懂題目。

4）數(shù)學(xué)成績有些偏科

有些孩子在一二年級時，語文成績一直都比數(shù)學(xué)好，但父母并沒有在意，所以就導(dǎo)致了孩子三年級時，出現(xiàn)偏科的問題，而且會越來越明顯。

父母如何幫娃度過三年級這道兒坎？

1. 做好親子陪伴，幫助孩子養(yǎng)成正確學(xué)習(xí)習(xí)慣

對于小學(xué)階段來說，正是培養(yǎng)孩子正確學(xué)習(xí)習(xí)慣的好時機，特別是在小學(xué)低年級時，因為控制力有些差，還是需要家長的陪伴和引導(dǎo)。

5個博士1個碩士，教育家蔡笑晚將六個兒女都培養(yǎng)成人才，他將教育孩子看成自己的事業(yè)！每天晚上，他和妻子都會坐在燈下讀書，給兒女樹立榜樣。

而陳美玲不僅僅是歌星，更是親手把三個兒子送進了斯坦福大學(xué)。她表示小學(xué)階段一直都在陪孩子寫作業(yè)，直到初中才停止。

而且每晚她除了檢查孩子的作業(yè)外，還會與孩子共同預(yù)習(xí)第二天上課的內(nèi)容，親子陪伴的功課，她做的非常到位！

2. 閱讀能力的培養(yǎng)，是孩子打好翻身仗的根本

教育學(xué)佳尹建莉曾說：“小學(xué)，沒有所謂的學(xué)業(yè)落后，也不存在絕對的成績優(yōu)秀，一切都能逆轉(zhuǎn)，而逆轉(zhuǎn)的力量就是課外閱讀?！?/p>

2020年重慶高考理科狀元謝欣穎，726分考入北京大學(xué)。

采訪謝爸爸時，詢問他的教育方法，他只說了一句話：“從培養(yǎng)孩子養(yǎng)成好習(xí)慣開始。”

謝爸爸從小就開始培養(yǎng)欣穎的閱讀能力，1歲時開始給他講繪本，慢慢的，變成了孩子養(yǎng)成了習(xí)慣，每天都會拿出時間進行閱讀。

而2020年湖南高考理科狀元杜青云，看書是他最大的愛好，特別喜歡看《資治通鑒》、《史記》。

絕大多數(shù)的學(xué)霸都有一個共同的特點，那就是愛閱讀，閱讀能力都很強！

家長要清楚，閱讀能力強的孩子，不光智力背景更豐富，專注力會更集中，而且邏輯思維也會變強。

所以從現(xiàn)在開始，父母要培養(yǎng)孩子的閱讀能力，爭取打個漂亮的翻身仗！

3. 發(fā)揮長處的科目，從而帶動短處科目

孩子偏向某一科的原因有很多，可能本身就不喜歡、沒有學(xué)習(xí)方法、老師講課風(fēng)格等等。

大多數(shù)的家長第一反應(yīng)就是狂補孩子的短處，但陳美玲并非如此，她會讓孩子專研長處的科目，發(fā)揮其最大的優(yōu)勢，因為這樣能增強孩子在學(xué)習(xí)方面的自信。

然后通過擅長科目來帶動短處科目，至少孩子對學(xué)習(xí)是不抗拒的，那么就能一點點努力來拯救短處科目。

其實孩子偏科，父母千萬不要太恐慌，幫助孩子克服心理障礙，會的發(fā)揮到極致，不會的一步步提高，孩子的成績想不上來都難。