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又是一年畢業(yè)季，5月13日教育部宣布將全面推動(dòng)高校畢業(yè)生就業(yè)，其中的一項(xiàng)措施，是為想要就業(yè)但還沒落實(shí)崗位的學(xué)生提供三條精準(zhǔn)的崗位信息。這本是一項(xiàng)積極的舉措，卻被很多學(xué)生吐槽說無用，這是為什么呢？畢業(yè)生們面對(duì)的三大就業(yè)困境又是什么呢？ ①三條信息 提供精準(zhǔn)崗位信息的意義在于幫助重點(diǎn)就業(yè)人群。說白了，這一類學(xué)生的痛點(diǎn)就是找不到合適的工作。那為什么他們找不到合適的工作呢？多數(shù)人是“自視過高，不愿屈就”，少數(shù)人是“衣食無憂”或者“漫無目標(biāo)”，但基本上都不會(huì)是信息匱乏。 這是一個(gè)信息爆炸的年代，職場(chǎng)招聘類的app，每個(gè)大學(xué)生手機(jī)上都有幾個(gè)。注冊(cè)賬號(hào)后把自己的基本情況錄入系統(tǒng)，你不僅可以按照不同條件檢索需要的工作崗位，查看用人單位信息，還可以提出求職申請(qǐng)，發(fā)送簡歷，方便得很。從這個(gè)角度上看，咱們也就不難理解為什么很多學(xué)生會(huì)覺得學(xué)校提供的精準(zhǔn)崗位沒什么用處了。接下來咱們就聊聊。畢業(yè)生就業(yè)萬面對(duì)的三大真實(shí)困境。 ②僧多肉少 什么叫僧多肉少呀？畢業(yè)生人數(shù)太多了，社會(huì)上能夠提供的崗位比畢業(yè)生的人數(shù)要少，這就是僧多粥少。2021屆的高校畢業(yè)生人數(shù)達(dá)到了909萬，高于2020屆的874萬，再創(chuàng)新高。 與這個(gè)數(shù)字形成鮮明對(duì)比的是，在2019年6月~2020年1月這半年多的時(shí)間里，我們的失業(yè)率基本在5%左右，2020年2月~5月又上漲到6%。 在整體經(jīng)濟(jì)大環(huán)境不太景氣的狀況下，大批企業(yè)經(jīng)營遇到困難，沒法維持它們消化畢業(yè)生的能力。盡管2020年國家推出了多項(xiàng)緩解就業(yè)的相關(guān)政策，但依然沒有從根本上解決就業(yè)難的問題。 2021年的就業(yè)，不僅僅是這909萬應(yīng)屆畢業(yè)生的事，也是最近兩年很多沒有找到合適工作，或者想換工作的往屆畢業(yè)生的事兒。崗位越來越難找的同時(shí)，“對(duì)口“兩個(gè)字也成為了焦點(diǎn)。 ③對(duì)口難尋 我一個(gè)211大學(xué)的畢業(yè)生，讓我在一線城市做月薪5000的工作，我當(dāng)然不愿意，這是薪酬待遇與心理預(yù)期之間的矛盾。我一個(gè)學(xué)新聞的學(xué)生，看到的全部都是非本專業(yè)的工作崗位，我當(dāng)然不愿意，這是職業(yè)性質(zhì)與所學(xué)專業(yè)之間的矛盾。 你覺得名校生在一線城市拿月薪5000是不是天方夜譚？告訴你，真不是。前兩天網(wǎng)上不是有一位985碩士畢業(yè)的網(wǎng)友發(fā)帖，說受自己在新一線城市月入3000元，感覺自己學(xué)白上了嗎？縱觀全國，211本科生就業(yè)，起薪能拿到每月萬元的少之又少。 不知道從什么時(shí)候開始，我們的大學(xué)與社會(huì)脫節(jié)了。大學(xué)所開設(shè)的很多專業(yè)，在社會(huì)上對(duì)應(yīng)的就業(yè)崗位大量減少；還有很多專業(yè)，就業(yè)環(huán)境和就業(yè)薪酬都與大學(xué)生們的心理預(yù)期有非常大的差距。 大學(xué)培養(yǎng)出來的人才，用人單位未必喜歡用。原因是很多大學(xué)專業(yè)所教授的課程都是過時(shí)的，許多大學(xué)生在校期間并沒有學(xué)到就業(yè)的軟技能，獨(dú)立解決問題的能力很差。正因?yàn)槿绱?，用人單位?duì)應(yīng)屆畢業(yè)生的看法并不是“即插即用”，招聘策略有所改變。 ④毫無經(jīng)驗(yàn) 幾年前，招聘應(yīng)屆畢業(yè)生的崗位要比現(xiàn)在比例更高。當(dāng)下的就業(yè)市場(chǎng)上，兩種招聘傾向表現(xiàn)的非常明顯。一是雖然招聘應(yīng)屆生，但只給很低的薪酬；二是對(duì)崗位設(shè)置一定的經(jīng)驗(yàn)門檻，要求有幾年工作經(jīng)歷。對(duì)應(yīng)屆畢業(yè)生來說，這種情況一點(diǎn)兒都不友好。 ⑤四點(diǎn)建議 有些人可能會(huì)說，你不能只談困難呀，你得給大家提供解決的方法，不然你這帖子的意義將會(huì)大打折扣。那好，我就提四個(gè)字的建議，一是“早”，二是“多”，三是“深”，四是“降”。 “早”做職業(yè)規(guī)劃：別等！想想10年之后，20年之后，自己想成為一個(gè)什么樣的人，想從事一份什么樣的職業(yè)，中間這些年的路應(yīng)該怎么走，從哪兒開始？ “多”做經(jīng)驗(yàn)積累：在學(xué)校利用參加學(xué)生會(huì)，社團(tuán)的機(jī)會(huì)，多跟社會(huì)打交道，或者做一些與自己專業(yè)或自己特長相關(guān)的工作，別在乎金錢，多積累經(jīng)驗(yàn)。 “深”入思考關(guān)聯(lián)：有很多人活到三十多、四十多，還不明白自己是誰，自己擅長什么，又適合做什么。身為大學(xué)生的你，可千萬別學(xué)這種人。有時(shí)間就多思考一下自己的特長和喜好與職業(yè)之間的關(guān)聯(lián)，一定對(duì)你有好處。 “降”低物質(zhì)需求：整體的就業(yè)環(huán)境不好，咱就別總端著自己的架子。先邁入職場(chǎng)先找到一份自己滿意的工作，要重要的多。進(jìn)了職場(chǎng)你一樣可以尋找合適的工作，一心想找到一份100%滿意的工作，不愿屈就，那你只會(huì)荒廢青春。 好啦，今天的大學(xué)生就業(yè)小課堂就講到這里吧。你認(rèn)為大學(xué)生難找工作的最大原因是什么呢？來評(píng)論區(qū)聊聊吧。 更多教育觀點(diǎn)，請(qǐng)關(guān)注@繆老師妙筆生花 #教育部談高校畢業(yè)生就業(yè)問題# #教育那些事# |
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