 新課標(biāo)大語文用心做教育 千萬考生高效提分平臺(tái) 教師交流 學(xué)生學(xué)習(xí) 投稿合作  新課標(biāo)語文課題組：鄭晶晶 河南省信陽商城高中語文教師，從教17年，愛好寫作，在《作文成功之路》《作文素材快線》《語文課內(nèi)外》等發(fā)表論文多篇。 主編：王濤 欄目主編：鞏彥芬 / 責(zé)編：梁音 審校：羅莉 / 美編：易沐 作文題 閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。 2021年7月6日聯(lián)合國(guó)舉行以“后疫情時(shí)代青年的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)”為主題的世界青年論壇來自全球200多個(gè)國(guó)家的青年代表圍繞論壇主題各抒己見、暢所欲言。 美國(guó)青年湯姆·庫克說：“青年作為這個(gè)社會(huì)最具活力的成分，我們有絕對(duì)權(quán)力只為自己的利益而活，無需為他人而犧牲自己的利益,但也不可強(qiáng)迫他人為自己而犧牲。應(yīng)充分在社會(huì)中展示個(gè)體價(jià)值張揚(yáng)個(gè)性，放飛自我，正如我們的詩歌之父惠特曼所言'不求蒼天俯就我的美意，但求永遠(yuǎn)恣意揮灑'”。 日本青年北池上清說：“青年人的世界只有'遠(yuǎn)離'二字，遠(yuǎn)離聚餐、遠(yuǎn)離喝酒、遠(yuǎn)離汽車、遠(yuǎn)離時(shí)尚......遠(yuǎn)離與消費(fèi)主義相關(guān)的一切，我們只屬于'二次元’和'宅文化’。借用《挪威的森林》的一句話“也不是什么都喜歡，只是什么都無所謂罷了'?！?/p> 阿聯(lián)酋青年加麥爾·阿卜杜勒·納賽爾說：“天賜予我們的資源我們不能辜負(fù)，我們要做的就是好好利用他們——充分的消費(fèi)、無盡的享樂,這就是我們最好的擔(dān)當(dāng)。” 作為新時(shí)代的中國(guó)青年聽了上述發(fā)言，你有何感悟？你同意他們的價(jià)值取向嗎？請(qǐng)寫一篇文章,闡發(fā)你的觀點(diǎn)。 要求:結(jié)合材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。 命題說明：本題來自秦安市高二期末考試。查看更多作文解析請(qǐng)關(guān)注 “新課標(biāo)大語文” 微信公眾號(hào)。 命題方向 人文底蘊(yùn)：人文情懷 科學(xué)精神：理性思維 批判質(zhì)疑 勇于探究 學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)：樂學(xué)善學(xué) 勤于反思 健康生活：珍愛生命 健全人格 責(zé)任擔(dān)當(dāng)：社會(huì)責(zé)任 國(guó)際理解 實(shí)踐創(chuàng)新：?jiǎn)栴}解決 審題 限制性 1.真實(shí)情境的限制。題目的寫作情境為聯(lián)合國(guó)舉行青年論壇，圍繞“后疫情時(shí)代青年的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)”主題，列舉了來自三個(gè)不同國(guó)家青年代表的發(fā)言，體現(xiàn)了不同國(guó)家的青年對(duì)于“責(zé)任與擔(dān)當(dāng)”的看法?？忌枰谄浒l(fā)言的基礎(chǔ)上，談?wù)勛约簩?duì)“后疫情時(shí)代青年的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)”的理解、感悟和思考。脫離材料的寫作，視為偏題。 2.典型任務(wù)的限制。世界青年論壇的背景設(shè)置要求考生站在宏觀的國(guó)際背景上，表達(dá)對(duì)不同國(guó)家的青年的不同價(jià)值取向的深入思考，考生的寫作身份是“新時(shí)代的中國(guó)青年”，寫作對(duì)象是世界青年論壇來自全球200多個(gè)國(guó)家的青年代表，考生在寫作時(shí)注意對(duì)象意識(shí)和交流意識(shí)；寫作的主題是“后疫情時(shí)代青年的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)”，考生萬不可忘記“后疫情時(shí)代”這一限制；最后一句關(guān)于“價(jià)值取向”的提問雖是開放性的，但結(jié)論卻有限制性，考生寫作時(shí)應(yīng)有針對(duì)性；“闡發(fā)你的觀點(diǎn)”，提醒考生寫成議論文。 3.價(jià)值判斷的限制。材料中體現(xiàn)的種種價(jià)值取向在疫情前后都有存在，受疫情沖擊后世界人類的思想波動(dòng)和沖突更加明顯。樹立正確積極的價(jià)值觀不僅關(guān)系個(gè)人，也關(guān)系社會(huì)、國(guó)家、世界、未來。題目意在引導(dǎo)考生通過對(duì)多元價(jià)值觀的思考，實(shí)現(xiàn)對(duì)價(jià)值觀的“撥亂反正”。 開放性 1.立意角度自由。材料給了主關(guān)鍵詞“責(zé)任”“擔(dān)當(dāng)”，圍繞“后疫情時(shí)代青年的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)”這個(gè)主題，考生可以對(duì)材料中的言論表達(dá)自己的評(píng)價(jià)，贊成還是反對(duì)，為什么。比如，可以針對(duì)美國(guó)青年的“恣意揮灑”，表達(dá)自己對(duì)“個(gè)人利益與他人利益”、“小我”和“大我”的關(guān)系的認(rèn)識(shí)；可以批評(píng)日本青年的“二次元”和“宅文化”，批評(píng)其“遠(yuǎn)離”社會(huì)的價(jià)值觀，號(hào)召大家攜手共建美好明天；可以批判阿聯(lián)酋青年“無盡的享受”觀，讓“充分地消費(fèi)”資源卻對(duì)世界不負(fù)任何責(zé)任和擔(dān)當(dāng)?shù)娜烁械嚼⒕危灰部梢跃C合立意，指出后疫情時(shí)代世界青年對(duì)世界應(yīng)負(fù)怎樣的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)…… 2.聯(lián)想和思考是開放的。考生可以由淺入深地分析各位青年代表的發(fā)言；也可以用發(fā)展的眼光看問題，論述材料所給消極價(jià)值觀的不良影響；作為中國(guó)青年，可以介紹一下中國(guó)的90后、00后對(duì)世界的擔(dān)當(dāng)，將之和美國(guó)青年的“恣意揮灑”比較權(quán)衡，看哪個(gè)境界更高；可以將中國(guó)青年的責(zé)任擔(dān)當(dāng)精神與阿聯(lián)酋青年追求“盡情享樂”做對(duì)比，激濁揚(yáng)清；可以讓持“無盡的享受”觀的阿聯(lián)酋青年與受疫情沖擊的無辜人們做換位思考，思考自己言論的錯(cuò)誤；可以針對(duì)日本青年的“二次元”和“宅文化”思考其價(jià)值觀的荒謬，沒有人是“遠(yuǎn)離”社會(huì)的孤島，從而提出命運(yùn)共同體主張，號(hào)召大家都來關(guān)心世界，攜手共建美好明天……  解題 本題是任務(wù)驅(qū)動(dòng)型多材料作文，主要考查價(jià)值觀，主要引導(dǎo)考生辨明是非，反思自我，做一個(gè)有責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)的人?？忌梢杂们笸▽忣}，三位青年的價(jià)值觀都缺少對(duì)世界應(yīng)有的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)精神，都應(yīng)當(dāng)進(jìn)行批評(píng)，從這個(gè)角度講，還是2019全國(guó)一卷的思維內(nèi)核。這就要求考生行文要有破有立。題目的語料設(shè)置貼近考生生活，所列舉的價(jià)值觀在青年學(xué)生中也不同程度的存在，考生均有話說?！昂笠咔闀r(shí)代青年的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)”這個(gè)主題中的“后疫情時(shí)代”這個(gè)限制性設(shè)置非常好，既體現(xiàn)了文章的時(shí)效性，又起到了反套作和宿構(gòu)的作用，考生寫作時(shí)一定要有針對(duì)性，不僅要針對(duì)主題的限制，還要針對(duì)所給材料中的具體現(xiàn)象。 參考立意 切題立意： 1.后疫情時(shí)代，青年應(yīng)對(duì)世界有所擔(dān)當(dāng)。 2.青年是人類命運(yùn)共同體的核心力量。 3.天賜我們的資源，也賜我們一份責(zé)任。 4.摒棄錯(cuò)誤價(jià)值觀，對(duì)世界多一份擔(dān)當(dāng)。 …… 偏題立意： 1.于“遠(yuǎn)離”中學(xué)會(huì)淡泊處世。（忽略任務(wù)和主體限制。） 2.發(fā)揚(yáng)個(gè)性，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值最大化。（價(jià)值觀走偏。） …… 下水文 擺脫“思想冷氣”，做“光熱”擔(dān)當(dāng)者 來自世界各國(guó)的青年朋友們： 我是來自中國(guó)的***，很高興在世界青年論壇上和大家一起討論“后疫情時(shí)代青年的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)”問題。我今天演講的題目是“擺脫'思想冷氣’，做'光熱’擔(dān)當(dāng)者”。身處后疫情時(shí)代，我們應(yīng)擺脫后疫情時(shí)代的股股“冷氣”，勇做世界“光熱”擔(dān)當(dāng)者！ 人類與新冠疫情的戰(zhàn)斗在歷史的書冊(cè)中刻寫下人性種種，有善良而崇高，也有卑劣而低下；有胸懷天者，也有自私自利者……如風(fēng)中向火，人類共享精神光熱之時(shí)，也需抵制“思想冷氣”的襲擾。中國(guó)的魯迅先生曾經(jīng)鼓舞所有的年輕人，有一分熱，發(fā)一分光，擺脫冷氣，只是向上走。這句話正可以用來表達(dá)我對(duì)世界青年論壇上幾位外國(guó)青年發(fā)言的感悟。 朋友們，這股冷氣可能是“私利至上”的思想。 為了生存的需要，做事優(yōu)先考慮“利”本無可厚非。然而，利處旁邊一把刀，處理得當(dāng)，利人利己；處理不當(dāng)，傷人傷己。美國(guó)青年的發(fā)言過于片面，只為自己的利益而活，在大是大非面前便會(huì)失了大義。也正因這樣的價(jià)值觀橫行，才會(huì)讓美國(guó)在疫情的考驗(yàn)面前方寸大亂，上下不和，各自為戰(zhàn)，美國(guó)當(dāng)局更是丑聞與鬧劇不斷，人民飽受疾病摧殘，苦不堪言。 朋友們，這股冷氣可能是“遠(yuǎn)離一切”的歪論。 抵制物欲泛濫與過度消費(fèi)正如我國(guó)勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)一樣，可敬可佩。然而，日本青年代表錯(cuò)在只把自己鎖在“二次元”與宅文化的小天地里，成為了享樂主義的奴隸，逃避主義的囚徒。社會(huì)是個(gè)凹凸鏡，一味遠(yuǎn)離，“人”會(huì)越來越??；逐漸靠近，“格”會(huì)越來越高！倘若我們走近中國(guó)快遞員汪勇，走近中國(guó)消防隊(duì)員陳陸……我們就會(huì)明白什么叫責(zé)任，什么叫擔(dān)當(dāng)。 朋友們，這股冷氣可能是“資源之戰(zhàn)”的無知。 阿聯(lián)酋青年代表說對(duì)一半，不錯(cuò)的，天確實(shí)賜予我們的資源，人體內(nèi)百分之六十多的元素平均含量與地殼相關(guān)含量驚人相似，豐度曲線幾乎吻合，告訴我們漫長(zhǎng)的進(jìn)化歷程中，人類與自然融為一體，休戚相關(guān)。阿聯(lián)酋青年代表又認(rèn)為應(yīng)該充分的消費(fèi)、無盡的享樂，這是個(gè)錯(cuò)誤的價(jià)值觀。無盡享受是對(duì)自然的犯罪，充分消費(fèi)是對(duì)未來的短視。疫情的懲罰之刃還未放下，后疫情時(shí)代的愚蠢冷氣不該熏熏如舊。 朋友們，詩人惠特曼寫下的美麗詩句，不應(yīng)被錯(cuò)誤的價(jià)值觀曲解，村上春樹寫就的名作也不會(huì)為逃避責(zé)任的弱者辯護(hù)。在張揚(yáng)個(gè)性的新時(shí)代，肆意揮灑的應(yīng)是青春和汗水，在多元精彩的世界，我們更應(yīng)該喜歡點(diǎn)什么，繼而追求點(diǎn)什么，接著創(chuàng)造點(diǎn)什么，最終擔(dān)當(dāng)點(diǎn)什么！ 后疫情時(shí)代，讓我們圍坐一起，為自己與他人，為世界與未來，勇做“光熱”擔(dān)當(dāng)，點(diǎn)燃時(shí)代精神的炬火；擺脫“思想冷氣”，不陷自利漩渦的暗流。 我的發(fā)言完畢，謝謝大家！ |
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