“老師,您好,還記得我嗎?”這個是一個略帶熟悉卻又有點(diǎn)陌生的聲音。 “您是哪位呢?”老師明顯的怔住一下,然后親切的問。 “老師,我是洋洋,是2015年在咱們學(xué)校進(jìn)行語言矯正的學(xué)生。在沒來到學(xué)校進(jìn)行語言矯正之前,因?yàn)檎Z言障礙,十分害怕與他人進(jìn)行交流,所以一直沒找到合適的工作。在咱們陽光語言學(xué)校訓(xùn)練過后,現(xiàn)在的我講話清晰、流暢。在與他人的溝通中,逐漸增強(qiáng)了自己的自信心,也找到了我喜歡的工作。我特別感謝教我的老師,還有何玲教授,謝謝你們,給了我一個新的人生” “洋洋,聽到你能像現(xiàn)在這樣陽光自信的講話,老師真心為你開心。希望你今后能有更好的發(fā)展!什么時(shí)候有時(shí)間,回學(xué)??纯??!?/span> “老師,有時(shí)間我一定回去看你們的?!?/span> 老師放下電話,回想起洋洋初來學(xué)校時(shí)的場景,短發(fā)的大男孩,不敢與他人進(jìn)行交流,說話從來不敢直視他人的眼睛。如今擺脫了語言困擾的洋洋,已然成為一個可以在生活和工作中獨(dú)當(dāng)一面的大男孩,說起話來是那樣的陽光那樣的自信,真是今非昔比啊! 雖然在整個通話的過程,只有簡短的幾句話,但其中不僅蘊(yùn)含了學(xué)生對我校的感激之情,還有學(xué)生對我校教師工作的肯定。我們的老師是“陽光人”她們用自己全部的愛心,發(fā)光發(fā)熱,照亮每一個語言障礙者的心田,溫暖他們的人生。
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