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蘇軾關(guān)于書法的4點(diǎn)見解

 攸州刀郎 2021-11-29

在他的《論書》一文中從:書法應(yīng)具備哪些要素、拿筆有沒有固定的方式、是否要從楷書開始學(xué)起、用意在書法中的意義等幾個(gè)方面進(jìn)行具體的闡述,對(duì)我們學(xué)習(xí)書法有很重要的參考意義!

文章圖片1

書法五要素

書必有神、氣、骨、血、肉,五者闕一,不為成書也。

譯文:

書一定要具備神彩、氣韻、骨架、肉、血,五個(gè)要求少一個(gè)都成不了書法。

文章圖片2

以楷書為基礎(chǔ)

書法備于正書,溢而為行草。未能正書,而能行草,猶未嘗莊語,而輒放言,無是道也。

譯文:

楷書是書法的基本,然后再追求行書草書。寫不好楷書,而能寫行書草,就好比沒有學(xué)會(huì)說話,而總是想著放縱說話,沒有這種道理的。

文章圖片3

人貌有好丑,而君子小人之態(tài),不可掩也;言有辯訥,而君子小人之氣,不可欺也。書有工拙,而君子小人之心,不可亂也。

譯文:

人的相貌有美丑,而君子與小人,他們的神態(tài)是沒法掩飾的。書法水平有好和一般,而君子和小人的本性不可以混淆顛倒。

凡世之所貴,必貴其難。真書難于飄揚(yáng),草書難于嚴(yán)重,大字難于結(jié)密而無間,小字難于寬綽而有余。

譯文:

例來人們認(rèn)為貴重的東西,都是因?yàn)樗鼈兿『彪y得??瑫茈y寫得飄逸灑脫,而草書很難寫得莊嚴(yán)端重,大字很難寫得結(jié)構(gòu)緊湊無間隙,小字很難寫得舒展。

文章圖片4

拿筆無定法

把筆無定法,要使虛而寬。歐陽文忠公謂余,當(dāng)使指運(yùn)而腕不知,此語最妙。方其運(yùn)也,左右前后,卻不免攲側(cè),及其定也,上下如引繩,此之謂筆正。柳誠懸之言良是,古人得筆法有所自,張長史以劍器,容有是理,雷太簡乃云聞江聲而筆法進(jìn),文與可亦言見蛇斗而草書長,此殆謬矣。

譯文:

拿筆沒有固定的方法,只有一定是不變的,就是要使手腕靈活放松。歐陽修告訴我說,應(yīng)該使指運(yùn)筆而手腕沒有察覺,這說得最好了。剛開始運(yùn)筆時(shí),筆左右前后前進(jìn),卻難免筆會(huì)產(chǎn)生敧側(cè),到了筆停下來,筆上下就像拉直的繩,這就是所說的筆正直。柳公權(quán)說的話真好,古人獲得筆法是有來由的,張旭從寶劍悟得筆法,或許有么回事,雷簡夫還說聽到江水聲而筆法有了長進(jìn),文與可也說過自己見兩蛇相爭斗而后草書有了長進(jìn),這種說話大概有些荒謬。

文章圖片5

用意

獻(xiàn)之少時(shí)學(xué)書,逸少從后取其筆而不可,知其長大必能名世。仆以為知書不在于筆牢,浩然聽筆之所之,而不失法度,乃為得之。然逸少所以重其不可取者,獨(dú)以其小兒子用意精至,猝然掩之,而意未始不在筆。不然,則是天下有力者,莫不能書也。

譯文:

王獻(xiàn)之年少時(shí)學(xué)書法,王羲之從背后抽他的筆,而筆沒被抽走,從這件事上王羲之就知道獻(xiàn)之長大后一定能聞名。我認(rèn)為知道一個(gè)人是否懂書法不在于筆拿得牢不牢,豪放聽任筆運(yùn)行前行,而且不失書法的規(guī)則,這才是懂書法。然而王羲之之所以以筆拿得牢為橫量是否懂書法的標(biāo)準(zhǔn),只是因?yàn)橥醌I(xiàn)之用意非常精湛。突然然乘他人沒有防備,只能是說王羲之意愿不在于要抽得筆。要不然天底下力大的人都是擅長書法。

文章圖片6

筆成冢,墨成池,不及羲之即獻(xiàn)之;筆禿千管,墨磨萬錠,不作張芝作索靖。

譯文:

如果能做到禿廢的筆成堆,書寫過的墨水像池水一樣多,即使比不上王羲之也能接近王獻(xiàn)之;筆寫禿上千支,墨條磨了上萬錠,達(dá)不到張芝也能達(dá)到索靖的水平。

文章圖片7

書初無意于佳乃佳爾。草書雖是積學(xué)乃成,然要是出于欲速。古人云,匆匆不及草書,此語非是。若匆匆不及,乃是平時(shí)亦有意于學(xué),此弊之極,遂至于周越仲翼,無足怪者。吾書雖不甚佳,然自出新意,不踐古人,是一快也。

譯文:

剛開始學(xué)習(xí)書法時(shí)不要追求盡善盡美。草書雖然說是要靠長時(shí)間不斷學(xué)習(xí)才能有成效,而草書寫得好的關(guān)鍵是迅速。古人說“匆匆不及草書”這句話說得不對(duì)。如果是匆匆不及,就是平時(shí)有意學(xué)習(xí)過了,這種弊端非常的大,以至于影響到的周越仲翼,這也就不覺得奇怪了。我的書法雖然算不上很好,然而出于新意,不拘泥古人,也是一種暢快的事。

文章圖片8

(匆匆不及草書,這句話古來理解的爭議比較大,這里我認(rèn)為是匆忙沒有閑暇,只能是寫得草書了。側(cè)面說明平時(shí)有練過草書,這也就能和“平時(shí)亦有意于學(xué)”意思相銜接上了。)

王荊公書得五法之法,然不可學(xué),無法故。仆書盡意作之似蔡君謨,稍得意似楊風(fēng)子,更放似言法華。歐陽叔弼云:子書大似李北海。予亦自覺其如此。世或以為似徐書者,非也。

譯文:

王安石的書法深得無法之法,然而不可學(xué)他,因?yàn)樗摹盁o法”原故。我的書法完全特意像蔡襄,如果只是稍微特意則像楊凝式,如果放縱地寫,則像言法華。歐陽叔弼說:“你的書法很像李邕”,我也感覺是這樣的。人認(rèn)為我的書法像徐浩,是不對(duì)的。

以上前三點(diǎn)觀點(diǎn)和前人觀點(diǎn)是一致,比較正統(tǒng)。第四點(diǎn)關(guān)于書法中的意,則是蘇東坡所側(cè)重的,他倡導(dǎo)在法規(guī)之內(nèi)的放縱心意,這和他的詩文及性格相一致!


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