獨(dú)立思考、終身學(xué)習(xí)；

（一）  

不經(jīng)意間，我讀到了兩條新聞，都涉及到學(xué)生嚴(yán)重違紀(jì)，引發(fā)了老師的憤怒。老師一氣之下，就動(dòng)了粗，接著受到了處罰。

未成年人無論怎么鬧，他們有法律和父母罩著，你奈何不了他?？衫蠋焸兪浅赡耆?，面對學(xué)生的惡行，你爆粗口都是違紀(jì)。此時(shí)，你不佛系，就會(huì)遭殃。

第一條新聞是一段“某高中老師打人”的視頻。視頻中，一位女教師一邊大聲地訓(xùn)斥學(xué)生，稱“我身體不好，可別給我氣出病來，我讓你起開，你聽見沒？”

她一邊狠狠地扇了學(xué)生的耳光，想離開教室。學(xué)生則擋在門口，一直認(rèn)錯(cuò)，表示“老師你先講課，講完課咋解決都行，老師你別生氣”。

對此，當(dāng)?shù)赝▓?bào)稱，該視頻系某中學(xué)高二老師趙某，在處理學(xué)生課堂玩手機(jī)時(shí)，所發(fā)生的不當(dāng)行為。

現(xiàn)在，涉事教師趙某已認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤行為，學(xué)校已責(zé)令其停課并接受調(diào)查。

這種事兒，幾乎在每個(gè)校園里都會(huì)發(fā)生。學(xué)校嚴(yán)令禁止孩子把手機(jī)帶進(jìn)校園，但是，偏偏有孩子心懷僥幸。這樣的事例，在大名鼎鼎的衡中也時(shí)有發(fā)生。

不過，衡水中學(xué)學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校，被老師發(fā)現(xiàn)后，老師肯定不會(huì)動(dòng)怒，而是聯(lián)系家長把學(xué)生帶回家反省一周。實(shí)際上，學(xué)生的犯錯(cuò)成本，比挨幾個(gè)耳光還要大。

但是，帶手機(jī)進(jìn)校，學(xué)生被責(zé)令回家反省一周，合乎規(guī)定啊。不管在哪個(gè)學(xué)校，老師打?qū)W生耳光，都是違規(guī)違紀(jì)的。如果消息傳出校園，又被家長告到教育局，老師肯定要接受調(diào)查處理和處罰。

另一條消息發(fā)生在海南。網(wǎng)上流傳一段東方市某學(xué)校老師體罰三名學(xué)生的視頻。該校有三名學(xué)生，違反校規(guī)，翻墻外出，其中有2名學(xué)生竟然出去喝酒。

該校副校長符某某對三名違反校規(guī)的學(xué)生，進(jìn)行了體罰。在洗手間里，符某某用水管抽打?qū)W生，打得學(xué)生狼狽不堪。經(jīng)傷情鑒定，被打的三名學(xué)生傷情均構(gòu)成輕微傷。

東方市公安局11月28日發(fā)布通報(bào)，依法對違法行為人符某某處以行政拘留十五日并處1000元罰款的處罰。

（二）  

最近，教育部發(fā)布《中華人民共和國教師法（修訂草案）（征求意見稿）》，其中第十九條規(guī)定，“因性侵害、虐待、拐賣、暴力傷害、猥褻、吸毒、賣淫、嫖娼、賭博等可能危害學(xué)生身心健康的違法犯罪行為受到治安管理處罰或者管制、拘役等刑事處罰的”，不得取得教師資格。

副校長符某某把學(xué)生打成輕微傷，被行政拘留15日，并被罰款1000元，其實(shí)就是受到了治安管理處罰。希望他能僥幸過關(guān)，保住飯碗，至于能不能繼續(xù)擔(dān)任副校長，那就看他的命運(yùn)造化了。

學(xué)生違紀(jì)、老師對學(xué)生進(jìn)行懲戒，兩者根本就不是平等的。學(xué)生的違紀(jì)，只要沒有鬧出治安案件，那頂多就是違紀(jì)。學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校、翻學(xué)校院墻外出喝酒、辱罵老師、校園欺凌、撒潑發(fā)瘋等，鬧得再厲害，也只是違紀(jì)。

如果是義務(wù)教育階段，未成年的學(xué)生對老師拳打腳踢、污言穢語，只要構(gòu)不成肉體傷害，都只是違紀(jì)。學(xué)校和老師都奈何不得他們。他們的劣行不會(huì)記入檔案，不會(huì)影響未來的飯碗。

但是，老師就不行了。任何對學(xué)生的懲戒，都可以被視為體罰。相關(guān)制度上即使明確了可以罰站，可是，如果學(xué)生稱身體不適，影響健康呢？這就是體罰了。

至于老師打?qū)W生耳光、拿水管抽打?qū)W生，這就是絕對的體罰。學(xué)生違紀(jì)違規(guī)可以失去理智，老師管教學(xué)生絕不能失去理智，否則就會(huì)引火上身，自討苦吃。

實(shí)際上，很多學(xué)生的校內(nèi)違紀(jì)，是把家庭教育的缺陷，帶到了校園。作為老師，為了教好管好學(xué)生，可以有恨鐵不成鋼的心態(tài)，但是，在行動(dòng)上，絕對不能出現(xiàn)暴戾態(tài)勢。

如果是我家兒子，私自帶手機(jī)進(jìn)入學(xué)校，被老師打幾個(gè)耳光，我是非常支持的。如果是我家兒子，翻出校墻出去喝酒，這純粹屬于市儈小流氓的習(xí)氣，我支持老師拿水管抽打他。如果在家，我對小子的懲罰會(huì)更嚴(yán)重。

我怎么管教自家孩子，在一定范圍內(nèi)，是沒有法律限制的。我打孩子耳光，我用水管子抽打兒子，那是我的自由，只要沒有形成嚴(yán)重傷害，沒有法規(guī)條文來約束我。

可是，老師就不同了。你可以嚴(yán)厲批評，說些刁蠻的話語也無所謂，只要不被人錄音錄像留下證據(jù)即可。如果你跟學(xué)生動(dòng)手，打耳光，用水管子抽打，導(dǎo)致學(xué)生身體的傷害，那就有可能受到治安管理處罰。

什么是輕微傷呢？只要你跟學(xué)生動(dòng)了手，留下了傷痕，就是輕微傷。你打?qū)W生，孩子的皮膚出現(xiàn)了紅暈、留下了傷痕，就是輕微傷。哪怕是學(xué)生自己在臉蛋子或身體某處，用手指撓啊撓，留下劃痕，出一點(diǎn)血，這就是輕微傷。

（三）  

我想警告學(xué)校老師的是，無論孩子怎么違紀(jì)，你就是不能對學(xué)生動(dòng)手。一旦動(dòng)手，就可能形成輕微傷。學(xué)生把你打成輕微傷，頂多賠點(diǎn)藥費(fèi)。你把學(xué)生打成輕微傷，經(jīng)濟(jì)損失之外，還會(huì)受到學(xué)校的懲罰。

學(xué)生打了老師，家長心疼了，會(huì)給孩子撐腰，會(huì)去教育局告狀，會(huì)在自媒體上營造負(fù)面輿論。老師打了學(xué)生，背后的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)會(huì)責(zé)怪你給他們?nèi)锹闊瑸榱讼⑹聦幦?，?huì)給你處分，影響你的職業(yè)前程。

學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校、翻墻外出喝酒，確實(shí)很討厭。但是，老師對此不可以意氣用事，他再?zèng)]有出息，也不是你家的孩子，你不可以對學(xué)生動(dòng)粗。

怎么辦？解鈴人還需系鈴人。學(xué)生違紀(jì)，實(shí)際上是家庭教育出了缺陷。既然這樣，最好的辦法就是通知家長，進(jìn)校領(lǐng)人，回家反思一周。

如此以來，把學(xué)校教育轉(zhuǎn)為家庭教育，由家長代老師進(jìn)行管教，能非常有效地避免老師管教學(xué)生中的風(fēng)險(xiǎn)和成本。如果家長此時(shí)依然管教不住孩子，老師也只能聽之任之。對老師來說，這沒有任何風(fēng)險(xiǎn)。

沒有規(guī)矩，不成方圓。學(xué)生犯錯(cuò)，回家反省，是避免家校矛盾的有效措施之一。學(xué)校應(yīng)該出臺(tái)類似的規(guī)定，而不能讓老師由著自己的性子去懲戒學(xué)生。

如果您是一個(gè)在職老師，最好還是佛系一點(diǎn)，管住自己的脾氣，做好家校配合。記住，孩子不是你家生養(yǎng)的，不可以動(dòng)手打人，否則就會(huì)陷入被動(dòng)，接受處罰，甚至?xí)G掉飯碗。

拿學(xué)生的錯(cuò)誤來懲罰自己，這樣的的老師，腦子里都可能缺根弦。不管遇到什么問題，老師們記住，明哲保身，不違紀(jì)違規(guī)，都是第一位的。跟學(xué)生動(dòng)粗，被怒氣沖昏了頭腦，對學(xué)生一頓暴打，你這是犯傻啊。

——End——