1947年，國民黨軍隊在萊蕪戰(zhàn)役中一敗涂地，李仙洲只好率領部下開始逃亡，卻沒想到因為受傷而昏了過去，等他再次睜開眼睛，自己已經(jīng)躺在了解放軍的醫(yī)院，幸運的是，他保住了性命，可不幸的是，李仙洲成為了戰(zhàn)俘，由于表現(xiàn)良好，他最終在1960年被特赦，被俘12年后，李仙洲突然跟周總理坦白，自己還有個秘密沒有交代，周總理在聽完之后連聲夸贊，這個秘密究竟是什么？在他被特赦之前有著怎樣的經(jīng)歷？

李仙洲于1894年出生于山東省，他的家境不算富裕，但為了孩子的未來，父母省吃儉用也要送李仙洲讀書，深知父母艱辛的他以優(yōu)異的成績考上了縣里的名校，在此之后，李仙洲便成為了一名教師，并且有了家庭和孩子。在那個動亂的時期，李仙洲過著人人羨慕且收入穩(wěn)定的生活，然而，一個偶然的機會改變了他的一生，1924年，孫中山創(chuàng)辦了黃埔軍校，一時間很多人紛紛加入了從軍的行列，當時的李仙洲已經(jīng)30歲了，而且還有家室，顯然不適合參軍，但他毅然決然只身來到廣州，成為了黃埔一期中年紀較大的學員之一，所以在學校中大家都叫李仙洲為李大哥。在從軍參加戰(zhàn)爭的歲月，李仙洲非常受蔣介石重用，是很多國民黨軍人敬仰的對象。在眾人眼中，李仙洲是一個年過30依舊能放下家庭奔赴戰(zhàn)場的戰(zhàn)士，為抗日戰(zhàn)爭做出了巨大的貢獻，就連蔣介石都經(jīng)常對他贊不絕口。雖然李仙洲在軍事上的才能不是頂尖的，但依然讓蔣介贊不絕口，多次在公開場合表揚。而對于蔣介石對李仙洲“服從性強”的評價，這既是李仙洲的優(yōu)點也是他的弱點，因為在李仙洲看來，軍人就是要服從命令，相比其他對蔣介石懷有二心的國民黨將領來說，李仙洲說更容易被拉攏，更容易被控制。李仙洲的這一弱點被蔣介石知道的一清二楚，對于善于收買人心的老蔣來說，李仙洲的就是他的目標之一。

在一次軍事訓練中，前來視察的蔣介石恰巧遇到了正在洗澡的李仙洲，鑒于自己儀容不整的樣子被蔣介石看到，李仙洲心里非常不是滋味，早就聽聞蔣介石注重軍容，所以他生怕自己的前程因此被影響。在被蔣介石叫到辦公室后，李仙洲的心情非常緊張，他本以為自己會挨責罰，沒想到蔣介石不僅以非常關心的語氣教育李仙洲不能用涼水洗澡否則會生病，還非常清楚李仙洲當下的困境，拿出了一大筆錢財，解決了李仙洲妹妹上學和母親生病的難題。這種舉動令李仙洲非常感動，從此對蔣介石忠心耿耿。其實，了解蔣介石的人都明白，他這些令人感動的行為只是為了讓將士們?yōu)樽约嘿u命，但事實上，很多對蔣介石忠心耿耿的將領并沒有受到他的優(yōu)待，甚至到了臺灣后都沒有好下場。所以，有些國民黨將領都沒有回到臺灣，才逃過一劫，最終不但見證了新中國的誕生，還能安享晚年。

對于很多人來說，戰(zhàn)敗被俘是非常恥辱的，但對于李仙洲來說卻是一次新生，據(jù)李仙洲回憶起自己剛剛被俘之后經(jīng)歷時，他表示，自己當時穿的非常單薄，看到此情此景，解放軍干部竟然把自己的衣服脫下來給自己。這讓李仙洲感動不已，當時天氣如此寒冷，面對敵軍將領，我軍能將自己的衣服送給對方，這種精神值得敬佩。相比之下，國民黨軍隊擁有人數(shù)和裝備上的優(yōu)勢依舊戰(zhàn)敗，確實是因為站在了人民的對立面。當時，李仙洲并不明白這一道理，為何國民黨軍隊有著巨大的優(yōu)勢依然被打的節(jié)節(jié)敗退，但是在被被俘的這段時間，他逐漸看清了形勢，逐漸想清了曾經(jīng)百思不得其解的問題，這還要從他在功德林的經(jīng)歷說起，李仙洲被俘時年事已高，管理人員考慮到這一情況總是非常體量他，從不讓李仙洲干重活和累活，漸漸的他開始被感動，也逐漸反思起了國民黨的種種不足，在他和其他戰(zhàn)犯多次討論后一致認為，國民黨之所以一敗涂地是因為沒有解放軍團結(jié)有信仰，解放軍清廉，而國民黨極其腐敗，解放軍是人民的隊伍，而國民黨卻站到了人民的對立面，這才是戰(zhàn)敗的根源。這時的李仙洲在管理人員的感化下，變得開始表現(xiàn)積極，主動交代問題。正是因為這種態(tài)度，李仙洲還見到了周總理，早在黃埔軍校讀書時，周總理就對李仙洲有很深的印象。再次見到周總理，李仙洲非常感慨，心情異常激動，面對著周總理他表示，自己還有一個秘密沒有交代，那時李仙洲已經(jīng)被俘12年了，周總理見狀便笑著問是什么？李仙洲這才坦白自己曾經(jīng)創(chuàng)辦了一所中學，搶奪人才。

李仙洲之所以建立學校，是因為他在安徽駐扎期間，看到了很多因為戰(zhàn)爭而流離失所的年輕人，在戰(zhàn)亂年代，他們或許已經(jīng)家破人亡，沒錢上學，就沒有未來，由于李仙洲在參軍前當過老師，他深知教育對人的重要性，所以他想要辦個學校為百姓做貢獻。他命令軍隊開始收容這些流離失所的青年，至此之后，更多的人慕名而來，隨著人數(shù)不斷增多，李仙洲明白，建立學校的事趕緊提上日程，當時的國民黨腐敗不堪，李仙洲籌錢辦學校在很多國民黨軍官眼中就是吃力不討好的事情，為了籌集資金，李仙洲將很多“吃空缺”的人都揪了出來，通過這種手段節(jié)省下了不少錢，除此之外，他還找到了陳立夫，在他的支持下，將中學改名為國立22中學。這一舉動對于學生來說無疑是喜事，而對于李仙洲來說，卻是非常得罪人的。在他看來，這些學生終有一天會成為國家的棟梁，為了孩子們的將來，李仙洲親自擔任校長，做了不少實事。縱觀李仙洲的一生，功名成敗轉(zhuǎn)頭空，但唯獨是辦學校這件事確實為國家做了貢獻，在李仙洲晚年時，最讓他欣慰就是這所學校出了哪些老師和學生，他們在干什么。聽到這些消息，總能讓李仙洲感到非常欣慰，辦學這件事沒有做錯。當時李仙洲對周總理說出自己的這個秘密后，周總理非常開心，他連連夸贊李仙洲這種為國家培養(yǎng)人才的行為。事實證明，李仙洲的這一善舉最終成為了他人生干過的最驕傲的一件事。

1960年，李仙洲由于表現(xiàn)積極被特赦，這時他已經(jīng)66歲了。在此之后，他選擇回家和家人團聚，這時的李仙洲已經(jīng)重獲了新生，對于他來說，晚年時還能從新來過，和家人團聚在一起確實是人生中的一大幸事，相比之下，那么逃到臺灣的人，很多都過得并不如意。回到家鄉(xiāng)的李仙洲非常關系孩子們的教育，并且在力所能及的情況下，一直為教育事業(yè)做貢獻。1988年，李仙洲病逝，終年94歲，他的一生有功有過，但終究是有一個好的結(jié)局。

轉(zhuǎn)自烽火史跡