小明媽媽你好：

昨晚看到你十點46的留言，你問我休息了沒有？當時正準備休息，所以沒有及時地回復你。最近作息時間有點亂，正好想要調(diào)整一下。

又因為上一次接了一個心理求助，一直做到凌晨一點，也因此不想讓自己搞得太疲憊。整個假期以來，只要時間允許，我都在做心理援助工作。

早上給你留言的時候，你問我是不是實驗初中的老師，我說是的。你說，聽兒子講，你很出名，你又說很幸運認識我。

聽你這幾句話，非常慚愧。我之所以出名，倒不是因為教學實績有多好，而是常常故意忘了布置作業(yè)給學生做。

這一點，只要是學生，絕大多數(shù)都很喜歡作業(yè)布置少的老師。我當然不是為了討好學生。我任教的語文學科，決定了作業(yè)的性質(zhì)：多讀書，多寫隨筆。

事實上，真正做到的學生，終究是不多。

你的兒子也讀初三，你說他不是一個優(yōu)等生。以前也考過20多名，前天的自我測試，一下子退步了好多名次，你問我該怎么和進入青春期的孩子溝通。

我們對優(yōu)等生的定義，習慣以成績來定義。假如在班級能夠名列前茅，不管是家長還是老師，都會一致認定TA是一個優(yōu)等生。

正因為這樣的評價標準，我們看孩子的目光，與孩子說話的語氣，都會有所不同。家有優(yōu)等生的孩子，父母在言語交流中，都會有掩藏不住的驚喜。

遇到中等生，或者成績一直不算好的孩子，家長的焦慮，幾乎是藏無可藏。讀你的留言，你對兒子的評價還不錯。

人品不差，待人處事非常懂事禮貌，特別健談，尤其和陌生人也可以處得很融洽。你郁悶的是，三天五頭和你鬧脾氣，嫌你啰嗦，管得太多。

你回憶孩子小學的成績非常好，屬于那種一看就非常聰明的男孩，很陽光很溫暖的那種。現(xiàn)在似乎進入青春期，你感到他整個狀態(tài)都不好。

在你看來，他似乎很有壓力，你很后悔從前沒有在學習習慣上嚴格要求過，家中也是一貫堅持平等自由，導致孩子現(xiàn)在會直接打斷父母的談話。

你寫了很多，我也讀了幾遍。上午讓你去我的QQ空間讀《家有中考生》和我的《家有高考生》，你以最快的速度登錄了我的空間。

現(xiàn)在閑下來，還是覺得有點說話的必要。

我當初寫做母親做得如此狼狽，而你卻還是別無選擇的喊我：媽媽！ [家有高考生（24）]系列，也是一種自我救贖。

我們都太希望自己的孩子能夠成龍成鳳。卻忘了，我們也是第一次做人家的父母。我們根本不知道怎樣來教育和培養(yǎng)自己的孩子。

回憶當初父母對我的教育，我懂得一個教育的真諦：耐心與信任，才是對孩子最好的支持。

我的父母，從不講究吃穿，勤苦樸實，在對子女的教育上，傾盡其囊。但凡有一點點能夠被借用的資源，我的父母都能做到不辭勞苦，甚至低聲下氣。

我們家姐妹眾多，但每個人讀書，都能讀到自己的極限。我們都不是智商特別好的孩子，但在父母眼里，他們的培養(yǎng)真正做到了窮盡一切資源。

從來沒有對我們失去過信心。我高中數(shù)學考過25分，我大姐上學早，成績也不算好，在別人眼里完全沒有希望讀大學的我們，竟然都讀到了高等學府。

換成任何一個家庭，或者其他的農(nóng)村人來做我們的父母，我們都絕對不可能成為今天這樣的我們。

因為我們遇到的是，兩個對子女的教育從不肯放棄的父母。當我兒子讀書不夠努力的時候，當我聲嘶力竭怒吼的時候，我經(jīng)常會反思：

為什么我們的父母能夠?qū)ξ覀冇凶銐虻哪托暮蛨猿?？為什么他們可以做到對我們的教育持無條件的信任？偏偏我們卻做不到！

在數(shù)十篇的日記中，我不斷地追問自己，流過的淚很多，白發(fā)也增加了若干，不管我們怎樣絞盡腦汁，都做不到讓孩子心甘情愿地學習。

因為我們都帶著很強的功利性。我們巴望孩子成績好，考個理想的大學，能夠擁有一技之長，然后順利的工作，結(jié)婚生子……

這種想法并沒有問題。但我們都太急于求成。于是，孩子的成長中，一直都伴隨著親子之間的相絞相殺。

有沒有好好地靜下心來想一想，為什么我們不能接受家有中等生？我們對孩子的期望，有沒有超過他們能夠承受的極限？

當我開始意識到，我的孩子充其量只能是一個普通的孩子。我就釋然了。他的未來，再怎么努力，也只是讀一所普通的大學，做一份普通的工作。

一輩子，他就是一個普通的人?；蛟S未來，他有可能成為一個優(yōu)秀的員工，亦或是杰出的老板，但是誰知道呢？

我們能做到的，僅僅是竭盡全力地支持他，哪怕他一輩子終將成為一個最普通的人，只要他懂得為人父母的不易。

我也是做了父母之后，才理解當初父母培養(yǎng)我們的艱難。讀書期間，我們沒有一個朋友，不能與外界有任何的交往。

那時，我對父母是懷著憤怒的。但現(xiàn)在想想，若沒有父母當初對我們的嚴格要求和自始至終的從不放棄，又哪里會有我們現(xiàn)在的生活？

所以，小明媽媽，不要著急。假如說了沒用的話，我們就少說；但絕對不是不說。可以用短信的形式溝通。

作為一個初三的孩子，一個內(nèi)心有夢想的孩子，他們需要我們的無條件的支持和完全的信任。他們更需要的是我們適時的提醒和友善的督促。

比如一起制定三份清單：

第一份清單為【必要清單】：每天必須聽的網(wǎng)課，必須完成的作業(yè)。這份清單是一天當中第一個要完成的事，必須當日清空！

第二份清單是【共同清單】：大家共同商量要做的事情。比如一起運動，一起承擔家務活，自己堅持的興趣愛好。

完成了這兩份清單，剩余的時間，是你掙來的，那就完全屬于自己支配的自由時間?？梢宰穭。螒?，發(fā)呆，或者看小說。

第三份清單是【限制清單】：為了防止游戲或者追劇上癮，可以一起制定限制的時間。比如半個小時。

不管你掙來多少自由的時間，但打游戲的限制時間，不能被突破。約定的是30分鐘，那就只能三十分鐘。約定晚22點睡覺，那就說到做到。

這三份清單，需要家長和孩子的共同努力。家長的影響是潛移默化的。假如你自己做不到22點睡覺，你就無法去說服你的孩子在22點準時休息。

小明媽媽，希望能夠?qū)δ阌兴鶐椭Ｓ涀∫稽c：愛我們的孩子，是無條件的。

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