• 一個風和日麗的早晨，宋耀如一家用過早餐，準備到一位朋友家去做客。二女兒宋慶齡特別高興，她早就盼著到這位伯伯家去了。伯伯家養(yǎng)的鴿子，尖尖的嘴巴，紅紅的眼睛，漂亮極啦！伯伯還說準備送她一只呢！

• 她剛走到門口，突然停住了腳步，皺起了眉頭。

• 爸爸看見了，奇怪地問：“慶齡，你怎么不走啦？”

• “爸爸，我不能去了！我昨天和小珍約好了，今天她來我們家，我教她疊花籃?！睉c齡說。

• “你不是一直想去伯伯家嗎？改天再教小珍吧。”爸爸說完，拉起慶齡的手就要走。

• “不行!不行!我走了，小珍來了會撲空的，那多不好啊!”慶齡邊說邊把手抽回來。

• “那……回來你去小珍家解釋一下，表示歉意，改天再教她疊花籃，好不好?”媽媽在一旁說。

• “不，媽媽。您說過，做人要信守諾言。如果我忘記了這件事，見到她時向她道歉是可以的，但我已經想起來了，就不能失信了!”慶齡堅定地說。

• “我明白了，我們的慶齡是個守信用的孩子。”媽媽望著慶齡笑了笑，說，“那你就留下來吧!”

• 送家里人出門后，慶齡一個人回到房間里，耐心地等候著。她一會兒拿起一本書看，一會兒又坐到琴凳上彈鋼琴，平時很熟的曲子，今天卻總是彈不準?？墒牵钡饺胰顺赃^午飯回來，小珍也沒有來。媽媽心疼地說：“我的女兒一個人在家，該多沒意思啊!”慶齡仰起臉回答道：“一個人在家，是很沒勁?？墒牵也⒉缓蠡?，因為我沒有失信?！?/p>

【文章思路】

第一部分（1）：

一家人要去伯伯家，宋慶齡很高興。

第二部分（2-9）：

家人勸她換一天教小珍疊花籃，她堅持要等，要誠實守信。

（2-4：宋慶齡意識到自己答應今天要教小珍疊花籃。神態(tài)描寫→語言描寫

5-9：爸爸、媽媽勸她一起走，宋慶齡解釋等小珍的緣由，最終說服了爸爸媽媽，自己留下來了。語言描寫+動作描寫）

第三部分（10）：

小珍沒來，宋慶齡一直等待，內心卻并不后悔。（動作描寫+神態(tài)描寫+語言描寫）

【優(yōu)秀句段】

“不，媽媽。您說過，做人要信守諾言。如果我忘記了這件事，見到她時向她道歉是可以的，但我已經想起來了，就不能失信了!”慶齡堅定地說。

“我明白了，我們的慶齡是個守信用的孩子。”媽媽望著慶齡笑了笑，說，“那你就留下來吧!”