讀過一位家長的一段話，深有感觸：很多時(shí)候我會(huì)反思，在教育孩子時(shí)，我都做對了嗎？

一個(gè)孩子的成長，既離不開老師與學(xué)校的“教書”，也離不開父母與家庭的“育人”。您的孩子只是老師無數(shù)個(gè)學(xué)生的一個(gè)，老師再用心，再負(fù)責(zé)，也比不上您的認(rèn)真負(fù)責(zé)。

對于孩子來說，父母就是唯一。教育好孩子，才是每個(gè)父母一生中最重要的事業(yè)。

孩子的成績單，隱藏著最大的真相。

很多家長都會(huì)問，為什么同一個(gè)班級(jí)，同樣的教育環(huán)境，孩子的差異卻這么大？真正的差距可能不在孩子，不在老師，而在站在孩子身后的父母。

教育是世界上最單純的事業(yè)，前期投入得越多，后期的收獲就越豐碩。這里所說的投入并非特指金錢方面的投入，而是包括付出、教導(dǎo)、習(xí)慣養(yǎng)成、親子陪伴等綜合心力的投入。

您若沒給孩子輔導(dǎo)過一次作業(yè)，怎么保證孩子的作業(yè)毫無錯(cuò)漏；您若沒給孩子讀過一本好書，怎么保證孩子終生享受閱讀的好處；您若從未教給孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，怎么保證他們考出好成績？

父母的參與度越高，孩子的教育就越好；父母陪伴的質(zhì)量越高，孩子的成長就越健康快樂。孩子的成長成才，是為人父母一生最重要的成績單。

俞敏洪說過：如果家庭是一臺(tái)復(fù)印機(jī)，父母是原件，那么孩子就是復(fù)印件。教育的問題，本質(zhì)是大人的問題。

其實(shí)反過來也依然成立，父母是孩子的鏡子，而孩子是父母的影子。

品德、修養(yǎng)、習(xí)慣、素質(zhì)、原則、三觀，一個(gè)人的成長離不開父母的教育。而最好的家庭教育，莫過于，父親是榜樣，母親有溫度。

“很多父母都要求孩子讀書，可自己卻根本做不到放下手機(jī)?！?span style="box-sizing: border-box;" class="cye-lm-tag">但如果一個(gè)家庭沒有可以作為榜樣的人，那這個(gè)家庭出生的孩子95%的可能也不會(huì)有多優(yōu)秀。

童話大王鄭淵潔曾寫過一本書，名為《父親的含義是榜樣》，書中提到他父親對他的教育，和他自己作為父親對兒子的教育。

鄭淵潔的父親名叫鄭洪升，在鄭洪升看來，對孩子最好的教育就是身教。

他有三個(gè)孩子，大兒子就是鄭淵潔，最后成為了作家、兒童教育專家，二兒子成了信鴿大王，小女兒則成為了一名中藥藥劑師。

值得關(guān)注的是，三個(gè)孩子最后成就的事業(yè)，都和父親鄭洪升從小在孩子面前經(jīng)常做的三件事息息相關(guān)：讀書寫字、收養(yǎng)信鴿、中醫(yī)養(yǎng)生。

一個(gè)好父親勝過一百個(gè)好老師。在鄭洪升的影響下，鄭淵潔對自己兒子鄭亞旗的教育，也沿襲了“身教法”。

為人父這么多年，最深刻的體會(huì)就是，閉上你的嘴，抬起你的腿，走你的人生路，演示給孩子看。一個(gè)合格的父親，不需要多么有錢、有本事，而是讓自己的事業(yè)和孩子一起成長。

當(dāng)自己成為了孩子眼里憧憬的榜樣，又何愁他會(huì)不顧一切踏上人生彎路。有父親以身作則帶頭領(lǐng)路，家庭的未來才有方向。

父母恩愛和睦是給孩子最好的家教。中國教育家陶行知曾說：“沒有愛就沒有教育?！?/p>

任何教育都是需要投入感情的，家庭教育也不例外。

只有有愛的家庭才能形成溫馨和睦的家庭環(huán)境，生活在這種家庭環(huán)境下的孩子，才能有健全的人格和積極樂觀的生活態(tài)度。

家庭要形成有愛的家庭環(huán)境，最關(guān)鍵是父母恩愛和睦。父母恩愛和睦，才是給孩子最好的家教。

知乎上曾有個(gè)問答：爸媽感情不好的孩子，是一種什么樣的感覺？

有人回答說：“我不敢去衛(wèi)生間洗澡，害怕他們趁我洗澡時(shí)打起來，我沒有穿衣服的時(shí)間，我害怕沒有時(shí)間拉開他們?！?/p>

父母感情不好，會(huì)對孩子造成童年創(chuàng)傷。千萬不要以為大人吵架不關(guān)孩子的事，其實(shí)孩子最不愿意看到的就是最愛的兩個(gè)人互相傷害。

對于孩子而言，一個(gè)家庭最大的不幸就是父母互相傷害。在這樣的家庭環(huán)境下長大的孩子，內(nèi)心會(huì)極度缺乏安全感，很難獲得長久的幸福感。

只有在父母恩愛和睦的家庭環(huán)境下，孩子才能感受到愛。而父母愛的言行，也會(huì)潛移默化地影響孩子，會(huì)讓孩子變得勇敢樂觀。

心理學(xué)家曾奇峰說：夫妻關(guān)系是「家庭的定海神針」。綜藝節(jié)目《媽媽是超人》里，令人印象深刻的一幕是杜江工作回家，他第一件事便是擁抱霍思燕。

對于孩子來說，最幸福的事莫過于，爸爸媽媽都在自己身邊。孩子心里有爸爸媽媽，爸爸媽媽心里有彼此！

在父母相愛的家庭中長大的孩子內(nèi)心更充滿安全感，他知道媽媽愛爸爸，爸爸也愛媽媽，同時(shí)他們都愛著自己。他無需為大人的事情煩惱，因?yàn)楦改副舜丝梢砸揽?，他只需要做個(gè)快樂的孩子就好?！?/p>

父母恩愛，才是最好的言傳身教，才是給孩子最大的保護(hù)。

家長支持老師就是在支持孩子的成長。有句話說得好：教育具有雙向性，需要老師和家長的相互配合。

教育好一個(gè)孩子，絕對不僅僅是一個(gè)家庭的事，也不僅僅是一個(gè)學(xué)校的事，而是需要家長和老師更多的配合來完成。

對家長來說，無非是希望孩子健康成長，擁有一個(gè)美好的未來。

對老師來說，傳道授業(yè)解惑是老師的基本職責(zé)，所以對學(xué)生高標(biāo)準(zhǔn)高要求，想要引導(dǎo)學(xué)生往更好的方向發(fā)展。

家長和老師的立場雖然不同，但都是為了孩子的成長，這是家長和老師共同的使命和責(zé)任。

所以在教育孩子的過程中，家庭教育與學(xué)校教育應(yīng)該保持一致。父母的重視程度、支持力度，決定了孩子進(jìn)步的速度。

如果家長不支持老師的工作，不和老師溝通，那么老師對孩子的教育就沒有一個(gè)整體的把握，很難做到因材施教。

所以，家長和老師配合得越好，教育就越成功。

孩子的全面發(fā)展，都源于家庭與父母的綜合教育。許慎在《說文解字》中，把“教育”分為“教”和“育”。一個(gè)孩子的成長，既離不開老師與學(xué)校的“教書”，也離不開父母與家庭的“育人”。

不難發(fā)現(xiàn)，身邊那些優(yōu)秀的孩子，大多是全面發(fā)展的。不僅學(xué)習(xí)成績好，性格氣質(zhì)、行為習(xí)慣、人格修養(yǎng)、道德素質(zhì)等各方面都要比其他孩子優(yōu)秀。

對于孩子來說，父母就是唯一。教育好孩子，才是每個(gè)父母一生中最重要的事業(yè)。