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幼兒園階段是孩子一生中最重要的階段，直接影響孩子今后的學(xué)業(yè)以及一生的成就… 這個(gè)時(shí)期的孩子主要培養(yǎng)興趣愛好和良好的行為習(xí)慣… 而培養(yǎng)這些好品格的前提是，孩子必須有著穩(wěn)定的情緒… 一個(gè)孩子在哭鬧不止，內(nèi)心不安的狀態(tài)下，是無法接納周圍的一切事物的，也就無法學(xué)習(xí)。 還記得第一次送孩子上幼兒園的時(shí)候，班里大多數(shù)小朋友都哭得稀里嘩啦的，看著真讓人心疼… 很多家長(zhǎng)都圍在窗口和門口看著自己的孩子，心里很不好受，只能自己安慰自己：唉，哭幾天就好了，都是這么過來的。 因?yàn)榇蠖鄶?shù)孩子都在哭，所以家長(zhǎng)心里也感到一些平衡，狠狠心就走了… 很多人都覺得孩子哭是很正常的，有的孩子整整哭一學(xué)期，甚至更久… 有沒有人想過孩子在這樣的狀態(tài)下感受到的是什么？ 孤獨(dú)、冷漠、無情和痛苦… 這些感受將會(huì)伴隨著孩子的一生… 幼兒園是孩子離開小家后的第一個(gè)大家，面對(duì)兩種完全不同的環(huán)境，每個(gè)孩子的接受適應(yīng)能力都不同，家長(zhǎng)需要給孩子更多的鼓勵(lì)和支持，讓孩子有更多時(shí)間適應(yīng)新環(huán)境… 當(dāng)一個(gè)孩子第一次離開家，離開父母，進(jìn)入一個(gè)陌生的環(huán)境，見到陌生的老師和同學(xué)，有些不適應(yīng)是正常的，但一直哭鬧就需要引起注意了… 沒有孩子會(huì)無緣無故的哭鬧，每一種行為語言背后都有一系列的心理特征… 對(duì)于那些排斥上幼兒園，每天喊著不想上學(xué)的孩子，最應(yīng)該引起父母的注意。 孩子天生善于學(xué)習(xí)，喜歡新環(huán)境，喜歡和小朋友一起玩，接受新鮮事物的能力也比大人強(qiáng)，所以應(yīng)該是很喜歡幼兒園的… 如果父母在孩子上幼兒園前，提前和孩子溝通，讓孩子有個(gè)心理準(zhǔn)備，開學(xué)前多帶孩子參觀熟悉新環(huán)境，開學(xué)后多關(guān)注孩子的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)溝通，幫助孩子梳理情緒，解決困惑，那么孩子哭鬧的問題一定能得到緩解… 受疫情影響，我有幸當(dāng)了一名生活老師，負(fù)責(zé)照顧孩子的生活，工作中也會(huì)盡自己所能去照顧孩子們的情緒… 通過對(duì)新生入園小朋友的觀察，我發(fā)現(xiàn)雖然引發(fā)每個(gè)小朋友哭鬧的原因都不盡相同，但其根本原因都是因?yàn)楹⒆拥膬?nèi)心缺乏安全感。 家長(zhǎng)可以通過觀察孩子平時(shí)生活中的表現(xiàn)，來判斷孩子是否缺乏安全感，比如： 睡覺時(shí)經(jīng)常盜汗，時(shí)常被驚醒，哭著醒來的次數(shù)偏多； 有吸手指的習(xí)慣； 害怕一些尋常的事物； 注意力不集中，做事不專心； 一個(gè)人待著的時(shí)候，不知所措； 遇到一點(diǎn)不順心的就發(fā)脾氣，攻擊別人； 喜歡黏人，經(jīng)常照顧自己的人離開就大哭； 不合群，不喜歡與同齡人交往，經(jīng)常和小朋友吵架… 導(dǎo)致這些缺乏安全感行為背后的原因除了遺傳基因、意外傷害等不可控因素，更多是來自周圍環(huán)境的影響，其中包括父母之間的相處模式以及對(duì)孩子的教養(yǎng)方式… 當(dāng)孩子在媽媽肚子里還未長(zhǎng)成人型時(shí)，他便開始有了自己的意識(shí)，除了通過臍帶從母體吸收營(yíng)養(yǎng)之外，也受外界環(huán)境帶來的各種影響，其中影響最大的就是來自父母的言傳身教以及父母對(duì)待孩子的態(tài)度。 從父母把孩子帶來這個(gè)世界的那一刻開始，就有義務(wù)為孩子的一生負(fù)責(zé)，這并不是說做父母的就得一輩子照顧孩子，而是教會(huì)孩子如何獨(dú)立自主成為更好的自己… 如果家長(zhǎng)能在孩子上幼兒園的階段，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，并加以糾正，就相當(dāng)于是在給小樹修剪枝丫，一旦過了這個(gè)階段，小樹長(zhǎng)成大樹，再想修正就難上加難，付出再多也效果甚微。 父母從小就要和孩子建立良好的親子關(guān)系，贏得孩子的信任與尊重，成為孩子最堅(jiān)強(qiáng)的后盾，讓家成為孩子的避風(fēng)港，這樣孩子才能在外自由翱翔，遇到困難也能勇往直前… 和諧的家庭環(huán)境，會(huì)讓孩子感受到更多愛與美好，一個(gè)內(nèi)心充滿愛的孩子，走到哪里都自帶光芒，既能做好自己，也能照亮別人… 父母是孩子的啟蒙老師，良好的家庭環(huán)境養(yǎng)出來的孩子，人格更加健全，對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)才會(huì)創(chuàng)造更大價(jià)值… 父母對(duì)孩子的愛應(yīng)該是無條件的，只有這樣的愛才能帶給孩子安全感，有了安全感，孩子才愿意和父母分享自己的喜怒哀樂，讓父母有機(jī)會(huì)走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界… 我是一位熱愛寫作，喜歡研究心理學(xué)的二胎寶媽，過著平淡的生活，平凡即是偉大！ 愿我的故事和觀點(diǎn)能帶給你一些啟發(fā)！ 感恩遇見…
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