大概是前天看的《老師·好》這部電影吧，昨天接到雅琨姐指令，要在清明節(jié)之前出稿，畢竟是研究生的雜志，所以要引申到研究生導(dǎo)師和學(xué)生。

找了很多的同學(xué)，傾聽(tīng)了他們和導(dǎo)師之間的一些小故事。

完善了稿子，今天排好版，應(yīng)該明天會(huì)出吧。

寫(xiě)這個(gè)的時(shí)候，我也以一個(gè)被訪(fǎng)者的名義寫(xiě)進(jìn)了趙老師，只是覺(jué)得值得被記錄。

和位老師交流起這個(gè)電影，位老師深受觸動(dòng)，位老師表示必須要為中小學(xué)老師伸張正義。

而我想起我的初中史，真的是我人生中最瘋狂的時(shí)光，我想，除掉我會(huì)爭(zhēng)取一切機(jī)會(huì)去看張藝興的演唱會(huì)這件事情很瘋狂外，初中的所作所為簡(jiǎn)直是喪心病狂的瘋狂。

《老師·好》這部電影是給80后看的，其實(shí)對(duì)于我們這些90后而言，又何嘗不是呢？

對(duì)于我的00后的弟弟們而言，又何嘗不是呢？

一部校園青春回憶版的電影，比起《悲傷逆流成河》，這部電影似乎更正能量，一位嚴(yán)格、有愛(ài)的班主任和一群熊孩子斗智斗勇的故事拉開(kāi)帷幕。

《悲傷逆流成河》那部電影，曾讓我深深的回憶的一把初中，這一次，再回憶幾個(gè)細(xì)節(jié)，初中也算圓滿(mǎn)了。

我看完這個(gè)電影之后，回到寢室，和姑娘們說(shuō)起我們的初中史。

我說(shuō)，那個(gè)時(shí)候我是黑白兩道雨露均沾的，一邊在老師面前充當(dāng)好學(xué)生，一邊在背地里和同學(xué)們反抗老師。

初中的時(shí)候就養(yǎng)成亂寫(xiě)亂畫(huà)的毛病，當(dāng)時(shí)在qq空間寫(xiě)了一篇謾罵老師的文章，各種臥槽、媽的、傻逼滿(mǎn)天飛，這篇文章的閱讀量當(dāng)時(shí)創(chuàng)新高，全班全校都在轉(zhuǎn)。

那時(shí)，對(duì)我而言，這是一種勝利，一種文字和精神的勝利。

那篇文章還在我的空間鎖著，現(xiàn)在看來(lái)，以前的我那么的無(wú)知。

那個(gè)老師的口頭禪是對(duì)吧，我能無(wú)聊到一節(jié)課數(shù)他說(shuō)了幾句對(duì)吧。

我的老師一定看過(guò)這篇文章吧，他一定很傷心。很多年后，我們加qq，我看到他是我空間那篇文章的訪(fǎng)客之一。

我是他的語(yǔ)文課代表，他一直都很喜歡看我的隨筆，寫(xiě)的那叫一個(gè)憤世嫉俗，恨不得把整個(gè)世界的不公都公之于眾，每次我去辦公室，他都和別的老師說(shuō)，看看看，這就是我的那個(gè)課代表，文筆非常好。

上自習(xí)的時(shí)候，別的班都靜悄悄的，我們班總是頂著屋子跑到對(duì)面的操場(chǎng)的勢(shì)頭，每次他推門(mén)而入的時(shí)候，每一次氣憤地說(shuō)起，我們班亂的時(shí)候，我們卻在下面哈哈大笑。

我的每一篇隨筆，他都會(huì)評(píng)論很長(zhǎng)的一段話(huà)，表示他認(rèn)真讀過(guò)了。他總是說(shuō)，你以后一定會(huì)很好的。

每周一是升國(guó)旗的時(shí)間，每隔兩個(gè)周都需要有學(xué)生在全校師生面前讀個(gè)稿子，以示榮耀。他讓我去辦公室，讓我讀稿子，我故意讀的超級(jí)快，為的就是讓他在班里找不到人讀，好丟人。

那個(gè)時(shí)候，我玩qq比較6，他問(wèn)我怎么申請(qǐng)qq號(hào)，我借口說(shuō)不知道拒絕了。

我們那一級(jí)自主招生考試，我本就覺(jué)得自己沒(méi)有希望。因?yàn)閿?shù)學(xué)很不好，也就是破罐子破摔的架勢(shì)。

我印象很深刻，年級(jí)前26名可以去市里繼續(xù)比賽，我27名。就是那一次考試，別人的語(yǔ)文的詩(shī)句填空都沒(méi)有錯(cuò)的，而我全都空著了。當(dāng)然，我后來(lái)我參加了那次比賽。

后來(lái)，我從別的老師口里得知，就為我這個(gè)名額，他和校領(lǐng)導(dǎo)鬧得很僵，一直在吵，就是為了爭(zhēng)取到這個(gè)名額。

我沒(méi)有給他送過(guò)禮，沒(méi)有做過(guò)什么值得這位老師為之付出的事情。

可是，我卻得到了這種有恃無(wú)恐的偏愛(ài)。

他喊我去辦公室，又在和其他老師說(shuō)起，我怎么怎么考試都沒(méi)寫(xiě)，當(dāng)時(shí)還覺(jué)得好丟人，這有什么好說(shuō)的。

旁邊的老師在說(shuō)，都是你慣的，就該打。他卻只是玩笑話(huà)，裝腔作勢(shì)要打，我很快就灰溜溜的跑回去了，好像那次跑回去就開(kāi)始背古詩(shī)了吧。

位老師前幾天跟我分享說(shuō)，每個(gè)老師可能都是會(huì)有偏愛(ài)的一個(gè)兩個(gè)學(xué)生，也許是性格好，也許是很上進(jìn)，等等。

我在想，其實(shí)在初中，我絕對(duì)是足夠幸運(yùn)的那一個(gè)，我被偏愛(ài)。但是我卻是那個(gè)最不知冷暖的青春期物種。

后來(lái)，我的弟弟在我的初中讀書(shū)，我回學(xué)校給他開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，遇見(jiàn)了這位班主任，他一眼認(rèn)出了我，還讓我坐著喝茶。

那次我們加了微信，他依然說(shuō)，你以后一定會(huì)很好的。

轉(zhuǎn)眼之間，我竟也讀到了研究生。

過(guò)往的生活中，有很多的不懂事，有很多的不知人情冷暖，都是青春的代價(jià)。

青春不會(huì)倒回，只想真誠(chéng)地向曾經(jīng)的老師說(shuō)一聲抱歉，年少無(wú)知的輕狂帶給了你們傷害。

想想自己還是很幸運(yùn)的，這么多年，不管怎么順、逆生長(zhǎng)，都沒(méi)有長(zhǎng)殘，感謝遇見(jiàn)的所有的老師和前輩。

我就是一個(gè)行走在路上的感性動(dòng)物，一點(diǎn)點(diǎn)的小事情，就足以感動(dòng)半天，一點(diǎn)點(diǎn)的壞事情，就足以情緒多變。

這個(gè)社會(huì)需要弘揚(yáng)一種尊師重道的正能量，尊師，即尊重教育，才能更好推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展。我之前一直都不希望成為一名中小學(xué)老師 ，因?yàn)槲也幌朐诮逃w制內(nèi)重新復(fù)制一批新的機(jī)器，但仔細(xì)想來(lái)，所有的中國(guó)孩子都在走著同樣的進(jìn)公立學(xué)校，參加應(yīng)試教育的路，如若能夠在個(gè)人范圍內(nèi)做一些對(duì)孩子有意義的事情，這也是功德無(wú)量的一件事。

若歌

2019/4/3