熱愛兒童文學的人都知道，紐伯瑞文學獎被譽為“童書界的奧斯卡”，在全球具有非常重要的影響力，無論是獲獎作品的思想性還是藝術性都是舉世公認的。這個獎項由美國圖書館協(xié)會以“兒童文學之父”約翰·紐伯瑞的名字命名，每年頒發(fā)一次，設金獎一名，銀獎一名或數名。自從1922年創(chuàng)設以來，到現(xiàn)在已經快一百年了，獲獎作品也累積了很多，如果把歷年紐伯瑞獎的書都出齊，想必是一件非常浩大又艱難的事。

這次森林魚選取其中最經典的11本紐伯瑞金獎小說集結出版，實在是一件很有意義的事。這些作品不僅故事性強，而且具有很高的文學水準和積極向上的思想意義，每一本都值得反復閱讀，也受到圖書館和學校老師的強烈推薦，很多都被選入美國中小學生必讀書目和我國新課標中小學生指定書目。無論是從寫作手法還是故事內容，都很好地滿足了孩子們的閱讀品質和視覺品味，對少年的閱讀和寫作也能起到很好的引導作用。                                       

故事情節(jié)生動曲折，具有很高的文學水準。

這十一本金獎小說主題各異，但都有很強的故事性。無論是民間故事，還是虛構小說，抑或想象童話，每個故事都有自己的特點，情節(jié)跌宕起伏，一波三折，讓孩子們在精彩紛呈的內容中不知不覺地沉迷。比如，《木頭娃娃的百年傳奇》就用了回憶錄的倒敘方法寫出了一個木頭玩偶在一百多年間的見聞；同樣是玩偶題材的《胡桃小姐》卻是按順序的方法，一開始就簡潔明了地交代了故事的起因，隨著故事不斷推進，結局出人意料又在情理之中，讓人唏噓感嘆，兩篇故事大家可以對照著閱讀?！锻米悠隆吩诠适乱婚_始就設置了一個大大的懸念：兔子坡要搬來新人家了，這家人性情如何，生活在這里的動物們以后的生活會變成什么樣呢？故事以兔子們的交談渲染出興奮、猜測、不安、期待的氛圍，受這些兔子的感染，讀者也迫切地想知道后面的故事；《黑暗護衛(wèi)艦》光看題目就非常吸引眼球，這是一個海上故事嗎？“黑暗護衛(wèi)艦”是一艘船的名字還是別有深意？等等，等等。細節(jié)的鋪墊，懸念的更迭，讓故事蜿蜒起伏，緊緊吊著讀者的胃口。

故事人物鮮明，具有強烈的代入感。

紐伯瑞兒童文學獎主要是評選最適合孩子閱讀的書籍，所以每一本的主角也是處在成長期的孩子（或者擬人化的小動物）。這樣，孩子在閱讀時更能感同身受，很容易進入故事，通過故事中人物命運的變化體驗一段離奇的經歷，從而有所感悟。

    書中故事發(fā)生的背景雖然各有不同，但主人公要么是活潑可愛的小動物、玩偶，要么是十幾歲的少年，故事內容也都是關于成長中困惑、苦惱以及生活中的酸甜苦辣，非常貼近孩子的生活和年齡。書中的主人公形象鮮明，性格突出，有優(yōu)點也有缺點，讓人印象深刻。比如《花頸鴿》中那個勇敢頑強的小鴿子，《杜立德醫(yī)生航海記》中好學善良的鞋匠的兒子，《揚子江上游的小傅》中勤奮上進的小傅等，讓小讀者很有代入感，很容易激發(fā)孩子的閱讀興趣。

故事主題積極向上，傳達正能量。書是人類的精神食糧，尤其對孩子來說，更有示范引導的作用。因為年齡關系，他們對很多東西還是懵懵懂懂的，對是非的判斷也很模糊，書中的人物往往會成為孩子模仿的對象。好的書籍，可以幫助他們樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀；不好的書籍則會把孩子引向墮落的深淵。很多家長在給孩子買書時會猶豫，除了擔心內容的深淺外，還有一個重要的因素就是害怕書會“帶壞”孩子。此時，就能顯出紐伯瑞文學獎的優(yōu)勢了，這些書都有著積極向上的成長主題，真善美是主人公不懈的追求。比如，《波蘭吹號手》講述的是忠誠和諾言的故事；《胡桃小姐》鼓勵大家自立自強，做回本我；《兔子坡》則傳達出愛護動物、保護自然的先進理念，即使放到現(xiàn)在依然不覺得過時。和這本書主題相近的是《牧牛小馬》，主人公是一匹叫玉灰煙的野生馬，作者以一匹馬的視角來寫，呼吁人們關愛動物，給予它們情感上的慰藉?！抖帕⒌箩t(yī)生航海記》中的小動物則更有靈性，充滿人情味?！逗诎底o衛(wèi)艦》傳揚的則是勇敢和正義的品質。精彩的故事，立體的形象，積極向上的情感，幫孩子們正確認識世界，認識自我，讓孩子在潛移默化中樹立信心，收獲勇敢的力量，變得更加陽光樂觀。

故事內容豐富，開闊孩子視野。這十一本書主題雖然有相近的，但每個故事發(fā)生的背景千差萬別，展現(xiàn)了不同地區(qū)的風情，帶讀者在經歷冒險的同時也領略到世界各地的風土人情，極大地拓展了孩子們的視野，并能從中學到一些科普知識和歷史知識。比如，《木頭娃娃的百年傳奇》中，西迪到過費城、波士頓、紐約、新奧爾良、密西西比河、甚至印度，每到一處，西迪（讀者）就會領略到不同地方的風光習俗。而西迪的經歷就是美國科技、文化、藝術、航海、交通等各個方面發(fā)展的縮影，如果你足夠細心，還會發(fā)現(xiàn)人們在服裝、食物上的變化。同樣的，《胡桃小姐》中還講到了新罕布什爾州從冬到春的自然變化及其動物居民的真實情況，科普的準確性和書的文學性一樣讓人贊賞。而在《牧牛小馬》中，你則可以欣賞到北美大草原的美麗風光?！躲y色大地的傳說》讓我們從民間故事中看到南美洲大陸的風光變化。

    有意思的是，你還能從紐伯瑞大獎的書中看到關于中國的描寫，比如《揚子江上游的小傅》，寫的就是20世紀初期的中國，軍閥混戰(zhàn)，少年小傅從農村來到大城市重慶，跟著銅匠唐老板當學徒的經歷。故事中，重慶的天氣、街道、人物形象和國內作家的描寫既有相同的地方，也有不同的地方，閱讀的時候可以體會一下這種區(qū)別。另外，《海神》也是關于中國的民間故事，其中筷子的傳說頗有趣味，對人物的描寫也和中國一般讀者的觀感略有出入。外國作家寫中國和本土作家寫中國，情感和視覺角度都不同，讀來有一種奇異的旁觀感。

    精心翻譯原汁原味，特色插圖童真童趣。

    如此權威有分量的紐伯瑞大獎經典，翻譯要求自然也高，盡量保持原作的原汁原味，同時盡量讓文字簡潔生動，通俗易懂，幽默風趣，符合中國孩子的閱讀習慣。

    例如《胡桃小姐》，這一段：“胡桃小姐以胡桃核為首，身子用膠水黏合，因此，轉頭對她來說比較困難；一只尖尖的鼻子配上墨水描出的眉眼、嘴巴，五官俱全；一段蘋果樹枝，以枝丫為手、足，主干為軀，穿一條藍白相間的格子裙，配一頂花邊白帽，帽穗在下巴處打了一個蝴蝶結，顯得利落精致。初次見面，有人可能會說：’她呀，不就是科圖拉小姐送給安的玩偶嗎？’但是，我們可不能這么想。你看她那尖尖的小鼻頭，還有那微微噘起的小嘴巴、機靈的大眼睛，可不是一個簡單的玩偶哦。我們得把她當成一個小姑娘，一個活生生的小姑娘?！?/span>

    這樣的文字簡潔生動，形象地描繪出胡桃小姐的外貌，刻畫出一個利落精致的胡桃木玩偶的形象。配圖形象細膩，文圖相融，很好地調節(jié)著閱讀節(jié)奏，也讓孩子在閱讀文字的同時受到美的熏陶，極大地豐富了孩子的想象力。

    除去這些特點，作為一套成熟的文學作品，這些書中不論是景色描寫還是人物形象塑造都堪稱經典。只要用心閱讀，每本書都可以作為學習和提升寫作技巧的范本，也是孩子們增加素材積累的途徑之一。

     這些紐伯瑞文學獎的小說匯在一起就像一場豐富的精神盛宴，孩子們從中獲得的不僅是一個個精彩的故事，還有視野的開闊，閱讀的樂趣以及寫作上的幫助。

    閱讀文學經典，汲取精神營養(yǎng)，讓孩子的童年更豐盈！